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相似文献
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1.
结合实际教学经验,对目前高校在面向对象程序设计教学中进行理论教学、实践教学及教学方式、内容和考核方式进行改革探讨,以提高教学质量,培养合格人才。  相似文献   

2.
结合实际教学经验,对目前高校在面向对象程序设计教学中进行理论教学、实践教学及教学方式、内容和考核方式进行改革探讨,以提高教学质量,培养合格人才。  相似文献   

3.
针对《程序设计基础》课程的教学特点和当前教学中存在的问题,对实践教学体系进行了设计,提出以课程实验与课程实训两个渐进式实验教学环节进行改革与实践,提高了学生的实践动手能力和综合应用能力。  相似文献   

4.
肖华  朱平 《情报杂志》2001,20(12):38-38,40
以面向对象技术的各种特征为中心,论述了在PowerBuilder中面向对象的三个部分元素:属性、函数和事件定义及在PowerBuilder中的应用,以及PowerBuilder面向对象的特征:继承性、多态性、封装性及三特性在PowerBuilder中的表现和应用。  相似文献   

5.
钱诚  徐则中  游庆祥 《科教文汇》2023,(24):152-155
开展课程思政是高校人才培养的重要举措。针对面向对象程序设计专业课程中思政元素挖掘的难点问题,提出将思政目标分解为社会主义核心价值观、工匠精神和工程伦理三个子目标,进一步在逻辑类比、案例分析等层面上联合面向对象程序设计课程知识点和思政子目标构建二维矩阵模型,由此探索适用于课程教学的思政元素。最后通过翻转课堂、线上线下混合和逻辑类比的教学实践将思政元素融入课程教学,调动学生思政课程学习的积极性。  相似文献   

6.
高职院校程序设计课程教学改革研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
程序设计课程是笔者所在教研室负责的主要课程,从学生的求学需求和企业的用人需求出发,结合自身的教学经验和软件开发流程,分别从教学内容、教学方法、实践环节、考核方式等方面讨论了课程改革的一系列措施和建议,以提高高职院校程序设计课程的教学效果,让学生更能适应企业。  相似文献   

7.
浅谈面向对象程序设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文就面向对象程序设计方法的基本概念,与结构化程序设计方法的异同,详细阐述了面向对象程序设计的基本编程思想。  相似文献   

8.
刘义 《金秋科苑》2008,(6):47-47
本文就面向对象程序设计方法的基本概念,与结构化程序设计方法的异同,详细阐述了面向对象程序设计的基本编程思想。  相似文献   

9.
浅谈面向对象的程序设计   总被引:5,自引:0,他引:5  
文章阐述了面向过程和面向对象两种技术的差别,进而详细分析了面向对象的程序设计方法,同时进一步探讨了该类方法在使用时的优缺点。  相似文献   

10.
郑睿颖 《科技广场》2004,(11):47-48
通过对面向对象程序设计的思想、特性、优点等的介绍,探讨面向对象程序设计方法在当今社会使用广泛的原因。  相似文献   

11.
吴昊  曹丹丹  乔德阳 《科教文汇》2011,(31):121-123
随着科技的进步和国际间广泛的交流与合作,专业英语已成为国际主流科技应用的通用语言。本文针对目前生化专业英语教学的现状,结合教学实践,从教材编写、教学内容及方法改革、师资队伍建设等几个方面进行了探索,并提出了具体的教学改革策略。  相似文献   

12.
生物化学是众多专业的必修基础课程之一。本文就在高职高专院校内开展生物化学课程教学手段和方法的改革作了初步的探索。  相似文献   

13.
继承和组合是面向对象程序设计中的两个重要的机制,使用它们可以重用已有的类库,提高开发效率。但是不少面向对象程序设计的书籍混淆了这两个机制的用法。本文阐述了继承和组合的联系和区别,指出了一些书籍对它们的误用,并给出了正确的用法。  相似文献   

14.
本文从初学者在学习Java面向对象程序设计过程中所碰到的实际问题出发,通过对教学过程中遇到的问题进行反思,在如何解决面向对象程序设计本身抽象、枯燥、难懂的问题上重新进行探讨,力图通过理论思考并结合自身的专业知识和教学经验,找到一种比较新颖而且行之有效的Java面向对象程序设计课程教学方法。  相似文献   

15.
本文是对我院《Visual Foxpro程序设计》课程实际教学经验的总结。近两年来,我们从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和考核方式等方面对该课程进行了一些改革,通过课程教学改革与实践,提高了教与学双方的积极性,取得了较好的教学效果。  相似文献   

16.
C语言程序设计教学方法的探索与实践   总被引:3,自引:1,他引:2  
本文从分析当前C语言程序设计课程教学中存在的问题入手,提出采用三步关联记忆法、小范围分层法和项目教学法等一系列教学方法来有针对性的解决问题。通过这些教学方法的实践,达到了优化课程教学效果的目的。  相似文献   

17.
《科技通报》1999,15(3):8
采用面向对象的程序设计方法(OOP),利用C++中的类模板,建立了神经网络模型的抽象类Network,并提出了用C++实现的神经网络通用程序。该程序具有良好的操作性和可扩展性,并以其在非线性动态系统辨识的应用为例予以说明。  相似文献   

18.
张士刚 《大众科技》2005,(10):127-128
C 程序设计正逐渐在很多高等院校中被列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课.文章描述了C 的教学特点.C 作为一门难学又难教的课程,文章阐述了C 教学过程中遇到问题及解决措施,且着重强调了教学方法在教学中的重要性.  相似文献   

19.
在程序设计课程教学实践中,针对学生普遍出现的"程序听起来清楚、看起来模糊、编起来糊涂"的问题,就教学方法和教学手段的改革进行了探讨.调动学生学习程序设计的积极性和主动性,对提高程序设计课程的教学效果,取得了较好成效.  相似文献   

20.
《Java程序设计》课程是计算机专业非常重要的一门专业课,本文从教学内容、教学方法、教学手段、教师素质、考核方式、实践方式等方面阐述了如何对该门课程进行教学改革,以增强学生对知识的理解及实践能力,提升应用型人才培养的质量和就业竞争力。  相似文献   

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