对普通高校发展成人教育问题的思考

本文主要论述普通高校发展成人教育的问题。文章首先列述了目前我国成人高等教育发展所面临的机遇,论证了普通高校发展成人教育的重要性;分析了普通高校在发展成人教育过程中在成人教育的性质地位、发展动力、功能结构及教学模式等方面存在的问题;最后,文章提出当前普通高校发展成人教育应采取的五个方面的措施。     

对普通高校成人教育二级管理模式的思考

笔者对普通高校成人教育二级管理模式进行深入思考,分析了普通高校成人教育二级管理模式的优势,也提出了保障普通高校成人教育二级管理模式得以高效运行的措施。     

对普通高校成人教育转型发展的思考

随着信息时代,知识经济时代的到来,科学技术的突飞猛进,新兴行业的不断涌现和发展,人们必须不断学习,终身学习,终身教育及学习型社会的发展离不开成人教育的发展,成人教育必须以开放的思维、特色教育的理念和终身教育的思想,正确面对,主动适应,积极谋划成人教育的转型工作。     

对普通高校成人教育管理模式的思考

本文介绍了普通高校成人教育现有的管理模式．对其进行比较分析,指出各自的优点与不足,并分别提出各自的改革方向,使普通高校的成人教育管理模式进一步适应新形势下成人教育发展的需求。     

普通高校发展成人教育的思考

在社会主义市场经济条件下,普通高校作为社会大系统中的一个子系统必然受到社会各方面的影响和作用。它的运行机制和所培养的人才等方面必须适应市场经济,才能生存和发展。成人教育直接为经济建设培养人才的教育方式,无论是对社会还是对普通高校本身都有着大力发展的必...     

普通高校成人教育创新的思考

分析我国普通高校成人教育面临发展机遇和严峻挑战,提出新形势下普通高校成人教育发展的创新,即明确定位,调整思路,改造传统函授,发展网络教育,狠抓教学质量,发挥服务功能,创建良好环境.     

普通高校发展成人教育的思考

时代进入21世纪,教育在综合国力的增强方面发挥着越来越重要的作用。成人教育在基础教育、高等教育、职业教育迅速发展和终身学习观念逐步深入人心的新形势下,必须与时俱进,适时更新观念。普通高校的成人教育更应充分利用高校资源,走在成人教育的前列。普通高校发展成人教育必须与地方经济紧密结合,必须加强与社区教育的沟通与合作,必须重视信息网络建设,不能忽视农村市场。     

普通高校成人教育管理的原则与措施

在指出普通高校成人教育的不足的基础上，分析了普通高校成人教育管理必须遵循的八项基本原则：即方向性原则、针对性原则、创新性原则、开放性原则、特色性原则、规范性原则、效益性原则、人性原则等。根据这些原则，我们从规章制度、师资队伍、教学管理等三个方面提出了具体措施。     

普通高校发展成人教育的若干思考

在高等教育大众化条件下,普通高校连续"扩招"对高校成教产生了很大的冲击,高校的普通教育和成人教育界限更加趋于模糊,而从成教自身的状况看,最突出的就是成人教育主体性弱化的问题.所谓成人教育主体弱化主要是指普通高校在举办成人教育时,用普通教育的办学思想和办学模式来指导和统筹成人教育,从而使成人教育在培养人的过程中没有或较少显现出自身的特性和功能,缺乏成人教育的个性和创造性,影响了成人教育作用的发展.笔者认为普通高校大力发展全日制教育的同时,必须坚持两者兼顾、共同发展的方针,切实加强成人教育办学的主体意识,激发成人教育发展的自主性与能动性,为学校在新的形势条件下的新一轮发展发挥特有的优势.     

普通高校办好成人教育的思考

普通高校的成教学院担负着发展、管理学校成人教育的重要职能.其管理是否有效、教学质量和办学效益是否得到提高、培养的人才是否得到社会的欢迎与认可……关系到整个学校的社会声誉和办学条件.笔者认为我们应从以下几方面加强普通高校成人高等教育管理与改革,办好成人教育.     

对普通高校发展成人教育的几点思考

就普通高校发展成人教育过程中存在的问题进行剖析，同时就普通高校成人教育自身改革和发展问题进行探讨。     

普通高校成人教育与网络教育融合的现状与思考

随着现代信息技术的飞速发展,成人学历教育中的网络教育和传统教育已不再是两个界限分明的世界。将两形式综合起来运用,则会扬长补短、符合时代发展需求、达到最佳效益。因此两种教育形式的融合已经成为业内人士共同的议论话题,并进入国家教育管理部门考察和制定政策的视野。作为该项工作的具体参与者,笔者试图基于混合学习原理的视角,对两种教育形式融合中存在的问题和对应策略进行探索与尝试。     

关于普通高校成人教育档案管理的思考

成人高等教育档案记载着每一个学生在校期间的求学经历。本文针对当前成人教育档案管理中存在的主要问题,从提高档案管理的认识,严格规范档案管理制度,提高档案管理人员素质等方面,探讨了进一步加强成人高等教育档案管理工作的基本对策。     

普通高校办好成人教育的思考

普通高校办好成人教育既有优势、又有弱势，文章从树立办学新理念、深化教学改革、拓宽办学渠道三个方面探讨了普通成人教育的发展思路。     

改进普通高校成人教育教学方法的思考

社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化,教育教学方法领域同样面临着新世纪的变化与挑战,普通教育、学历教育、职业教育各放异彩。在这种形势下,成人教育教学方法将何去何从？本文指出要提高成人教育教学质量必须采取灵活多样的教学手段,并从四个方面入手探讨改进教学方法,如激发学员的学习积极性、注意因材施教、强化素质教育、帮助学员改进学习方法等。     

普通高校成人教育师资队伍建设的思考

质量是成人教育的生命线,普通高校成人教育在大量扩招的形势下,为确保成人高教的质量,必须切实抓好成教师资队伍建设,使成人高等教育健康发展。     

新形势下普通高校办好成人教育的思考

分析成人教育在招生、教学管理、培养质量等方面存在的问题及面临的形势,进一步探讨新形势下办好成人教育的对策和措施。     

关于普通高校成人教育培养目标的思考

本文分析了我国普通高校成人教育效果不理想．以及教学过程师生积极性不高的原因,提出高校成人教育改革方向,即高等成人教育培养目标需要从学历教育方式转向学历教育和技能教育并重的方式,以满足社会需求．还分析了普通高校成人教育改革所面临的各种挑战,并提出了相应策略。     

普通高校成人教育教师队伍建设的思考

随着终身教育观念的深入,成人教育越来越受到社会的重视,普通高校同样肩负成人教育的重任。普通高校的成人教育兼职教师对其办好成人教育起到至关重要的作用。目前,如何做好普通高校成人教育兼职教师的建设工作。是一个值得探讨的问题。     

普通高校成人教育考试改革的思考

考试是教育过程中检测教与学的重要环节,也是学校教育评价体系中对学校教学质量进行评价的重要手段,科学合理的考试制度是教育改革的重点和难点。我国普通高校成人教育的考试改革是教学改革的一个重要的切入点和突破口,随着教育改革的不断深化,普通高校成人教育考试改革日益引起人们的关注。