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心理拓展训练在高校教学中不断开展,高校体育课程中也需要不断加入心理拓展训练,一方面,能够丰富体育课程的教学内容,另一方面,也为心理拓展训练在教学中起到的作用提供了理论依据。该文主要通过问卷调查法、教学实验法对吉林省四所高校体育课程开展心理拓展训练对学生身心健康造成的影响进行了研究,并对实验前后学生身心健康数据进行了比较和分析。 相似文献
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本着拓展体育课程资源、完善体育课教学功能的目的,考虑将拓展训练纳入高职院校体育教学体系。拓展训练在培养学生心理素质、社会适应能力和团队精神等方面具有很强的针对性功效。这对体育与健康课程将是一个有益的补充。对比实验表明,在高职院校开设拓展训练选修课是可行的。 相似文献
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本文主要采用文献资料法,分析了阳光体育活动的实施对体育课程的影响。在此基础上提出体育课程中引入拓展训练的探索与研究,拓展训练是体育课程中的有益补充,对于培养学生的团结精神、意志的磨练、建立新型的师生观以及拓展学生的各项能力都具有一定意义。 相似文献
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本文简要阐述了拓展训练与心理素质的含义,分析了高职院校学生的心理素质中存在的问题以及体育活动存在的不足,在此基础上结合实例论述了高职院校体育活动引入拓展训练对学生心理素质的影响。 相似文献
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本文采用文献资料、教学实验法、问卷调查等方法,对拓展训练促进高职学生职业素质养成进行实践研究,结果显示拓展训练能够一定程度上促进学生职业素质的养成。因此,可以给部分高职学校开展拓展训练课程提供一点借鉴。 相似文献
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拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,其课程以培养群体合作意识与进取精神为宗旨。体育是学校教育的重要组成部分,而大学体育又是学校体育的最后阶段,是连接学校体育与社会体育的桥梁.大学体育阶段是学生树立终身体育思想、形成终身体育锻炼能力的关键时期.本文结合自身多年的教学工作实践,对大学体育课堂教学和拓展训练的结合进行分析,采用文献资料法,专家访谈法,自然实验法,问卷调查法以及测量评价、数理统计法研究和探讨分析拓展训练在此方面的作用和影响。 相似文献
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本文针对高职院校学生素质现状,提出了在高职院校推行潜能开发的必要性;通过对素质拓展训练的潜能开发功能的认知,指出该手段对目前高职学生具有良好的针对性,应予推行。文章还从素质拓展训练的内容选择和实施环节两个方面具体阐释了拓展训练模式的构建,并建议培训专职辅导员作为训练师资。 相似文献
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拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,其课程以培养群体合作意识与进取精神为宗旨。体育是学校教育的重要组成部分,而大学体育又是学校体育的最后阶段,是连接学校体育与社会体育的桥梁.大学体育阶段是学生树立终身体育思想、形成终身体育锻炼能力的关键时期.本文结合自身多年的教学工作实践,对大学体育课堂教学和拓展训练的结合进行分析,采用文献资料法,专家访谈法,自然实验法,问卷调查法以及测量评价、数理统计法研究和探讨分析拓展训练在此方面的作用和影响。 相似文献
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无线电测向运动既是竞技体育项目,又是业余无线电活动的主要内容,可以提高学生的身体健康和心理素质水平,拓展学校体育课程的空间,尤其是在无线电设备的安装、制作和改进等方面的学习,有利于训练学生的操作技能和实验能力。高职院校应以体育课程改革为契机,把无线电测向运动纳入体育课程。 相似文献
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针对高职院校学生的自身特点,在两课的课程改革中实施项目教学,围绕学生进行刚示引领,对学生实施任务驱动,开展双线并行的项目教学新模式,将知识趣味性、师生互动性、素质拓展陛、心理解压性、职业规划性有机结合,加强学生的理论分析能力和职业素养能力的训练和培养。 相似文献