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由于目前有很多申请长期商务签证的朋友在到达新西兰之后,面临着不少困难,比如说应该向哪些机构申请公司登记?如何从事基本财务做账工作?各种企业组织的税率是多少?新移民开办企业后,如何与会计师和本身的营业组织紧密配合,以达成二年提出完整的财务报表,以供移民官员审核?这些问题都是非常重要和关键的,所以每一个环节都要面面俱到,审慎考虑,周详计划。那么,理所当然,找一位资深的会计顾问随时能为新移民咨询,而且在没有语言的障碍下,解答所有的疑问,使新移民朋友成为了解新西兰税法的成功人士。 相似文献
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<正>1.燕子是几月份从哪里飞回来的?2.燕子是怎样筑窝的呢?找找看,哪些人家的屋檐下有燕子在筑窝呢?3.燕子筑窝是为了孵化小燕子。瞧,燕妈妈正在给小燕子喂食呢。燕窝里有几只小燕子?请你展开想象,写写燕妈妈与小燕子的对话。4.什么时候,燕子又要飞到哪里去了呢?(答案本期找) 相似文献
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家族史之纂修,通常以旧有家谱为基础,除了需要广泛搜罗各房与各支的家谱之外,各种文物的搜集分析,可以让家族人物以动态方式显现。台湾大溪南兴庄客籍杨家先祖对于家族传承的重视,表现在后裔对于家谱的传抄与保存,百年来已有传抄之家谱至少十数件。这多件家谱中,有些致力于完整搜集杨家人的名录与概况,为家族团结与追本溯源贡献心力。除了家谱之外,各种老字据与碑碣、文物中的记录,表现出家族人物对于地方事务的参与,以及族内外之社会经济活动,相较于家谱的静态展现而言,透过老字据与碑碣文物之调查与研究,更能表现家族人物动态活动的一面。以历史文献法与田野调查法为主要研究方法,搜集、整理与分析历史文献,配合实地调查所得,展现客家家族史完整的面貌。 相似文献
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一个有思想、有抱负的中国人.生于20世纪30年代的中国,亲身经历了抗日战争、解放战争这样的大动乱、大变革;随着政治势力的裹挟迁到台湾,在台湾接受大学教育,为了弄明白“人到底是什么,为什么社会烂到这个地步?宇宙存在的意义又在哪里?”这些问题,他读的是台湾大学哲学系;入学之后,感觉找不到答案,大学二年级的暑假, 相似文献
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李波 《启蒙(3-7岁)》2007,(9)
小浣熊当当要到对面的小岛上去,他不能坐船,只能走水下通道。请你帮帮他吧。(答案在本期内找)这些图形是按照一定规律排列的,你知道问号处应该是什么图形吗?他们在哪里呢?这里的干粮碎块儿可以拼成几块完整的干粮呢?小浣熊当当去小岛》答案小浣熊当当去小岛@李波~~ 相似文献
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孟斐 《聪明泉(少儿版)》2003,(11)
职工夜大的数学班即将举行第一学年的期末考试,内中有一道益智趣题是:在一间教室里,每条凳子上坐4名学员,少2人;假如改为每条凳子坐3名学员,又有1人无凳可坐。请问该教室,当时有多少名学员?多少条凳子?你能答出这道题吗?(答案本期找)c《夜大学的考试》答案:当时,该教室内有10名学员,3条凳子。夜大学的考试@孟斐 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z2)
我是安全小天使,提醒你留意:在有危险的生产经营场所、设施、设备上,会设置一些安全警示标志。这些标志提醒人们注意危险,防止发生事故。今天我们来看看一些警示标志,看看你认识哪些?789123456880奇趣猜呀猜10111213141718151681(答案在本期内找)8本期“奇趣猜呀猜”答案1.禁止 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2008,(Z3)
上体育课时,老师要女同学排成一路纵队。从前往后报数,小红是第个;从后往前报数,小红也是第个。请问,排队的女同学共有多少人?小红说:“,共有人。”老师说:“不对。”小红错在哪里?正确答案应该是多少?排队@邹柱元~~ 相似文献
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余水 《贵阳学院学报(社会科学版)》2022,(3):38-43
为深入了解西南余姓成员对家谱的熟悉度,以西南余姓家谱内容为蓝本,编制家谱熟悉度调查问卷,对西南3省13个乡(村)126名余姓成员进行随机调查。研究发现:西南余姓对家谱的熟悉度处于比较低的水平,文化程度及年龄是家谱熟悉度的两个重要影响因素;西南余姓成员获取家谱中有关家族的主要信息渠道是“老人口传”;大专学历以上文化程度是读懂老旧文言文家谱的前提条件,40岁是关注家谱及家族信息的一个起始年龄;西南余姓对家谱内容的关注焦点主要集中在“铁改余”及其他相关信息上。 相似文献
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在教学一年级第一册《认识图形》之后,我出了如下一道练习:长方形里有哪些数?正方形里有哪些数?三角形里有哪些数?圆里有哪些数?刚开始,如我所料,学生对每个问题只分别说出了7、9、5、3这几个数。于是,我接着问:“除了这些数以外还有其他的数吗?”在我的提示下,学生又找出了其他的数:长方形里有哪些数?7、8、6正方形里有哪些数?9、8、6三角形里有哪些数?5圆里有哪些数?3、6为了让学生养成多思考的习惯,我告诉他们:“我们在做题目的时候一定要认真地考虑自己的答案是不是最完整的,还有没有其他的答案,能不能找到和别人不一样的答案。”并表扬… 相似文献
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漆永祥 《课堂内外(高中版)》2015,(6)
四忌越多越好,宜适中稳妥
在考前,老师一般都会嘱咐考生说:“要尽量多写。”因此,有的考生将整个卷面写得密密麻麻,甚至将抬头及页尾也写满,有的正面写不下,还写在了背面,用各种箭头标明自己的答案在哪里,更有甚者违反规定另加纸答题(这种情况算违纪不能得分),弄得阅卷老师根本找不到哪里是头哪里是尾,或者弄不清哪些是哪道题的答案。现在电脑阅卷,每道题被切割成单独的一份文档,如果答错位置根本找不到答案。这些做法实为大误,不仅不能得高分,反而画蛇添足。原因有二:1.高考答案都被总结为一条条精简的得分点,无论简答题还是论述题都一样。阅卷老师在阅卷时不是一字一句地抠着读,那样可能一天只能阅十来份卷子。阅卷老师基本上都是快速地找到你的答案的得分点在哪里和正确与否,而不是依据你写的量的多少来给分。答案写得太多,只会将你的得分点句子埋没在众多无用的废话里,找都找不出来。2.高考试卷是经过科学设计的,一题与一题之间的空白距离足够你写完所答的内容。一般而言,能将空白距离的百分之七八十用适当大小的字写满,就已经足够了。因此,多写只有坏处没有好处,徒增阅卷老师的烦躁厌恶而已。至于作文,如果写太多了,不仅不能多得分,还要被扣分。 相似文献
在考前,老师一般都会嘱咐考生说:“要尽量多写。”因此,有的考生将整个卷面写得密密麻麻,甚至将抬头及页尾也写满,有的正面写不下,还写在了背面,用各种箭头标明自己的答案在哪里,更有甚者违反规定另加纸答题(这种情况算违纪不能得分),弄得阅卷老师根本找不到哪里是头哪里是尾,或者弄不清哪些是哪道题的答案。现在电脑阅卷,每道题被切割成单独的一份文档,如果答错位置根本找不到答案。这些做法实为大误,不仅不能得高分,反而画蛇添足。原因有二:1.高考答案都被总结为一条条精简的得分点,无论简答题还是论述题都一样。阅卷老师在阅卷时不是一字一句地抠着读,那样可能一天只能阅十来份卷子。阅卷老师基本上都是快速地找到你的答案的得分点在哪里和正确与否,而不是依据你写的量的多少来给分。答案写得太多,只会将你的得分点句子埋没在众多无用的废话里,找都找不出来。2.高考试卷是经过科学设计的,一题与一题之间的空白距离足够你写完所答的内容。一般而言,能将空白距离的百分之七八十用适当大小的字写满,就已经足够了。因此,多写只有坏处没有好处,徒增阅卷老师的烦躁厌恶而已。至于作文,如果写太多了,不仅不能多得分,还要被扣分。 相似文献