试拟初中“世界古代史第一册”课时教学计划(续二)

第七章希腊奴隶制社会的发展一、课时计划第一课时(教材:希波战争的原因和经过、七三至七六页) (1)希波战争的原因:(一)前六世纪末的波斯和希腊 (二)米利都人的起义和战争的爆发 (2)希波战争的经过:(一)波斯的第一次攻势时期——前四九二至四九○年 (二)双方准备再战的时期——前四九○至四八○年 (三)波斯的第二次攻势时期——前四八○至四七九年 (四)战争的结束——前四四九年 (3)希波战争的意义:(一)希腊胜利的原因(战争性质对於战争胜败的关系、雅典的作用) (二)雅典在希腊地位的提高(雅典在防御波斯再犯希腊中的作用)第二课时(教材:雅典的强大和奴隶制度的发展、七六至七九页)     

风雨之后见彩虹

谈到政治,可能眼下最为吸引人的眼光、最能引起世界人民关注的莫过于伊拉克战争的爆发.有人说,伊拉克战争是一场石油争夺战,伊拉克战争真的就是一场纯粹以石油为目的的战争吗?尽管国际上对这场战争各有各的看法,不管是石油的原因,还是军事、政治的原因,但这是自越战以来最大的一场战争,远比海湾战争和科索沃战争大得多,这已是不争的事实.也有人认为,海湾战争是一场100%的为石油的战争,而伊拉克战争,石油只是40%的因素,它仍带有某种强烈的意识形态色彩和政治色彩.     

“六·五战争”中阿拉伯国家石油禁运失败的原因

1967年6月5日以色列在美国支持下向阿拉伯国家发起突然袭击,“六-五战争”爆发。为了制裁西方国家,阿拉伯国家使用“石油武器”,对支持以色列的西方国家实行石油禁运。石油禁运是阿拉伯产油国实施的一项专门对美国施加压力的政策。阿拉伯人输掉了战争,蕴藏丰富石油的西奈半岛被以色列占领,石油禁运失败。究其原因在于阿拉伯石油生产国自身局限性,美国努力确保西方石油供给安全以及客观上国际石油市场的急剧变化。     

苯的教学案例

1教材背景 《石油和煤重要的烃》是鲁科版高中化学必修2第3章的第2节,讲授需4个课时,本教学设计是第4课时.     

“六·五战争”中阿拉伯国家石油禁运失败的原因

1967年6月5日以色列在美国支持下向阿拉伯国家发起突然袭击,"六·五战争"爆发.为了制裁西方国家,阿拉伯国家使用"石油武器",对支持以色列的西方国家实行石油禁运.石油禁运是阿拉伯产油国实施的一项专门对美国施加压力的政策.阿拉伯人输掉了战争,蕴藏丰富石油的西奈半岛被以色列占领,石油禁运失败.究其原因在于阿拉伯石油生产国自身局限性,美国努力确保西方石油供给安全以及客观上国际石油市场的急剧变化.     

普法战争中法德两国工人的反战斗争

1870年七月十九日,普法战争在拿破仑第三和俾斯麦双方的挑动下爆发了。这次战争从其前后不同性质来看,分为两个阶段:从战争爆发起至拿破仑第三在色当投降和法国发生革命宣布共和时止,为第一阶段;自此以后至停战条约签订时止,为第二阶段。战争的第一阶段,在法国方面,是拿破仑第三为了延长其统治、转移国内革命目标、挽救其摇摇欲坠的政权而进行的皇朝战争,是侵略性的、非正义的战争。在德国方面,虽然俾斯麦对于发动战争的积极性并不下于拿破仑第三,但因为战争在这一阶段的客观内容是完成德意志的统一,因而抗击拿破仑第三的旨在分裂     

试拟“高级小学历史课本第三册”课时教学计划(续三)

第七课越来越紧急的瓜分风潮一、课时计划第一课时——瓜分风潮的开始(第十六页第一段) (1)为什么外国侵略者要瓜分中国。 (2)中国领土、主权进一步的丧失。 (3)法国对越南的侵略与中法战争的爆发和结果。第二课时——中日甲午战争(第十六页第二段到十七页)     

石油、粮食、金融和霸权——威廉·恩道尔四本书述评

国际金融危机爆发后,一些探讨危机本质、反映世界金融战争、揭示美元霸权和美国霸权的论著受到人们广泛关注.其中,美国著名经济学家、地缘政治学家威廉·恩道尔的四本著作尤其引人注目,它们分别是<石油战争:石油政治决定世界新秩序>、<粮食危机:运用粮食武器获取世界霸权>、<金融海啸:一场新鸦片战争>和<霸权背后:美国全方位主导战略>.四本书的书名取自美国前国务卿亨利·基辛格关于石油、粮食、货币和霸权的名言.     

红线协定:美国石油资本进驻海湾地区的起点

随着第一次世界大战的爆发,石油从一般性商品跃为战略性物质。美国借战争之机成为世界经济和军事大国,提出＂十四点原则＂意欲争霸世界,海湾丰富的石油资源引起美国的＂关注＂。战后,美国政府积极支持本国石油资本向海湾地区扩张,迫使中东霸主英国签订＂红线协定＂,插足伊拉克,打破了英国对海湾石油资源的垄断。     

我们需要对日本发动核战争吗？

“今年是甲午战争一百二十周年,可能是中日再次爆发战争的一个时间表,日本不是狂叫‘再现甲午光荣’吗？!中国应全方位进行战争路线图的设计。有条不紊地进行各种战争准备,中国对日战争输不起,只要日本敢于开第一枪,中方便全力反击。一旦日本对中国的飞机、船只开火,     

试析美国发动伊拉克战争的主导因素

从2003年3月20日美国向伊拉克首都巴格达发射一枚导弹到5月1日美国总统布什在林肯号航空母舰宣布战争结束,这场历时42天的伊拉克战争画上一个句号。而这场战争爆发的原因是多方面的,不仅是美国推行全球扩张战略的重要组成部分,也是出于对中东战略地位重要性的认识,但更为重要的是美国想控制中东的石油,以此与竞争对手打一场经济战,遏制竞争对手的崛起。可以说,美国是为了利益而战。     

第二次世界大战爆发的原因

帝国主义只要在世界上存在一天,引起战争的级济基础就会存在的。但是战争的爆发,不仅仅是经济的现象。“在战争会不会发生的问题土,阶级力量即政治力量的对比,人民的组织性和觉悟程度,起着很大的作用。”第一次世界大战和第二次世界大战的爆发,虽然归根结蒂是由于帝国主义的经济基础所导致,但另一方面,当时反对战争和制止战争的力量比较薄弱,使两次大战终于爆发。第一次世界大战帝国主义撕杀的结果,并没有摆脱经济危机和消灭帝国主义的战争基础。虽然世界资本主义力量被削弱了,资本主义总体系也开始解体,但这样更促使帝国主义国家积极备战,企图用战争来摆脱危机,这就造成了战争爆发的可能性。     

护国“运动”即护国“战争”?

课本第 13 0～ 13 3页《护国运动》一目提到“护国战争爆发了”。又说 :“商绅各界慷慨陈词 ,捐资赞助护国运动。”第 176提到“1915年 ,护国运动开始”。按编者观点 ,“护国战争就是“护国运动”。既然如此 ,为了不使学生模棱两可 ,为什么不在文中注释“护国战争”又称“护国运动”。若编者不同意“护国战争”就是“护国运动” ,可把课本中第三目改为“护国战争” ,这样就前后呼应了。同时还应把大事年表中“1915年护国运动开始”改为“1915年护国战争开始”。护国“运动”即护国“战争”?$四川省攀枝花市大河中学@何大全…     

“甲午中日战争和八国联军侵华”一课的教学思路

在过去高中中国近代史的统一教材中，甲午中日战争和八国联军侵华各占一课时；高中新课程人教版教科书将这两次战争浓缩为一课时。习惯于通史教学的老师总感觉一课时不够用，甲午中日战争的起因要讲，日本蓄谋发动侵华战争不能不讲；战争的过程可以略讲，《马关条约》和战败的影响不能不讲；八国联军侵华原因不能不讲，《辛丑条约》的影响必须分析...     

法国重返越南与第一次印度支那战争的爆发

第二次世界大战后期,法国竭力重返印度支那,力图恢复在印度支那的殖民统治,最终导致第一次印度支那战争的爆发。本文试就这一历史过程进行简述,以探求第一次印度支那战争爆发的根源,乃至整个印度支那战争的起源。     

浅析古希腊第一次神圣战争爆发之原因

公元前591年在科里撒爆发了古希腊第一次神圣战争。在当时的希腊人看来是科里撒亵渎德尔斐圣域的行为引起公愤最终导致战争的爆发,然而在这一原因背后隐含着更深层的原因。神的旨意、宗教情感的对立、现实利益的实现等原因最终导致战争的爆发。     

民族、宗教与战争

本文通过对民族、宗教的凝聚力;因民族和宗教而爆发的战争因素及类型;民族、宗教在战争中的精神作用;民族、宗教与战争的关系于将来之走向等问题的论述,揭示了民族、宗教与战争的内在联系,为当今维护世界和平,防止战争爆发和扩大提供了可参考的价值。     

如何与青春期的女儿和平共处

作为教师,对待自己的孩子经常是束手无策的,这是多年后,我不得不面对的事实和难题.以前最盼望的假期现在是最害怕的,因为我要面对一个青春期的女儿,不知道因为什么事情就会爆发战争,而且我们要天天时时刻刻在一起"发生战争".战争的结果总是以我"割地求和"而结束.因此,我研究的课题是如何与青春的女儿和平共处,不爆发战争,或者不爆发大的战争.根据我细心的观察和向各位家长、老师讨教,悟出了这么几条,写出来,以期对经常爆发大小战争的家庭有平息之功效.     

《西欧封建制度的解体和资本主义的兴起》一章备课基本思路(下)

第二课时的基本思路: 本课时重点讲述“德意志的宗教改革和农民战争”一目内容,然后简介“英国资本主义发展的开端”。在讲授新课之前,教师先进行复习提问:“德意志国家是怎样形成和发展的?其政治上最主要的特点是什么?”“基督教何时产生的?11世纪分裂为哪些教派?”教师结合学生的答案指出:16世纪初,在政治上长期分裂的德意志,爆发了大规模的反对天主教会的斗争,引起了基督教的又一次大分裂。三、德意志的宗教改革和农民战争(板书) 这一目设计分为四个小标题。     

朝鲜战争前的美苏朝中

朝鲜战争是二战结束后最大的一次局部战争。在这次战争中，由于国家利益、政权性质和意识形态的不同，各参战国的行为大相径庭，而这又直接影响到它们对待战争的态度。章主要通过对战争爆发前几个主要参战国的考察，揭示朝鲜战争爆发的背蒂及发展为国际战争的原因。