独立学院自动化专业实践教学改革探讨

针对独立学院本科人才培养特点,本文阐述了独立学院自动化专业本科实验教学如何在实验内容、实验教学方法、实验环境等方面进行有效的改革探索,旨在提高独立学院自动化学生的动手实践能力,为培养具有创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才做了积极有益的实践。     

独立学院实践教学的综合改革与创新

本文通过对独立学院药学实验教学的综合改革与创新,建立适应药学应用创新型人才培养需要的实践教学平台、新型实验教学体系,建立了相应的实验教学方法,探索出了一条应用创新型人才培养模式。阐述了培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、富有刨新精神,具有深厚而坚实的药学基本知识和实验技能的化学、药学方面的高新技术创新人才,已成为高等院校化学和药学实践教学改革的任务和宗旨。     

化学实验教学中心的内涵建设与教学

为创建国家级实验教学示范中心,化学实验教学中心积极开展教学实践和深入探索,以化学实验教学中心内涵建设与教学实践作为主要内容,探索化学创新人才培养模式及具体规律,创新并完善化学实验教学体系,改善实验教学环境,并改革实验教学方法,从而取得了显著的创新人才培养效果。本文主要就化学实验教学中心的内涵建设与教学实践进行分析和研究,仅供相关人员参考。     

实验教学与大学生创新能力培养探析

本文通过浙江大学生物实验教学中心近几年来的建设和发展实践,阐述实验教学对大学生创新能力培养的独特作用,提出一系列有利于创新人才培养的措施。     

地方独立学院独立开设实验课的探索

实验教学在人才培养中的作用越来越突出,地方独立学院的办学特点对实验课单独设课的要求也越来越明显。本文根据地方独立学院的办学特点和实验课教学的实际,从国际国内分析了独立开设实验课的必要性,并根据地方独立学院独立开设实验课存在的问题和困难,提出了独立学院独立开设实验课的方案。     

独立学院经济学专业课程实践教学模式研究

本文阐述了在独立学院经济学专业课程中开展实践教学的必要性。结合独立学院的办学特点,对经济学专业课程实践教学方面存在的问题进行分析,并针对这些问题,提出了独立学院经济学专业课程实践教学模式创新的基本思路。     

独立学院人才培养模式探析

独立学院在我国作为高等教育办学体制改革创新的产物,至今已走过十余年的发展历程,目前已成为高等教育的重要组成部分。教育教学质量是独立学院的生命线,人才培养模式是独立学院生存和发展的核心竞争力,文章针对独立学院目前现状和存在的主要问题,对独立学院人才培养方案、课程体系、教学方式、考试制度、校园文化、师资队伍等环节进行了深入的探析和研究,阐述了要探索出一条适合本校发展有特色鲜明的人才培养模式,就需要打造独立学院人才培养模式的升级版,建立一整套完备的人才培养体系,最终构建出鲜明特色的人才培养模式服务社会和区域经济。     

独立学院合格评估的价值探讨

教学评估理论的研究与实践在我国起步较晚,独立学院又是近年来高等教育规模迅速扩大背景下的新生事物,因此针对独立学院的合格评估理论与实践更是处在探索与完善的过程中。对独立学院来说,合格评估既是严峻的挑战,更是发展的机遇,具有更新办学指导思想、改善办学条件、提高办学绩效、提高人才培养质量、凝练办学特色和降低办学风险等价值。     

对独立学院创新人才培养模式的思考和建议

独立学院是我国高等教育加快发展、深化改革的必然产物,是我国高等教育由精英教育向大众教育转型和发展过程中一项重要的制度创新。毋庸置疑,独立学院经过这些年的发展取得了巨大成绩。但在肯定其成绩的同时,也应看到独立学院在人才培养过程中存在的一些问题。构建独立学院创新人才培养模式首先要认识此问题的紧迫性,切实把握独立学院人才培养模式创新的主要内容,即培养目标创新、专业创新和课程设置创新。同时,教师是人才培养模式改革的实践者,独立学院应该切实进行师资队伍的改革,为人才培养模式的创新打好基础。     

应用型高校实验教学中心安全管理体系建设研究

安全管理是保障实验教学中心人才培养和科技创新场所功能发挥的重要基础和建设内容。本文基于典型高校实验教学中心安全事故,系统梳理了高校实验教学中心安全管理面临的问题。结合淮阴工学院实验教学中心安全管理探索与实践,构建了涵盖八个方面的系统化实验教学中心安全管理体系,有力地提升了实验教学中心安全管理水平。期望本研究能为高校实验教学中心安全管理提供有益参考。     

独立学院考试制度改革的若干思考

独立学院是我国高等教育改革与发展的重大举措.独立学院要生存与发展就必须深化教育教学改革.考试改革是教学改革的一个突破口.本文结合独立学院办学的实践,提出了考试制度改革应坚持的原则和若干建议.     

应用型人才培养中高等数学教学改革的思考

结合独立学院的办学实际,本文对独立学院关于应用型人才培养过程中高等数学在教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革提出了一些建议。     

现代光纤通信系统实验实践教学的开展和实施

针对目前独立学院实验教学理念的总体思想,对当前现代光纤通信实验和实践教学内容及其相关课程安排的改革进行了探讨和研究,着重介绍了教学体系、创新教学内容和实验、实践开展情况等。     

高校焊接实验教学改革的探索与实践

高校实验教学是人才培养的薄弱环节,对焊接实验教学改革进行了探索,提出了实行实验室开放制度、整合实验教学内容、改革实验教学方法和完善实验评价体系等措施,有利于培养学生的实践能力和创新精神。     

“渐进式”实践类系列特色课程的建设与探索

实践教学是高校实施创新人才培养的重要环节,本文介绍了哈尔滨工程大学国家级实验教学中心开设的实践类通识教育选修课程平台,融入创新实验教学新理念,构建"渐进式"实践类系列特色课程体系,取得了较好的实践效果.     

精心设计化学实验,努力培养少数民族学生的创新能力

培养学生的创新能力,化学学科有着得天独厚的条件。而化学实验则是培养学生创新能力的有效途径,因此它对创新人才培养发挥着巨大的作用。传统的教学模式已经不适应素质教育和创新人才培养的需求,必须对化学实验进行全面改革。本文阐述了在新课程理念下,在化学实验教学中如何培养学生的创新能力所进行的实践与思考。     

独立学院考试制度改革的若干思考

独立学院是我国高等教育改革与发展的重大举措。独立学院要生存与发展就必须深化教育教学改革。考试改革是教学改革的一个突破口。本文结合独立学院办学的实践，提出了考试制度改革应坚持的原则和若干建议。     

关于独立学院提高人才培养质量的若干思考

新时期,我国独立学院人才培养目标立足于培养基础扎实、掌握技能、具有特长或潜力与特长的高级专门人才。结合现阶段社会与科技发展,针对独立学院学生特点,提出将培养应用型人才作为办学宗旨,在这一宗旨下不断探索、创新适合独立学院发展的教学模式及手段,意在努力提高人才培养质量。     

独立学院大学《计算机基础》课程实验教学改革及探讨

独立学院学生计算机基础知识参差不齐,根据多年从事《大学计算机基础》教学的研究与实践,对独立学院大学计算机基础课程的实验教学进行改革及探讨。论述了独立学院大学计算机基础课程的实验教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机实验教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学方法、教学内容考核方式等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高校经管类实验教学支撑体系建设与创新实践

实验教学是高等学校实践教学的重要组成部分,是培养学生学习能力、实践能力和创新能力的关键环节,一个完善的、有效的实验教学支撑体系是实验教学正常运行的保证。嘉兴学院经济管理实验中心在建设国家实验教学示范中心过程中,从实验教材、实验方法、实验室、教师队伍和质量保证体系等五方面进行创新,构建了一个完善的、有效的实验教学支撑体系,满足了应用型人才培养的需要,提高了人才培养质量。