爱国主义教育是学校教育的永恒主题

爱国主义教育必须从小抓起,它是学校教育的永恒主题,也是学校德育工作的重点和主线。培养学生具有爱国之心、护国之情、建国之本、报国之志,做一个自豪的中国人,是教师德育工作的目标。一、课堂教学中渗透爱国思想小学每一册的教材,都具有明显的思想性,蕴藏着丰富的爱国主义教育内容。作为教师,如能积极发掘教材内涵,有机渗透思想教育,定能收到好的育人效果。我在教《狼牙山五壮士》一课时,为帮助学生从英雄身上汲取力量,有意以“壮”字统领全文。运用投影图象,设置悬念,把学生带入情境;同时播放富有感情的朗读配音,再结合形…     

提高学校爱国主义教育实效性的思考

中共中央办公厅 ,国务院办公厅发出的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出 :“中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德 ,法制意识 ,文明行为习惯的遵纪守法的公民 ,引导他们逐步树立正确的世界观 ,人生观和价值观 ,不断提高爱国主义 ,集体主义和社会主义思想觉悟。”中学思想政治课的教育教学活动是以爱国主义教育为中心内容的学校德育工     

发挥党支部战斗堡垒作用 努力做好新时期育人工作

政史系党支部现有党员十人,几年来在学校的关心和大力支持下,支部广大党员认真贯彻执行《中共中央进一步加强和改进德育工作的若干意见》,以建设有中国特色社会主义理论为指导,将德育工作放在首位。发挥共产党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用,带领全系教师努力搞好马列主义理论课改革,加强对学生的共产主义理想信念教育,爱国主义教育,集体主义教育和社会主义教育,党的基本路线教育和中华民族优秀文化传统教育。针对市场经济条件下大学生的特点和实际,积极贯彻“以科学理论武装人,以正确舆论引导人,以优秀作品鼓舞人,以高尚的精神塑造人”的精神,开展各项有益于学生身心健康的活动,加强学生思想政治工作.努力搞好教书育人工作,取     

以爱国主义为主题的德育序列化教育

爱国主义是激励和鼓舞中华民族不断前进的强大精神支柱，是一面不朽的旗帜。培养青少年学生的爱国主义精神，既是学校德育工作的时代主题，也是培养造就跨世纪的社会主义“四有”新人、保证祖国繁荣昌盛的重要基础工程和历史任务。１９９４年中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》和颁布《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》后，市教委遵照市委，市政府的指示，在认真总结过去德育工作经验和存在问题的基础上，从培养社会主义“四有”新人和坚持党的基本路线一百年不动摇的高度，进一步确立了爱国主义教育在学校德育工作中的重要…     

《中国经济地理》教学中的爱国主义教育

爱国主义“就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”(列宁语)。中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》,进一步明确了爱国主义教育的原则、内容等。党中央把爱国主义教育、德育工作作为提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工作,并要求“把爱国主义教育的内容分解、贯彻到各相关学科的课堂教学中     

抓住历史学科特点 强化道德素质教育

教育部的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中指出 :“加强和改进学校的德育工作。继续加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育 ,遵纪守法和公德教育 ,进行中华民族优秀传统和革命传统教育……”。这段话高度概括了我们历史教学中道德素质教育的范围和内容。一、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育 ,树立正确的世界观、人生观《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出 :“深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、爱国主义教育可以中国近、现代史和国情为依托 ,形成贯穿小、中、大学各教育序列。”…     

浅谈中学爱国主义教育的“四个结合”

中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》着重指出:“在德育工作中要把爱国主义教育放在突出的位置,使学生从中了解中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的反帝反封建的英勇斗争,了解我们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神,树立祖国利益高于一切的观念,憎恶一切丧失国格的可耻行为.”这一段话郑重地告诫我们:爱国主义教育是永恒的,是无比重要的.爱国主义是人们对自己祖国的一种深厚情感,这种情感是人们从幼年时起逐渐形成的,对自己祖国历史、地理、风土人情,对自己的骨肉同胞、家乡、学校,对维护人民利益的国家政权热爱之情.培养这种情感必须从中小学抓起.为此,在对中小学进行爱国主义教育的过程中,应注意“四个结合”.     

如何加强中小学的德育工作

根据<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>精神,德育不但是全面发展教育的重要组成部分,更是素质教育的灵魂,在学生的健康成长中,德育起着动力、导向和保证作用,其根本任务是提高学生的思想道德素质.在当今物欲横流的市场经济社会环境下,德育工作面临着前所未有的形势和挑战.如何通过加强社会实践、开展丰富多彩的校园文化活动,培养学生的爱国主义精神和民族精神,教育学生树立远大理想,是我们当前德育工作的重要任务.我们怎样做才能使德育工作富有生机活力并具有实效,笔者就几个方面谈谈个人看法.     

用历史和国情教育青年

爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。在大学生中弘扬爱国主义精神 ,加强爱国主义教育 ,既是青年一代健康成长的客观需要 ,也是我们实现 2 1世纪的宏伟目标 ,自立于世界民族之林的迫切要求。党和政府历来重视爱国主义教育 ,并把爱国主义教育作为实施素质教育的重要内容。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》再次强调指出 :“各级各类学校必须更加重视德育工作” ,“要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育 ,中华民族优秀文化传统和革命传统教育 ,中国近现代史、基本国情、国内外形势教育”。作为…     

加强德育工作 培养“四有”新人──安庆市中小学爱国主义教育常抓不懈

加强德育工作培养“四有”新人──安庆市中小学爱国主义教育常抓不懈安庆市教委张时平爱国主义教育是学校思想教育的基本内容，是整个德育工作的核心，抓好爱国主义教育是一项具有重大战略意义的基础工程。几年来，安庆市中小学根据中共中央和国家教委的要求，加强管理，...     

在新形势下加强爱国主义教育

在新形势下加强爱国主义教育陈希，张德中共中央颁布《爱国主义教育实施纲要》，是全国政治生活的大事，是确保两个文明建设两手抓、两手都要硬的具体举措。高等学校应该在学生德育工作中切实贯彻（纲要）精神，把爱国主义教育深人持久地开展下去。一、正确理解爱国主义教...     

在数学教学中渗透德育

中共中央、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：“德育要寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节”，“要根据学科的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情和辩证唯物主义教育，以及科学精神、科学方法和科学态度的教育”．数学作为一门基础学科，理所当然地肩负着这一重担．正如《普通高中数学课程标准》（实验）中所说：“数学课程是培养公民素质的基础课程，它为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义”，“数学教育作为教育的组成部分，在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用”．数学具有育人功能，数学文化是人类文化的一个重要组成部分，数学与自然的关系，使得数学成为人的发展中不可缺少的内容．     

语文课应怎样结合爱国主义教育

爱国主义历来是一面光辉的旗帜,中国人民总是把它高高举起。如今,中共中央又制定了《爱国主义教育实施纲要》,进行全民的爱国主义教育,使这面光辉的旗帜显得更加鲜红夺目。 爱国主义教育的重点是青少年。加强爱国主义教育,发扬爱国主义精神,是学校整个德育工作的主要任务和基本内容。因此,语文课结合爱国主义教育十分必要。 语文教材的每一篇课文都是范文,思想性很强,艺术性也很高。结合爱国主义教育,可进一步增强课文的思想性,收到更好的效果。     

学校德育工作的新途径

德育工作是学校工作的重要组成部分。如何加强和改进德育工作方法 ,从而增强学生的爱国主义、集体主义 ,培养正确的人生观、价值观 ,是社会主义市场经济条件下德育工作的重要课题。经中宣部 1 993年批准在全国青少年中开展爱国主义的读书教育活动至今 ,遵义县第一中学在县委宣传部、县教育局的领导下 ,利用这一行之有效的形式 ,加强学校的德育工作 ,作了一些有益的尝试。一、安排有序 ,整体参与学校始终把“读书教育”活动作为加强德育工作的又一载体 ,使学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的感情在参与中深化。从 1 994年参加“爱我中国 ,爱我…     

为每一位学生的终身发展立德之基

2005年,原上海市科教党委、市教委颁布实施了《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》(以下简称“两纲”)。作为有幸参与“两纲”研制的亲历者之一,回顾“两纲”十年实践历程,越发感到“两纲”的制定实施完全有利于将立德树人贯穿于教育教学全过程,完全有助于“为了每一位学生的终身发展”,完全有益手落细落小落实社会丰义核心价值观和加强中华优秀传统文化教育。之所以这么说,不仅因为以爱国主义为核心的民族精神是每一个中国人的精神之根、人格之魂,加强民族精神教育     

加强和改进德育工作关键在领导

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》的颁布,引起了高校领导对加强德育工作的进一步重视。几个月以来,很多高校的领导召开专门会议,学习领会文件精神,研究如何贯彻落实。不少学校订计划、抓措施,把德育工作搞得有声有色,足见领导重视是新时期加强和改进学校德育工作的关键。 为了把德育工作不断推向前进,学校领导应进一步学习两个文件的精神,不断加深认识,解决好以爱国主义教育为重要内容的德育工作在学校工作中的地位及重要性和紧迫性的认识问题。我们必须清醒地认识到,高等学校不仅肩负着培养社会主义事业建设者中掌握先进科学知识专门人才的重任,而且承担着培养对国家政权性质有举足轻重影响的政府管理工作骨干和接班人的重任。我们还必须清醒地认识到,高等学校不仅是国家知识分子密集的场所,     

继续深化高校爱国主义教育的思考

爱国主义教育历来是我们党的思想政治工作和精神文明建设的重要内容之一。当前,高教战线深入,贯彻落实党的十四大精神和《中国教育改革和发展纲要》的一项重要而迫切的任务,就是认真总结近年来进行爱国主义教育的经验,针对存在的问题和差距,在加快改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,进一步继续深化和大力加强对高校学生的爱国主义教育,激发他们的爱国主义情感,增强民族自尊、自信和自强精神,这是提高学生思想政治素质,培养和造就千百万社会主义事业的建设者和接班人的一项重大措施和基础工程,是当前和今后长时期高校思想政治教育和德育工作的主旋律。     

论爱国主义教育

1994年6月,中共中央和国务院召开的全国教育工作会议,制定了《中国教育改革和发展纲要》,要求进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。8月中央又公布了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,接着,在9月又制定了《爱国主义教育实施纲要》。目的都是为了适应当前深化改革,扩大开放和加快社会主义建设步伐的新形势的要求,加大改进工作的力度,完善德育体系,积极推进教育教学改革,克服“一手硬、一手软”和忽视德育工作的倾向,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 由于爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是贯穿于各项思想政治教育之中的一条主线,是社会主义思想教育的核心内容,是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础,在广大青少年中切实开展了爱国主义教育,就能把德育工作提高到一个新水平。     

二期课改与民族精神教育

在上海市科教党委和市教委发布的《关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》中，第十二条提到了“切实抓好课堂教学和课程改革与建设”，提出：把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的内容，纳入中小学教育教学的全过程；把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育作为学科教学中的应有之义，“进课堂、进教材、进学生头脑”。《上海市学生民族精神教育指导纲要(征求意见稿)》(以下简称《纲要》)也提出要将民族精神教育与“二期课改”紧密结合，使之作为课程建设、教材建设、教学实施、考核评价的重要内容。     

大专院校也要重视《中国近现代史纲要》课程的思政教育作用

爱国主义教育是当代学生重要的思想政治教育内容之一,《中国近现代史纲要》是培养大专院校学生爱国主义的一门很好的课程,思想政治教育是大专院校学生工作的重要组成部分。通过对《中国近现代史纲要》的学习。可培养当代大专院校学生自强不息的民族精神;坚定大专院校学生坚持走社会主义道路的意念;把握爱国主义的新内涵．《中国近现代史纲要》在政治教育、德育教育、创新教育、国际教育等方面对大专院校学生有着深刻的主导作用。