《硫酸硫酸盐》第一课时的说课

一、说教材１．教材简析本节内容包括硫酸,几种硫酸盐和硫酸根离子的检验三部分。本课时的内容是硫酸的性质和用途。重点是浓硫酸的性质,难点是浓硫酸的氧化性。稀硫酸的化学性质在初中化学已经学过,教材在介绍稀硫酸的化学性质时,从稀硫酸在水溶液中能电离出氢离子入...     

《硫酸硫酸盐》第一课时的说课

一、说教材１．教材简析本节内容包括硫酸,几种硫酸盐和硫酸根离子的检验三部分。本课时的内容是硫酸的性质和用途。重点是浓硫酸的性质,难点是浓硫酸的氧化性。稀硫酸的化学性质在初中化学已经学过,本教材在介绍稀酸的化学性质时,从稀硫酸在水溶液中能电离出氢离子入手,以讨论的形式,说明稀硫酸具有酸的通性。关于浓硫酸的吸水性和作干燥剂,初中化学也作过介绍,浓硫酸的脱水性,初中化学做过“用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字”,“用火柴梗蘸浓硫酸”两个演示实验。本教材则在初中化学的基础上增加了两个演示实验,即“浓硫酸与纸屑、…     

中等师范学校教学改革初探

我校在普师二年级开设自然选修班。在该班的教学中,注意培养学生的能力,收到了较好的教学效果。目前中师生物学教材和小学自然教材还不很适应。中师生物学教材中的相当一部分内容,学生在初中时已经学过。教材对培养学生自己获取知识的能力方面,也考虑得很少。而当前全国小学使用的新编《自然》课本一套共六册,     

硫酸在有机化学反应中的作用

酯化、硝化、磺化等反应,酯、二糖、多糖、肽类、蛋白质、酰胺等反应,以及用醇制烯烃和醚类,均有硫酸参加。硫酸在有机化学反应中,确实起有重要作用。在高中有机化学教学中系统了解硫酸的作用有利于学生对硫酸性质和有机反应规律的掌握。从中学课本看,硫酸在有机化学反应中主要有如下作用。 一、浓硫酸的催化作用和脱水作用 在下面的一些反应中,浓硫酸不仅提供H~+起着催化作用,还从有机物中按水的组成脱去氢氧元素起脱水作用。试从反应历程说明:     

“硫酸”说课提纲

一、说教材1 .本节课在教材中的地位、作用氧族元素是继卤族元素后 ,另一重要的非金属元素族 ,硫是氧族元素的一种代表元素 ,而硫酸不仅是硫的重要化合物 ,也是重要的基本化工产品 ,有着广泛的用途。硫酸的性质不仅是本章的重点 ,而且贯穿中学化学的始终 ,也是各类考试中常常涉及的热点。学好本节内容 ,能使学生系统掌握硫酸的性质 ,更好地认识氧族元素 ,为进一步学习其他元素、化合物知识及相关化学理论打好基础。2 .本节课的重点、难点虽然酸的通性、浓硫酸的部分特性已在初中化学里较为系统的学习过 ,但作为氧化性酸的强氧化性 ,即浓硫酸…     

“用字母表示数”的教法浅谈

“用字母表示数”,是“简易方程”的基础.怎样教学这个基础?下面谈谈我们的作法.一、从复习着手,进入问题学生已经学过不少的数量关系.我们从复习常用的数量关系着手,引进新的课题.1.自学.指导学生反复阅读教材第一自然段和例(1),要求思考两个问题:①“我们已经学过一些数量关系”.是些什么数量关     

建构学生自己的语言和思想——《丑小鸭》课堂实录（第一教时）

在小学二年级的时候，学生已经学过浙江教材中大量缩改的《丑小鸭》，这次学的是只有少量删节的人教版七年级下册教材。而“丑小     

浅谈新课程标准下的初中数学教学

<正>新课标下的初中数学教学,要以全新的形式出现在教育视野中.根据新课标要求,针对初中阶段学生的特点,建立创新性教学模式,从课程要求出发,以学生兴趣为切入点,合理设计教学课程,从多个角度开展教学工作,从而达到引导学生合作交流,实践创新的深层次教学目标.本文就新课程标准下,初中数学教学过程中出现的问题及对策,进行简要分析.一、温故知新,知识导入在数学教学中,通过已经学过的知识导入新内容的教学方法,被普遍应用.这种温故     

“性别决定和伴性遗传”的问题教学设计与实践

1教材分析苏教版高中新课标生物教材必修2《遗传与进化》第三章第二节中第二个内容是性别决定和伴性遗传。学生之前已经学过了减数分裂、基因的分离和自由组合定律,又有初中人类性别遗传的基础,这些都为本节内容的学习打下基础。伴性遗传这节内容既说明了基因与染色体的关系,又是对基因分离定律的应     

高中平面三角的几个特点

高级中学课本平面三角是在初中代数已经学过了函数的概念,初中几何已经学过了三角函数的定义、直角三角形的解法和一部分斜三角形的解法的基础上来编写的。用这本课本进行教学的要求是:使学生掌握有关三角函数、反三角函数的一些概念和性质,能够作出它们的图象;掌握有关三角函数的一些重要公式,能够熟练地进行三角函数的恒等变形和正确地解三角方程;能够熟练地根据公式应用对数解三角形。     

发现数学之路——以测量建筑物高度为例

苏科版初中数学教材九年级下册安排了一次数学活动:测量建筑物的高度.在这次活动之前,学生已经学过了勾股定理、相似三角形、锐角三角函数等数学知识.这是一次综合实践活动,旨在让学生运用所学过的数学知识解决生活中的实际问题.这个过程可以提高学生综合运用知识的能力,让学生真正经历学以致用的过程,感悟数学知识有着广泛的应用价值.下面我就这次活动的组织情况及活动后的一些思考记录如下,与大家交流.     

初中化学教材中出现的化学方程式归类小结

初中时我们已经学过很多化学反应,进入高中,由于知识更全面、内容更广泛,我们接触到的化学反应将会更多、更复杂.这就要求同学们一定要掌握好初中教材中出现的基本的化学反应,为以后高中化学的学习打下坚实的基础.现总结如下.     

探析初中数学学习中预习的重要作用

课前预习除了能够帮助学生温习已经学过的知识外,还能帮助学生分辨课堂中的重难点。因而在教学的过程中有着极其重要的作用。本文对初中数学学习中预习的重要作用进行了探讨。     

复习法

复习法的基本含义是:在教学过程中,教师指导学生温习已经学过的教材,从而使已学的知识达到系统化。根据复习进行的不同特点,复习可以分为以下一些类型: 从复习的安排看,可分为集中的或连续的复习以及分散的或断续的复习; 从复习进行的时间看,可分为课时范围内的复习(在课时开始或结束时)和学年范围内的复习(在学年开始时,在完成一个综合课题后、在学期结束和学年结束时); 从复习所包括的部分看,可分为局部复习、专题复习和总复习。从复习的性质看,可分为机械的复习和创造性的     

“统计”的教学及设计理念

[教材分析]本课是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)二年级下册的教学内容。教材设计了一个例题:按不同标准对动物运动会有关项目进行统计,反映统计结果的多样性。在这之前,学生已经学过     

“X+批注”:批注单元的“多阅读策略教学”

统编小学语文教材除了编入四个阅读策略单元,还编排了批注单元。批注单元的“多阅读策略教学”,先要解读教材,梳理学生已经学过的、与批注单元匹配的阅读策略;在此基础上,立足单元内容,给批注单元划分课时,通过教师示范、教师指导、同伴互助和独立运用,有序实践“多阅读策略教学”。     

实践中的思索——关于“入门教学”的调查报告

学生从小学进入初中,无论在学习还是在生活、人际关系上都发生了巨大变化。对于学生来说,每一门学科,无论是从未接触过的,还是小学曾经学过的,都存在着一个“入门” 问题。在“入门”阶段,学生学习的特点,可能产生的困难和问题以及相应的教学策略等诸方面都是每个初中教师所共同关心的。为此,我们印发了一份调查问卷,向部分初中教师做了调查,从调查的结果中可以看出一些各学科所共同的、具有普遍性的结论,加以综合归纳,以供广大教师参考。     

成语教学点滴谈

教学内容在学习苏教版小语教材第十一册练习7上的成语之前,学生已经学过了《司马迁发愤写〈史记〉》一课,对于所要接触的成语已经有一个大致的了解。教学目标在成语学习和课文理解过程中,重视知识和技能的训练,激发学生对司马迁的无比崇敬之情。教学过程……     

“浓硫酸的强氧化性”教案

课型：新授课教学目的：1．复习巩固稀硫酸的化学性质．2．使学生掌握浓硫酸的特性．3．使学生了解硫酸的应用．4．环保教育.教学重点：浓硫酸的强氧化性．教学难点。浓硫酸的强氧化性．教学用具：药品：浓硫酸、蔗糖、铜片、火柴、石蕊试液等．仪器：小烧杯、支管试管、玻璃棒、酒粕灯等．投影仪、投影胶片．教学方法：1．以实验为先导,通过演示实验和边讲边实验,给出性质,提出问题,启迪思维;2．注重知识以旧带新;3．通过练习巩固、提高．教学过程：[导入语]：硫酸是无机化学中重要的三强酸之一,同学们在初中已学习了它的部分知识,…     

提高初中数学中考复习课有效教学的相关策略

复习是学习中极其重要的一环。在初中数学教学的过程中,老师带领学生进行复习十分必要,通过复习可以让学生们找到自己的不足之处。所以说,初中数学教师需要带领学生进行适当的复习,以此来巩固学生已经学过的知识,并丰富学生们的解题方法,培养学生善于将知识系统化的学习方式,为之后的学习做好铺垫。