思想政治教育要为精神文明建设服务

思想政治教育要为精神文明建设服务甄如兰中学思想政治课是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在社会主义精神文明建设中处于十分重要的地位。中学思想政治课教学在中学生的社会主义精神文明建设中处于主导地位，这是其自身特点和功能所决定的。这是因为，中学生正处于...     

中学思想政治在精神文明建设中的地位和作用

思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质的主要途径,其教学内容和目标任务与社会主义精神文明的本质要求是完全一致的。探讨中学思想政治课在社会主义精神文明建设中的地位和作用,不仅是加强和改善中学思想政治课教学的重大课题,而且对于加强社会主义精神文明建设也具有重要的现实意义。     

中学思想政治课在社会主义精神文明建设中的地位和作用

中学思想政治课在社会主义精神文明建设中的地位和作用思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质的主要途径，其教学内容和目标任务与社会主义精神...     

全日制普通高级中学思想政治课课程标准(试行)

序言思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径．它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用．思想政治课的设置，是我国学校社会主义性质的重要标志之一。高中思想政治课的教学，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为中心内容，简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点，以及我国社会主义现代化建设常识；帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、人生观和价值观，逐步…     

在经济生活教学中培养公民意识

公民意识是指公民个人对自己在国家、社会中地位的自我认识。公民意识的高低不仅直接体现一个国家的精神文明程度,而且对推进社会主义民主政治具有重要作用。加强公民意识教育是时代、社会和国家对我们教育工作者特别是中学政治教师提出的新要求。加强中学生公民意识的教育和培养,对于提高广大中学生自身素质,促进学生全面和谐发展以及推动法治国家的建设具有很强的现实意义。在思想政治课教学中,经济生活教     

谈思想政治课教学如何贯彻素质教育精神的问题

现在的中学生是21世纪社会主义现代化建设的主力军,他们的思想道德素质和科学文化素质,直接关系着民族的前途和国家的未来。中学阶段是中学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期。而专门对青少年进行思想道德和政治品质教育的中学思想政治课,在整个中学教育中居于特殊重要的地位,也是学校进行社会主义精神文明建设的重要阵地。思想政治课作为中学德育的一个重要阵地,对于中学生的健康成长和整个民族的思想道德、政治素质的提高,承担着极其重要的历史任务。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。     

经济常识教学中要着力渗透人格教育

培养和造就中学生健全而高尚的人格,是教育的根本目标.在中学的各学科教学中,思想政治课是塑造学生健全人格的重要渠道和核心课程,在中学生人格的培养和塑造方面担当着重要而特殊的任务,具有其他学科不能替代的功能.因此,在经济常识课中开展健全学生人格教育,将每一位学生培养成具有健康人格的现代社会公民,既是思想政治课教学要实现的基本目标,也是贯彻素质教育根本要求和促进社会主义精神文明建设的需要;同时,对形成良好的社会风气、维护社会的长治久安都具有重要意义.     

浅谈初中政治有效教学

思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。可以说。思想政治课的设置是我国学校社会主义性质的重要标志,是对中学生进行素质教育的重要内容。     

中学思想政治课对竞争环境的创设作用

中学思想政治课是一门对中学生系统进行思 想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程。创新和优化竞争环境是思想政治教育的重要功能之一,是思想政治教育的时代性、针对性、实效性和价值性的体现。在中学思想政治课的教学中,它可以为学生们将来走向社会提前创设竞争环境,提供思想和社会心理基础以及方向保证。 一、竞争环境的内涵 所谓竞争环境,“就是人们在相互比较、竞争中所形成的对人们思想、道德、行为具有直接影响的环境。”在当代中国经济领域,商品竞争、市场竞争、价格竞争、质量竞争、效益竞争等已经全面开展…     

中学思想政治课德育效果研究——调查分析报告

在我国,学校不仅是传授科学文化知识的圆地,更是对学生进行道德教育的重要场所.学校德育是学生道德水平提升的重要方式,思想品德和思想政治课程是中学德育的主要途径.思想政治课自身的责任以及社会、家长时课程的期望,使得中学思想政治课处于一个尴尬的境地.针对当代中学生的思想特点,强化学校思想政治课的地位,增强政治课的实效性,构建学校、家庭、社会三位一体的德育框架模式是加强青少年德育建设的可行方法.     

经济常识教学中要着力渗透人格教育

培养和造就中学生健全而高尚的人格,是教育的根本目标。在中学的各学科教学中,思想政治课是塑造学生健全人格的重要渠道和核心课程,在中学生人格的培养和塑造方面担当着重要而特殊的任务,具有其他学科不能替代的功能。因此,在经济常识课中开展健全学生人格教育,将每一位学生培养成具有健康人格的现代社会公民,既是思想政治课教学要实现的基本目标,也是贯彻素质教育根本要求和促进社会主义精神文明建设的需要;同时,对形成良好的社会风气、维护社会的长治久安都具有重要意义。一、加强认知教育,引导学生树立正确的“三观”为优化人格提供内驱…     

浅谈思想政治课教学方法的优化

素质教育是一项面向新世纪的伟大工程。它培养的是具有创新意识、创新精神和创新能力的适应知识经济要求的高素质人才。基于此 ,本文拟就中学政治教师寻找一条真正适合自身 ,又有助于提高中学生思想政治素质的最优化教学方法做粗浅分析。　　一　思想政治课教学方法面临的挑战中学思想政治课作为中学的一门必修课 ,承担着以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为基础知识武装学生 ,提高学生分析问题、解决问题的能力 ,培养学生社会主义思想品德 ,树立科学的世界观、人生观与价值观 ,为社会主义现代化献身的任务。中学思想政治课在完成中学生思…     

浅谈中学生思想政治信念的培养

浅谈中学生思想政治信念的培养吴兆虎李伟新订教学大纲明确规定，中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、品德教育的课程。当前，相当多的学校思想政治课所应有的教育功能未能很好地发挥出来，相当多的中学生并未能将所学的思想政...     

政治课思想教育目标的层次性和适度性

政治课思想教育目标的层次性和适度性赤峰市第二中学李庆新国家教委在１９９５年１２月１５日颁发的《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》中指出：“思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是中学生德育工作的主要途径...     

邓小平理论是思想政治课的灵魂

思想政治课是对中学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育的一门课程。在我国社会主义现代化建设新的历史时期,高举邓小平理论伟大旗帜,对中学生进行邓小平理论常识的教育,是思想政治课的根本任务。为切实、有效地实     

中学思想政治课有效性的衡量标准初探

衡量标准是评判中学思想政治课教育实效性的客观尺度。中学思想政治课实效性体现在思想政治教育的学生主体、教师教学方法、课程资源整合和转化运用程度上。对其进行正确判断需要科学有效的衡量标准,以使中学思想政治课教学更有效率、更有针对性。中学思想政治课有效性的衡量标准主要包括:中学生对思想政治课教学内容是否深入理解、广泛认同和主动接受的认知标准;中学生是否以情感的方式进行善恶、真假、是非评判,形成稳定的思想政治情绪、情感和情操的情感标准;中学教师教学手段是否采取现代化科学化的教学衡量标准,以便学生更易接受和吸收中学思想政治课理论;课程资源是否整合开发利用的衡量标准;学生对中学思想政治课理论是否自觉主动地应用的践行标准。     

浅谈中学思想政治课的改革与培养学生能力

在对中学生进行教育阶段中中学思想政治课是关键的一个课程,在中学思想政治教育过程中,思想政治课教师需要提高思想政治教学的水平,同时还要让中学生思想政治教育展现在社会改革中,且服务于社会经济发展中。本文根据对中学思想政治课的改革与培养学生能力进行了整理,从而总结出中学思想政治课中的不足,为了有效提高中学思想政治课的实质性,从而对中学思想政治课的改革进行探索。     

谈谈中学《政治经济学常识》下册教学中的几个问题

建国以后第一次编写的中学政治课教材《政治经济学常识》下册出版发行,并于今年春季开始使用了.这是中学政治课教学中的一件大事,也是我国教育事业发展中的一件大事.《政治经济学常识》下册,是简述我国社会主义经济建设的基本知识的,它充实、提高了中学政治课的教学内容,适应了四个现代化建设的需要,为中学生正确地认识社会主义制度,自觉地坚持四项基本原则提供了新的思想武器.现在我国正处于一个全面的社会主义经济建设的新时期,中学生接触到的经济问题日益增多,迫切需要学习一些政治经济学社会主义部分的基本知识.所以编写、使用这册新教材不仅是十分必要的,而且是非常及时的.同时,也为他们今后进一步深造和参加社会主义的经济建设打下了基础.     

当代中学思想政治课教师的政治素质

当代中学思想政治课教师,在中学德育教育和精神文明建设中处于特殊地位,肩负光荣职责。因此,在政治思想素质方面,中学思想政治课教师应具备较高的思想品德修养,深谙马克思主义理论真谛;应具备其他科学知识、思想教育科学能力,把握时代脉搏,勇于进取,敢于开拓;忠诚人民的教育事业,热爱学生,诲人不倦,以身作则,为人师表,无私奉献,为社会主义现代化建设培育跨世纪新人才。     

对初中政治导学式教学的几点思考

中学思想政治课是对中学生比较系统地进行公民品德教育与马克思主义常识教育的全员必修的基础性课程。就其本质而言,它是一门智育与德育相统一的显性德育课程。思想政治课教学在学校德育工作中具有特别重要的地位,其德育功能具有不可替代性。但从素质教育的角度看,目前的思想政治课存在以下几个方面的问题。