班主任如何营造良好的师生关系

在学校教育教学过程中,师生关系的好坏直接影响着育人质量。如何建立平等和谐、亲密友好的师生关系是我们教育工作者应该在教育过程中不断探索的课题。     

教育教学需要良好的师生关系

心理学告诉我们,良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足。和谐融洽的师生关系在教学过程中拉近了师生心理距离,使学生的学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要,使老师的工作动机由职业需要上升为职责需要。爱心是和谐师生关系的基石     

和谐师生关系对英语教学的影响研究

针对大学英语教学中构建和谐师生关系的理论与实践进行了深入研究.建设和谐社会,教育必然也要追求和谐,追求教育与社会、教育与自然的和谐,追求师生之间关系的和谐.我们提出师生之间要沟通情感、培养兴趣,教师要运用多种形象、直观的教学手段完善教学环节,构建和谐的教学氛围,构建和谐的师生关系.     

论体育教学中的师生关系

体育教学与其他学科的教学存在很大的差异,无论从学科、设备、环境上都有很大的不同。根据师生关系的现状分析,引出体育教学中师生关系中存在的问题,在体育教学中建立良好的师生关系,直接影响到教学效果。本文通过分析体育教学中的教师与学生的关系模式,研究了建立新型的师生关系,并提出一些关于优化师生关系的意见和建议,期望使教学达到最优化。     

论体育教学中的师生关系

体育教学与其他学科的教学存在很大的差异,无论从学科、设备、环境上都有很大的不同。根据师生关系的现状分析,引出体育教学中师生关系中存在的问题,在体育教学中建立良好的师生关系,直接影响到教学效果。本文通过分析体育教学中的教师与学生的关系模式,研究了建立新型的师生关系,并提出一些关于优化师生关系的意见和建议,期望使教学达到最优化。     

浅议网络时代的高校师生关系

当今网络时代赋予教学新的特征,作为教学中重要的一对关系——师生关系的发展同样受到明显的影响,网络对师生关系而言是一把双刃剑,它既为构建和谐师生关系提供新的机遇,又在某些情况下阻碍’师生关系的和谐发展。     

绿色教育

新课改的今天,我们倡导绿色教育,谨防教育污染。绿色教育形式能够迎合90后学生特点,和谐师生关系,从而达到教育教学的目的。     

绿色教育

新课改的今天,我们倡导绿色教育,谨防教育污染。绿色教育形式能够迎合90后学生特点,和谐师生关系,从而达到教育教学的目的。     

浅析网络教学和谐师生关系的构建

目前,网络教学的飞速发展改变了传统教学中的师生关系.那么如何构建网络教学中和谐的师生关系呢?从教师人格力量削弱、师生间情感交流缺失、师生间交互不及时三个方面对当前网络教学中的师生关系进行了分析,试图采用转变师生观念、加强师生间人际交往、提高教学网站管理水平等措施对构建网络教学中和谐师生关系展开探讨,以期提高网络教学的效果.     

浅析数学教学中的和谐性

教育是一项系统工程,同样也要紧跟时代,现在社会提倡和谐,我们也应该将和谐性运用于教学中。本文从数学本质、教学过程和师生关系三个方面阐述了和谐性在数学教学过程中的应用。     

浅析中等职业学校和谐师生关系的目标构建和实现途径

和谐师生关系的构建对于中职院校开展教育教学非常重要,本文分析了和谐师生关系的内涵,又重新构建了和谐师生关系的目标,并在此基础上构建了建立和谐师生关系的有效策略。     

浅析高校英语教学中良好师生关系的建立

师生关系是校园中最为基本的人际关系,是教学的重要组成部分,师生关系的和谐程度影响着高校英语教育教学目标的顺利实施。本文分析了师生关系在高校英语教学中的地位,探究了在高校英语教学中建立良好师生关系的途径,对于深入贯彻大学英语教学改革,提高高校英语教学质量具有重要意义。     

论体育教学中师生关系的重要性及其建立

老师作为"人类灵魂的工程师",体育教师不仅要教书育人,还要培养身心健康新一代.作为一名体育教师,师生关系对授课的质量影响很大.因为体育教学是以实践课为主的一门课程.在此过程中建立起的师生关系是其它学科无法比拟的,同时也要注意处理好这种关系,否则也会影响教学.根据多年的教学经验,阐述了如何在体育教学中建立师生关系,同时,还论述了师生关系在教学中的重要性.     

对外汉语教师处理师生关系的策略及建议

作为汉语国际教育专业的一名学子,我们大学四年所学的所有知识都在教育我们如何做好一名教师。这是我们未来大多数人的职业,同时也是我们四年努力的目标,但是不得不重视的是我们未来所做的老师却和现代中国学校中的老师不尽相同,因为我们的学生不同,所教学的内容不同,所承载的责任也不同,在对西方学生们的日常教学中师生关系的发展将直接影响着教学计划的实施,良好的师生关系不仅能够加速教学目标的实现,也可以让学生和老师的在日常生活相处中更加融洽。本文将从中西方师生关系对比方面入手,以心理学、对外汉语教学实践、语言与文化等方面专业知识结合真实案例,为汉语国际教育的学生总结经验和教训,希望对大家日后的教学过程有所帮助。     

管理学个案教学法中教师角色的探讨

管理学是一门实践性、应用性很强的学科。学科特点决定了我们在管理学教学中实施个案教学,推动教学法改革的必要性。本文从教师的角色定位、师生关系、课堂气氛等几方面探讨个案教学中教师角色的转换问题。     

任务型教学中的师生角色关系

任务型教学中的师生角色关系是教学能够顺利开展的根本保障。本文从师生角色和师生关系两个方面探讨了任务型教学中师生角色地位和师生关系,旨在推动任务型教学在教学中实效性的发展。     

“教育即人生”理念折射下的新型师生关系

师生关系是教学中的基本人际关系,其不仅影响课堂气氛、教学水平,而且关涉教师与学生之生命的自然纯美及自由、全面、充分的发展。师生关系的定位应从教育的特殊性出发,懂得教育即人生的内涵,重新建立良好的、有利于学生成长发展的师生关系。     

让“和谐”成为高校师生关系的主旋律

教育的和谐首先需要师生关系的和谐。师生关系是否和谐直接关系到教育教学的效果、关系到学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和学生的全面发展。文章在探讨和谐师生关系内涵的基础上,分析了目前大学师生关系不和谐的现状,从而思考如何构建和谐的师生关系。     

每个孩子都是一粒种子

建立和谐的师生关系,应从我们教师做起,要有热爱学生,无私奉献的精神。这样学生才能热爱教师,两者才能产生共鸣,从而进入教学的最佳境界。     

情感教育在高中地理教学中的应用研究

高中地理教学是较难的学科之一,教学中需要更多关注学生的情感领域,开展情感教育,打破传统的师生关系观念,建立新型的师生关系。树立良好的师表形象,引导学生的情感发展;建立融洽的、民主的师生关系,以情激情;教学语言应该饱含感情,以情动人,创建地理教学情感教育模式,追求“教是为了不教”的最高境界。