江苏省宜兴职业教育中心校

该校创建于1979年2月。lop年8月,由宜兴电大、宜兴市经济学校合并（内含江南学院宜兴校区、宜兴立信会计学校、宜兴市职工中等专业学校、宜兴市职业高级中学）,组建成宜兴市职教中心。lpes年4月,经省教委评估验收,更名为江苏省宜兴职业教育中心校。学校现有在籍全日制学生8956人,业余学历班学员1876人。校本部现有16个专业,80个班级,全日制大、中专在校学生3812人,其中大专班16个,在校学生531人;开办业余大专班16个,在籍学员1阴8人;各种类型的规范培训年均培训学员达5000余人次。学校设置计算机系、管理系、工程系、基础学科部…     

妙笔绘丹青 满城桃李香——记凤城市职业教育中心

凤城职教中心坐落在凤凰山脚下,成立于1996年,是一所集职业中专、普通高中、实验幼儿园于一体的综合学校,是国家教育部认定的省级重点职业中专,2003年2月被省教育厅授予省标准化职教中心称号。学校现开设计算机维修与应用、汽车运用与维修、幼儿师范、会计、机械加工、旅游服务与管理、服装设计与制作等七个专业。全校教职工总数141人,其中专任教师120人,本科以上学历73人,占60.1%,具有中高级职称的45人,占37.5%。在校生中,接受学历教育的1120人,非学历教育的308人。     

宜兴市职业技术教育中心

宜兴市职业技术教育中心起步于1984年,正式创建于1992年。 学校现占地418.77亩,建筑面积33237M~2,教学设施总值达779.8万元。学校开办中等以上全日制学历教育班44个,在籍学生2064人,其中大专班6个,在籍学生205人。学校向全市城乡辐射办学,观有下伸办班学校37所,在籍学生4646人。现有教职员工302名,专任教师189名,达本科学历的教师127名,占89.4％;具有中、高级职称的教师111名,占78.17％;实习指导教师任职资格达标率100％。学校自创办以来,逐步形成了财务会计、机械制造、工民建、计算机应用、旅游服务、烹饪、化工等长线专业,为社会输送了近2万名大中专毕业生。其中70令人走上副科(局)级以上领导岗位,27人担任厂长、经理职务。学校拥有计算机房、多媒体语音室、电化     

西部职教 亟待发展 西部职教任重道远

要开发西部 ,就需要人才 ,而目前西部新增劳动力接受职业教育的人不及百分之一 ,劳动力整体素质偏低 ,不能适应西部经济发展的需要。西部职业教育发展缓慢 ,职业学校数量不足、专业单一、质量不高。普通教育和职业教育泾渭分明 ,缺乏沟通和互相渗透。从以下西部地区的几所职业学校的办学情况可以略见一斑。从所设专业看 :白银市职教中心有广播电视大学英语大专班一个 ,有微机、财会、电子电器、幼师等专业的中专班若干个及各类短训班。景泰县职教中心有广播电视大学设师范、汉语、财会、法律、医学、机电一体化等专业的大专班及中专班 ,有乡…     

宁波市鄞州职教中心

宁波市鄞州职教中心创办于1980年,是国家重点中等职业学校。学校位于人文荟萃的宁波市高教园区,占地450亩,区域优势和资源优势明显。学校根据区域经济特征,开设机电数控、经贸财会、信息电子、服装工艺4大类15个专业,其中省示范专业3个、市现代化专业1个。学校现有在编教职员工近300名,教师中62％获中高级职称、92％以上专业教师为“双师型”教师;在校学生近5000名,大专学历函授教育在籍学生800余名。     

象山县职业高级中学

象山县职业高级中学,原名象山县职业技术学校,创办于1983年,是国家级重点中等专业学校,全国职业技术学校职业指导工作先进学校,宁波市示范性文明学校。坐落于环境幽雅、具有现代化设施的县教育园区内,学校现有54个班级,2800余名在校生,220余名教职工,设有工艺美术、工业与民用建筑、计算机、财会、旅游、机电、园艺、电子商务等八大类专业和综合高中班,同时还开设“3 2”建筑经济与管理和国际贸易大专班。其中工艺美术专业和工业与民用建筑专业分别是浙江省示范专业和宁波市现代化建设示范专业。学校一直把“为当地经济建设培养适用人才”作为办学宗旨,积极发展骨干专业,在“依靠专业办产业,办好产业促专业”     

大连坚持政府统筹推进职业教育持续健康协调快速发展

概况 现有各类中等职业学校115所,在校生8万人,与普通高中教育基本保持大体相当比例.有6个市级现代化建设试点专业和27个市级骨干专业.全市7个农村区市县全部建立了具有一定规模的、集学历教育与各类农民培训为一体的职教中心.共培训农村劳动力200万人次,推广农业新成果120余项.     

立足当地 面向市场 探索专业建设新路子

眉县是宝鸡市一个中等农业县,辖9镇1乡155个行政村,30万人口,总面积852平方公里。眉县职教中心是教育部确定的首批国家级重点职业中专,学校占地面积140多亩,总建筑面积27675平方米。现开设化学工艺、电气运行与控制、计算机应用、汽车驾驶与维修、机械加工、电子技术应用、财务电算化、旅游服务、幼儿教育等专业。有教职工223人,在册学生5831名,其中全日制学历教育在校生2615人,假日班学员761人,短训学生2455人。     

百尺竿头再绘宏图——大兴安岭师范学校侧记

大兴安岭师范学校创建于1971年4月。建校22年来,根据林区教育的实际需要,先后开设了中文、数学、音乐、体育、美术、理化、政治、幼师、俄语、普师等10个中师专业和中文、数学、英语、生物、物理大专班,共培养大中专毕业生5575名。为振兴林区的教育事业做出了突出的贡献。 学校现有学生584名,教职工163名,其中专任教师66名(高讲13名,讲师38名,助教23名;其中本科学历的教师占63％)。学校下设11个科     

会计系

会计系由原国家第五机械工业部与教育部批准创办于1965年,已有38年的历史,其前身为原川南工业管理学校工业会计核算专业。1985年国家兵器工业部和机械工业部决定学校搬迁至重庆市北碚区,同时更名为西南工业管理学校。2001年,经重庆市人民政府批准,学校升格为重庆职业技术学院,会计专业经批准升格为会计系。会计系已有毕业生35届,共计2818名毕业生遍布全国各地。 会计系目前设有会计学专业、会计电算化专业和旅游资源开发与利用专业;其中,会计电算化专业被重庆市教委批准为市级教学改革试点专业。学制有两年制高职大专班、五年一贯制大专班及三年制中专班。会计系现有在校生616人,专职教师20余人。其中:具有高级职称的9人,讲师8人,其中具有“双师型”教师17人。     

不断端正农村职教中心办学方向 把培养农村实用人才放在办学首位——记瓦房店市职教中心

瓦房店市职教中心于1998年11月经瓦房店市政府批准,由瓦房店市第二中等职业技术专业学校和瓦房店市综合中等专业学校合并而成,是一所集职业高中、职业中专、成人中专为一体的多功能、开放型职业技术学校。现有教职工213人,教师101人,其中     

山灵水秀 满城职教育英才——本溪职教中心掠影

本溪满族自治县职教中心由县第一职专、县广播电视大学、县技工学校、县成人中专组成。占地面积175亩,实习基地130亩,建筑面积20010平方米,教职工203人,开设14个专业,现有在校生2338人。 2002年经省专家组评估,评定为省标准化职教中心。     

以服务为宗旨以就业为导向用科学发展观指导专业建设

江苏省通州职业高级中学,创办于1985年,20年来,学校走过了一段光辉的历程.从几间平房开始创业,发展到现在150亩地的校园,校园内高楼耸立,生机盎然.现设服装工艺、机电一体化、信息工程、经济管理等4个专业部,设置20多个专业.现有在校生4500多人,学历建制班90个.教职工350多人,其中专任教师250多人,专任教师有本科以上学历的占90%,有市级以上骨干教师和学科带头人20多人.更可喜的是,该学校是首批国家级重点职业高中,江苏省合格职教中心.近两年来,在专业建设方面学校又有了新的突破,有服装工艺部、机电技术运用、电子与信息技术三个专业被评定为江苏省示范专业,一个县级职业高中拥有三个省示范专业,这在江苏省的同类学校并不多见.     

临高县中等职业技术学校

临高县中等职业技术学校是一所全日制中专学校。学校坐落在县城风景秀丽的教育城西侧。校园占地面积160亩,现有在校生800多人,教职3180人,师资力量较强,其中高级教师7名,中级教师22名,“双师型”教师16名,省级骨干教师3名。学校现开设有9个专业,涵盖工、农、汽修、电子信息、旅游服务等学科。     

临高县中等职业技术学校

正临高县中等职业技术学校是一所全日制中专学校。学校坐落在县城风景秀丽的教育城西侧。校园占地面积160亩,现有在校生800多人,教职工80人,师资力量较强,其中高级教师7名,中级教师22名,"双师型"教师16名,省级骨干教师3名。学校现开设有9个专业,涵盖工、农、汽修、电子信息、旅游服务等学科。省教育厅重点扶持开设的临高戏曲艺术班,被指定为中职学校特色专业。     

青岛市城阳区职教中心办学结硕果

青岛市城阳区职教中心建于 1995年 ,座落在青岛市城阳区。学校完全按国家级重点职高标准建设 ,是一所集普通中专教育、职业教育、成人教育为一体的高档次、综合性、多功能、起龙头作用的窗口学校 ,是城阳区星火技术培训中心。学校占地 14 3亩 ,建筑面积 30 0 0 0平方米 ,现有全日制教学班 58个 ,业余学历学习班 9个 ,各类短期技术培训班常办不断。学校现有教职工 2 4 0人 ,其中专任教师 150多人。学校本着为当地经济建设服务的原则 ,根据社会需求调整专业 ,为社会培养了大批中、初级专业技术人才。经过近6年的努力 ,学校已形成了大、中专教…     

以服务为宗旨以就业为导向用科学发展观指导专业建设

江苏省通州职业高级中学,创办于1985年,20年来,学校走过了一段光辉的历程。从几间平房开始创业,发展到现在150亩地的校园,校园内高楼耸立,生机盎然。现设服装工艺、机电一体化、信息工程、经济管理等4个专业部,设置20多个专业。现有在校生4500多人,学历建制班90个。教职工350多人,其中专任教师250多人,专任教师有本科以上学历的占90%,有市级以上骨干教师和学科带头人20多人。更可喜的是,该学校是首批国家级重点职业高中,江苏省合格职教中心。近两年来,在专业建设方面学校又有了新的突破,有服装工艺部、机电技术运用、电子与信息技术三个专业…     

产业拉动 教学创新 科研推进——北京市外事学校办学特色

北京市外事学校现有饭店服务与管理、旅游服务与管理、烹饪、公关礼仪、电子商务、金融事务、航空服务7个专业,29个专业课程模块。各专业均配备一定规模的专业教室及实习场所,学校实习饭店是北京市重点实验实训基地,烹饪专业、旅游服务与管理专业建有区重点实训基地。     

让职业教育回归平民教育

<正>吉林省抚松县职教中心是抚松县唯一的职业学校,在校生只有700多人,生源的构成比较复杂,其中来自单亲、失亲、特困、留守家庭的孩子占到了三分之一。学校对有特殊需求的孩子进行重点帮扶,甚至为一些学生家长提供粮食。学校离长白山很近,根据这个情况学校重点建设旅游服务专业,毕业生在滑雪场、度假村就业或自主创业的比例很高,让一些贫困的家庭看到了希望。根据国家政策,学校也在推行"三校统筹",广泛开展农村劳动力培训。通过大力推行农民培     

产业拉动 教学创新 科研推进——北京早事学校办学特色

北京市外事学校现有饭店服务与管理、旅游服务与管理、烹饪、公关礼仪、电子商务、金融事务、航空服务7个专业,29个专业课程模块。各专业均配备一定规模的专业教室及实习场所,学校实习饭店是北京市重点实验实训基地,烹饪专业、旅游服务与管理专业建有区重点实训基地。