知识溢出的规模经济、范围经济与联结经济

新经济增长理论强调知识溢出对经济增长的贡献,知识溢出对区域经济的共同增长具有重要意义。知识溢出不仅具有规模经济,而且还具有范围经济和联结经济。知识溢出的规模经济根源于知识的MAR和Porter外部性,知识溢出的范围经济根源于知识的Jacobs外部性,联结经济则来源于知识的租金外部性。知识溢出的经济效应的发挥受到空间距离、市场结构、接受能力和社会网络等因素的影响。     

关于知识管理若干理论前沿问题的探讨

知识经济社会知识成为决定组织竞争优势和经济增长的战略资源。通过探讨知识管理中知识作为经济增长的内生变量、知识资源与传统资源的关系、知识的测度和知识创新原理等问题,得出国家如何通过合理整合知识资源来促进经济增长的一些有益的启示。     

知识共享与规模经济、范围经济和联结经济

知识共享不仅可带来规模经济和范围经济优势,而且可带来联结经济优势。知识共享的规模经济优势主要产生于具有相同角色的知识共享过程中,范围经济优势主要产生于具有不同角色的知识共享过程中,而联结经济优势则主要产生于具有互赖关系角色的知识共享过程中。在企业网络中,知识共享的经济利益大小主要受结点数目、结点本身的知识生产能力、结点的吸收能力、结点间的知识相似程度、结点间的互赖关系以及网络的知识共享能力等因素影响。     

知识外部性与知识溢出

新经济增长理论强调知识溢出对经济增长的贡献,知识溢出对区域经济的共同增长具有重要意义。知识溢出源于知识的外部性特征,本文通过对知识外部性特征的比较分析,进一步剖析了知识溢出的类型、属性和作用范围以及竞争因素对知识溢出的影响。     

产业知识溢出效应影响因素的经济分析

新经济增长理论和新贸易理论都认为,知识溢出和经济增长有密切的联系。本文在国内外关于影响知识溢出效应的因素研究基础上,将影响因素分为内部因素和外部因素,内部因素是指知识溢出效应主体及客体本身的影响因素,外部因素是指知识溢出效应主体与客体之外的因素,外部因素的作用构成了知识溢出效应的外部环境。并且利用相关经济函数对产业知识溢出效应影响因素进行了经济分析。     

长江三角洲地区知识溢出水平研究——基于泰尔指数方法

从经济距离和知识能力的角度分析长三角地区的知识溢出水平,测算该区域的经济距离,并将知识能力评价划分为科技创新、知识交流能力和经济环境三个维度,通过引入泰尔指数的方法,得到知识能力的综合评价值,计算出不均衡度.研究表明,长三角地区的经济距离较小;知识能力综合评价值较高,但差距较大;不均衡度较明显.最后给出发展长三角地区知识能力的建议.     

价值性差异、知识域结构与知识计量研究——基于知识的一般性经济原理

 知识分类的混沌现象,不能较好解释知识的动态转化与经济之间的关系。因此,根据知识拥有的主体不同,从异质动态多样性、层次性、结构性并反映知识价值差异性特征角度,对具有整合、交易价值属性的不同层次、不同形态的同质知识和异质知识,按照时间序列和空间结构关系,从静态到动态螺旋上升整合过程,提出了可用于规范经济学理论阐述的静态知识、静态点知识、个体动态点知识、个体结构知识、个体边际结构知识、组织结构知识、组织边际结构知识等知识域纳入到经济学原理框架下分析、评价和计量,并揭示了知识租金在相对溢出和绝对溢出效应影响下,知识经济战略选择是专业化技术跳跃的创新产品知识速度经济→持续改进与学习的知识固本规模经济→研发专业化更新产品的速度经济交替循环战略发展组合过程,是知识经济规模总量与速度经济净增加量交替转换竞争战略关系.     

知识溢出与区域经济增长： 基于空间计量模型的实证研究

摘要：本文在运用指标评价法测度知识存量的基础上,将知识存量作为生产要素之一引入经济增长模型,综合考虑空间地理距离、接收地区的知识吸收能力和地方环境等因素构建空间扩展模型,利用中国31个省份的相关数据考察了中国省域间知识溢出对区域经济增长的影响。实证研究结果表明：知识存量对区域经济增长具有促进作用;省域间存在知识溢出,且对地区经济增长有明显的推动作用;人力资本门槛假说成立,知识溢出促进经济增长的效果受到地区人力资本水平和吸收能力的影响。     

基于知识链的开放式创新研究

企业组织通过加入知识链采取开放式创新战略,可以快速地培养核心竞争能力。基于知识链的开放式创新由于集成了不同知识主体的异质性知识资源,各创新主体知识共享,共担风险、共享收益,可以获得速度经济、规模经济与范围经济等广泛的经济优势,从而实现合作创新的价值增殖。基于知识链的开放式创新有基于平台的运行机制和基于技术标准推广的运行机制两种方式。     

马克思生产力论的深层转型——从历史唯物主义角度来浅析知识生产力

知识经济是以知识为基础的经济,知识的生产和运用已成为经济和社会发展的关键因素。因此,从历史唯物主义角度来浅析知识生产力具有极大的现实指导意义。     

科技成果的资本性、商品性与知识产权保护

1知识已成为重要的资本 人类社会经历了几千年的农业社会和200多年的工业社会发展,现知识社会已初露端倪.知识社会是一个以知识为核心的社会,知识社会的经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,在整个经济生活中知识不仅和土地、劳动力、机器等物质因素一样成为直接的生产要素,而且在一定范围内成为更重要的更为直接的生产要素,知识不仅取得了资本的形态,而且成为主体资本或主体资本形态."知识资本"已成为企业最重要资源,有知识的人成为社会主流.谁拥有知识,谁就能牢牢地把握发展主动权.现发达国家知识对经济增长的贡献值已超过70～80%.技术的不断创新已成为企业保持长期竞争优势的唯一资源.     

知识竞争力与经济转型:国际经验借鉴与启示

知识经济时代经济转型出现"拐点"现象,知识成为经济增长的内生性生产要素,各国通过提升知识竞争力来促进经济增长.知识竞争力有助于经济的持续增长,有助于转变经济增长方式.提升知识竞争力必须构建学习型组织,加速知识创新,加强对教育与研发的投入,加大人力资本开发力度.     

论知识商品的特点

二十一世纪将是知识经济占主导地位的世纪。知识经济是以知识为基础的经济,也是以知识为主要产品与最重要的生产要素的经济。这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。随着科技进步和经济发展,知识与信息在社会商品价值创造中所起的作用越来越大,越来越多的知识与信息     

知识资本与现代经济增长方式

知识经济时代是一个崭新的经济时代,是一个与工业经济时代完全不同的新的经济时代。知识经济时代以知识资本为基础,知识是科学技术之源,科学技术成为推动经济发展的重要动力,知识资本是决定经济增长和经济发展的最重要、甚至是决定性的因素。     

融合知识可达性的区域经济增长实验模型及其实证研究——基于江苏省级面板数据

分析了知识可达性在区域经济增长中的作用,并以江苏区域经济为实例,研究一定时期区域内部知识可达性的变化与经济增长之问的计量关系.研究结果表明,知识可达性的差异可用来解释职工价值增值的差异;地级市内部和区域之间的知识可达性尤其重要,能用以说明江苏地级市内的每个职工价值增值主要来自于知识可达性.实证的结果也表明知识流程超越地级市边界,但倾向于在区域内部的一定范围内流动.一个地级市的知识资源对其他地级市经济增长有一个推动作用,但其条件是这些地级市属于同一个经济区域.     

知识经济

知识经济是指以知识为基础的经济。根据经济合作和与发展组织(OECD)发表的“以知识为基础的经济”报告中所指。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。 为什么说知识经济是以知识为基础的经济,是因为它直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的主要特征是:高新技术推动产业结构进一步转向高级化。知识经济最突出的现象是信息技术的广泛应用,知识经济时代发展最快的是信息产业,信息技术成为经济发展的主要手段和工具,信息技术作为一种知识产品,投入少、产出多,且资源可以重复     

知识溢出价值论

马克思劳动价值论是传统农业经济与工业经济的时代产物,知识价值论是劳动价值论在知识经济时代的发展与突破。知识溢出价值论是指知识溢出的接受者（价值主体）利用溢出知识（价值客体）进行模仿创新所创造的价值,或者是知识溢出的接受者利用溢出知识所节约的与R＆D投入相当的研发成本。知识溢出价值具有价值量的递增性、价值决定的独特性、价值量计量的复杂性和价值实现的非让渡性等独特的特征。知识溢出价值创造一方面取决于知识创新者创新知识的创新性与经济适用性,另一方面取决于知识溢出价值主体吸收、消化与模仿创新能力。知识溢出价值论的提出融合了马克思劳动价值论与新经济增长理论精髓,知识溢出价值论是对马克思劳动价值论的继承和发展,是知识价值论的超越与升华。     

高校要强化无形资产保护

90年代以来,发达国家的经济越来越建筑在知识和信息基础之上.知识已经被认为是提高生产率和实现经济增长的动力.知识经济中,知识、智力、无形资产的投入起决定性作用.知识经济的发展不仅对经济增长方式、经济结构的变化,社会结构和就业结构的变化产生重大的影响,而且促使经济管理方式发生革命性变革.21世纪将以“知识创造时代”为特征,建立知识创造的循环需优先考虑的问题.知识产权是“知识创造循环”的驱动力(如图).因此,强化知识产权管理已经成为知识经济管理的重要内容.     

突破精英科学时代的知识生产方式——评《知识生产的新模式:当代社会科学与研究的动力学》

在20世纪末期和新世纪之交,知识经济的理论研究如火如荼,提出了在工业化文明后的新社会组织形态和文明形态,普遍认为知识已经成为推动经济发展、社会运行和社会进步的主要动力.广义的知识经济是指以知识为核心增长要素的经济形态,知识成为促进就业、推动经济增长、实现经济结构转型、克服经济滞涨局面的关键因素.因此,广义的知识经济是以知识为生产要素的经济理论.在狭义的知识经济理论中,重点关注了知识的生产、传播和利用,关注知识生产产业的形成和发展.当知识已经成为经济增长要素的时代,知识的生产和应用就突破了学科性、同行(peer)性的科学语境,突破了学科自治和精英学术的知识生产的传统模式.这些学术观点,在现在应该是成为广泛共识,但是在1994年那个年代,的确应该是一种突破性认识,因为将知识作为一种生产要素的新型生产模式——知识经济刚刚被提出.     

我国三大经济区的工业经济知识基础比较研究

区域经济知识基础对区域经济的发展具有重要影响。本文把国家创新系统理论和区域-技术-组织关系三重螺旋模型联系起来,构造区域经济知识基础结构模型,并利用我国统计年鉴中工业的相关数据,对我国长三角、珠三角和京津冀三大经济区工业经济的知识基础进行了比较研究。结果发现从知识基础的整体看,长三角优于珠三角和京津冀;从知识基础的结构看,长三角经济区的知识基础结构更为合理;从知识基础的差异看,珠三角一体化的程度最高、其次是长三角;从创新三重螺旋的模式看,珠三角经济区更接近重叠交互模式;从组织所有制类型看,以民营经济为特色的长三角知识基础要优于以外资推动为特色的珠三角。