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新西兰思路 总被引:2,自引:0,他引:2
中国赴新西兰职业教育管理考察团 《职业技术教育》2002,(36):58-62
为执行世界银行贷款“职教二项目”职业教育管理考察任务,以教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山为团长的职业教育管理考察团一行7人,于2002年9月17日至29日对新西兰职业教育管理模式进行了为期两周的考察。期间先后考察访问了2所大学、4所技术学院、新西兰职业技术学院协会、新西兰教育部、劳动部、新西兰技术局等教育机构和行政管理部门,以及相关的组织机构。 相似文献
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齐淑伶 《语文世界(高中版)》2018,(5)
正3月31日,我踏上了新西兰这片热土,开始了我的开心之旅。新西兰分北岛和南岛,北岛有温泉地热,南岛火山多。整个新西兰没有蛇,因为地热、温泉、火山灰不适合蛇的生长,蛇喜欢打洞,钻进去,承受不了火山灰的气味,第二天就会死掉。新西兰也没有猛兽,没有袋鼠和考拉。导游说:"新西兰的国宝有彩 相似文献
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当新西兰移民之门已经关闭,而新西兰的中国留学生人数又急剧上升之际,向往新西兰这个美丽国度的人们不免又多了几重担忧,今后,去新西兰留学还有路可走吗?为此,记者专访了新西兰留学事务专家、北京金东方国际教育文化交流中心留学业务部主任胡本未先生。 相似文献
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《职业技术教育》2002,(36)
新西兰现有人口380多万人,土地面积26万多平方公里,是一个教育比较发达的国家。1871年新西兰便组建了全国性的大学——新西兰大学,1887年颁布了《义务教育法》。新西兰作为国家评估教育与教育成绩联盟(IEA)和经济合作与发展组织(OECD)成员国,其教育相对评价值在各项指标中位于其他会员国1/3以上或超过平均值。20世纪80年代新西兰教育进入了一个新的改革发展时期。教育主管部门的权限逐步下放,学校和培训机构的自主权不断扩大,国家倡导为公民提供平等的教育机会,减少社会群体之间的教育差异,保证公民尽可能多地获取知识和技能,充分发挥人的潜能。1989年以来,国家先后制定颁发了《教育法案》、《教师聘用条例》、《新西兰中小学教学大纲》、《教职员公约》等法规,对新西兰的教育产生了重大影响。 相似文献
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劳动保障部赴新西兰考察团 《中国培训》2005,(10):47-49
应新西兰社会发展部等邀请,2005年7月5日—10日,张小建副部长率领劳动保障部代表团对新西兰进行了工作访问。其间,张小建副部长在我国驻新西兰大使陈明明陪同下,会见了新西兰社会发展部部长里克·巴克先生,常务副部长彼得·休斯先生,以及新西兰劳工部代理首席行政官等。代表团还与社会发展部、劳工部和教育部的有关司局官员和技术专家进行了广泛地交流和研讨,访问了惠灵顿技术教育学院,实地考察了新西兰的职业培训工作。新西兰就业与培训的做法,特别是培训、就业与产业和企业相结合,以及解决技能人才短缺的做法,对考察团的印象和启发深刻。… 相似文献
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新西兰非常重视教育,早在19世纪70年代,新西兰就建立了“普通的、义务的和公费的”初等教育制度。1989年,新西兰颁布了《教育法》,对6岁~16岁的青少年即小学和中学阶段的学生实行免费义务教育。目前,新西兰教育体制被视为世界上最先进、最科学的教育体制之一,其教育达到国际先进水平。新西兰教育在世界上一直享有良好的声誉,主要得益于以下两个方面:一是有一大批师资力量雄厚的教育机构作为支撑。截至2001年6月底,新西兰教育机构达7423家,接受各类教育的学生119万人,约占新西兰总人口的30%。二是有丰厚的教育投入作为动力。新西兰政府对教… 相似文献
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本刊记者近日采访了新西兰皇家英语学院副院长、新西兰籍华人教育专家刘自和先生。基于其多年的中新交流经验,他向读者介绍了新西兰政府对中国学生在新留学、打工方面的要求和新西兰留学、移民的新政策。 相似文献
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刘善琳 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):18-19
通过对新西兰的历史和民族概况进行纵向梳理分析并阐述了新西兰富强之路及其对多元民族文化政策的选择之必然性,强调在多民族、多人种的新西兰现实社会中所建立起的平等、尊重、包容、和谐的民族关系,对正在进行社会主义现代化建设的我国来说,特别是在如何更好地协调和处理民族关系、解决民族问题方面,具有一定的借鉴意义。 相似文献
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申翔 《遵义师范学院学报》2009,11(1)
新西兰现代教育出现的时间不长,但发展较快.目前已形成了面向国际的多元文化教育体系.本文从学前教育、小学教育、中学教育、高等教育以及管理体制上对新西兰教育作了全面介绍. 相似文献
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新西兰重塑价值观教育 总被引:1,自引:0,他引:1
最好的价值观教育就是要提醒学生谨慎行事,对自己的行为负责。从2006年7月到11月底,新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日,新西兰教育部首先颁布了课程草案,特 相似文献