素质教育中“后进生”转化之我见

素质教育就是让全体学生得到全面发展。显然,"后进生"的转化是实施素质教育的关键。在实施素质教育的过程中,教师必须要全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神,对后进生的转化,要转变教育观念,在客观分析后进生形成原因的基础上,对症下药,因事因人而施以不同的教育和教导,而且要处理好和后进生的关系,讲究转化方法,持之以恒,诲人不倦,只有这样才能收到后进生转化工作事半功倍的效果。     

高中班主任转化“后进生”的有效策略

目前,"后进生"问题是我国教育中一个普遍存在的问题,由于我国教育侧重于人才筛选,使高中阶段的后进生问题比较严重。素质教育要求面向全体学生,让所有学生得到应有的发展,这就要求高中班主任做好后进生的转化工作,立足于德育目标,从思想上转变后进生的学习观念,促使其积极参与学习,进而促进"后进生"的全面发展。     

论后进生的转化

后进生的转化,是一个为人们谈烂了的话题。关于这个问题,本文在理论上拟作以下几点补充：一、促成素质教育的大气候,把转化后进生的工作落到实处素质教育要求教育工作者在观念上完成三个方面的转变,即面向全体、全面发展和培养个性品质。这三个方面无一不与转化后进生...     

为“减负提质”付出实在努力

"减负"已上升为一种国家战略。作为一名教育工作者,我们必须认真思考,怎样才能做到既能减轻学生负担,又能全面推进素质教育,提高教育质量。我认为最重要的是要转变教育观念,端正教育思想。转变以考试分数为评价学生唯一标准的质量观,树立学     

全面引导 促进转化

全面引导促进转化赵志刚崔安义在端正教育思想的基础上,我们从１９９５—１９９６学年第一学期开始,响亮地提出了“开展实验课题研究,立足转化后进学生”的口号,明确要求把转化后进生作为实施素质教育的重点工程和科研兴校的突破口。学校组成了由校长挂帅、教研室牵头...     

高中会考促进了教育思想的转变──浅谈会考制度实施以来的成效

一、高中毕业会考保证了教育方针贯彻落实,推进了素质教育 １．高中毕业会考促进了教育观念的转变,端正了办学思想。中共中央、国务院关于“深化教育改革,全面推进素质教育决定”中指出：‘全面推进素质教育,是我国教育事业的一场变革。”这场变革从根本上来说是教育思想和人材观念的变革。实行高中毕业会考有利于推进素质教育,促进了教育观念和办学思想的转变。 国家教委１９９０（０１７）号文件,明确规定了高中会考是国家和社会必须承认的高中毕业水平考试,这种水平考试是以合格率为标准,而不是以升学率为标准;同时也规定了会考…     

春风化雨转“后进”

教育与转化后进生是提高教育质量、全面推进素质教育的迫切要求．也是每一个教育工作者义不容辞的责任,因此,深入持久地开展转化后进生工作是一项重要课题。     

了解是转化的前提

转化后进生是学校提高教育质量的重要任务之一,也是班主任工作和年级管理工作成败的一个关键环节。实施素质教育,必须克服对后进生的偏见,重新认识后进生;树立正确的教育观念,真正热爱后进生;研究教育对象和教育策略,切实帮助后进生。只有这样,转化后进生的工作才能真正凑效,学校教育质量才能全面提高。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出,“没有对儿童的了解,就没有学校,就没有教育”。了解学生是热爱学生的前提。爱生之情,特别是爱后进生之情,发自一个教育者使命感、责任感。转化后进生,必须建立在全面了解这类学生的基础上。从小处讲,教师…     

浅谈如何实现后进生的转化教育

对高中后进生实施素质教育应首先转变传统思想教育方式,全面提高后进生思想素质,在此基础上增加学生知识、技能总量,提高学生综合能力,同时要切实做好他们的思想转化工作,实现素质教育的基本要求。     

用心理咨询的理念与技术指导后进生的思想教育工作

新时代背景下,采用怎样的理念指导我们对后进生的思想教育工作才能让我们的工作更有效?心理咨询的理念和技术给我们指出了一条有别于传统思想教育工作的新思路。一、后进生转化的重要性全面推进素质教育不能忽略后进生。素质教育的服务对象是全体学生。有部分学生落后了,我们不     

谈高等数学教学中的素质教育

全面推进素质教育,是关系到培养什么人、怎样培养人的重大问题,是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现.进一步端正教育思想,转变教育观念,改革人才培养模式、教育内容和教学方法,全面提高教育教学质量,是实施素质教育的关键环节之一.本文就如何搞好高等数学课的素质教育进行了初步的探讨.     

关爱所至 金石为开

学生工作成效的基本保证在于思想教育。班主任作为学生的主要教育者 ,在学生的思想教育中扮演着重要的角色。在大力提倡素质教育的今天 ,转变教育观念 ,对后进生给予更多的关爱 ,加强对后进生进行思想教育 ,培养他们具有健全的人格和良好的道德修养 ,以提高教育的合格率 ,这是每一个教育工作者尤其是班主任工作面临的重大课题。　　关于后进生的转化 ,我的经验有以下几个方面 :　　一、根据特点 ,因人施教。　　后进生之所以“后进”,是家庭、社会等诸多因素造成的。他们大多存在着一定的心理障碍 ,有的缺乏积极的进取心 ,纪律散漫 ;有的自…     

提升教育理念:素质教育的最高境界

教育教学改革的实践早就告诉我们,转变教育观念是实施素质教育的先导因素,素质教育的最高境界应是教育理念的提升。国务院关于基础教育改革与发展的决定中,对端正教育思想,转变教育观念,提出了明确的要求。贯彻和落实“决定”,一个十分重要的任务,就是要确立素质教育观念,并把转变教育观念贯穿在教育教学的全过程,使正确的     

坚持以师范教育为核心的大美术通才教育

高师的美术教育专业应端正为中学素质教育服务的思想，转变成才观念和教育观念，把教育教学导向由画家或美术人才转变到普通美术素质教育人才上来。要了解、熟悉、研究中学美术教育，把高师美术教育阵地办成地方中学美术教育教学的研究基地和指导中心。应构建具备普通美术素质教育需求的符合大美术通才特点的专业智能结构。改革现行专业美术教育模式，全面构建新型的教育教学体系     

班主任如何做好后进生的转化工作

素质教育要求每个学生在德智体美等方面全面发展,倡导＂以人为本＂的教育理念,而在教学工作中,基于个体差异,每个班级都存在一部分后进生。能否有效地转化后进生是班主任工作质量高低的一个重要衡量标准,因此我们必须重视后进生问题。班主任在转化后进生的过程中,要用爱心、信心、耐心、细心、恒心,从思想、学习、生活等方面关心、感化和引导他们,使每个学生都能快乐健康地成长。     

浅谈班主任工作中如何转化后进生

班主任教育管理工作中最棘手而又最重要的工作就是转化后进生。转化后进生工作除了要求班主任要有正确的教育思想观念之外,还要求班主任要有一定的教育艺术和机智。作为班主任,要全面了解后进生的行为和心理特征,然后对其对症下药。只有这样才能转化后进生,才能营造良好的班风和校风的关键。这也是大面积提升教育质量、全面实施素质教育的关键。     

减轻学生负担 提高教育质量

减轻学生负担提高教育质量长春市九十中学陈晶茹随着教学改革的不断深入，端正教育思想，转变教育观念，减轻学生的课业负担已势在必行。如何在减轻学生负担的同时，提高教育质量，实现应试教育向素质教育转轨是当前教育改革的新课题。一、学生课业负担重的原因学生课业负...     

在初中物理教学中如何转化后进生

<正>深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。教育后进生的问题一直是学校教育的一大难题,也是所有老师必须探讨的课题。要全面实施素质教育,对后进生的转化问题便成为一项长期、艰巨而又必需的工作,它要求所有的老师用心去做,     

后进生的成因分析与转化策略

重视后进生教育是全面推进和实施素质教育的重要保证,是新课程标准的要求,体现新课改"关注学生发展"理念。因此,对后进生进行成因分析及提出转化策略尤为必要。所谓后进生即在学习、品德、纪律、卫生等方面表现不良的学生。总结后进生表现情况及分析其原因是转化教育后进生的重要前提和基础,对他们的素质教育和全面发展有着重大意义。     

初中物理教学中如何转化后进生

<正>深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。教育后进生