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第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的《中华人民共和国民办教育促进法》于2003年9月1日正式实施，这标志着我国民办教育事业将进入一个依法快速、健康发展的新的历史时期，跨入一个新的发展阶段。 相似文献
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本文说明了中国民办教育随着立法的完善而呈现的大好形势,阐述了《中华人民共和国民办教育促进法》和《<中华人民共和国民办教育促进法>实施条例》对民办教育的促进作用,并重点阐述了如下内容:两个文件确定了民办教育的法律地位和性质,规定了民办学校的教职工和受教育者享有与公办学校的教师、职员、受教育者同等的权利,更新了民办教育的发展方针,确定了民办学校的合法权益,明确了举办者和出资人的权益,规定了国家对民办教育的具体扶持政策和奖励措施等等。 相似文献
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《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《民办教育促进法》)从今年9月1日起正式施行,标志着我国民办教育将步入一个有法可依、依法健康快速发展的新时期.我国民办教育正面临着十分难得的良好的发展机遇.以《民办教育促进法》的施行为契机,依法推动民办教育健康快速发展,这是当前教育面临的一项十分重要而紧迫的任务.现就民办教育发展的有关问题谈点认识. 相似文献
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有关制定《民办教育促进法》的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
一、民办教育的发展情况民办教育从８０年代中期再度兴起至今经历了近二十年的发展过程。据２０００年统计，全国民办教育机构有６万多所，在校学生１千多万人。其中民办幼儿园是４．４万所，比上年增加了７２００多所。民办幼儿园占全国幼儿园总数的２５％，在园幼儿２８４万，占全国在园幼儿总数的２．７％。民办小学４３００多所，比上年增加１０７７所，占全国小学总数的０．７８％，在校生１３０多万人，占全国小学阶段在校生总数的１％。民办普通中学７３１６所，比上年增加１２３所，占全国同类中学数的４３％，学生数的２％。民办职… 相似文献
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关于民办教育促进法中的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
《民办教育促进法》对民办教育的主要问题作了原则的规定,如确立民办学校与公办学校同等的法律地位,明确政府、民办学校的举办者、管理者以及教师、学生的责任、权利和利益的关系,规范政府的管理行为和民办学校的办学行为,对民办教育的扶持与奖励等。这部法律的实施还需要由国务院制定具体的规定,有配套的法规和政策措施,这是非常重要的,使这部法律的实施更具体,更具有操作性。现就这部法律的几个问题谈点看法。一、《民办教育促进法》的核心问题是促进民办教育的发展《民办教育促进法》的核心问题是促进民办教育的发展,这是九届全国人大委… 相似文献
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日前．在广州召开的民办教育地方立法研讨会上,民办教育的产权问题再次成为专家们瞩目的焦点。明晰民办教育的产权一直为民办教育投资者关注．在当前的发展阶段．它同样是民办学校高效运作、健康发展的保障。以《社会力量办学条例》和《民办教育促进法》等法规的出台作为临界点,对民办教育发展的各个阶段进行透视．我们发现产权问题一直是贯穿其间的核心问题．对民办教育的过去、现在与未来的发展产生的影响难以估量。 相似文献
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李维民 《西安欧亚职业学院学报》2003,1(1):35-39
依照《民办教育促进法》，对照《社会力量办学条例》的相关内容，侧重于对两者之间的区别进行对比分析，借以从中发现《民办教育促进法》的创新点和突破点。 相似文献
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近年来，随着民办教育的快速发展，民办学校之间的竞争也激烈起来，由于种种原因，一些民办学校被迫终止办学。客观地讲，出现这种情况，在民办教育发展过程中是很正常的现象，不可避免。只要有竞争存在，就必然会有学校关门的事实发生。民办教育促进法的出台将有利于吸纳更多的民间资金进入教育领域，同时也会给目前 相似文献
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面对全面建设小康社会这一战略机遇,大力发展民营经济,已经成为经济体制改革中的一大亮点,在教育的改革和发展中,大力促进民办教育,理所当然地也成为人们普遍关注的热点。《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布和实施,为 相似文献
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冀慧珍 《山西教育(综合版)》2004,(9):15-16
改革开放后，尤其是２０世纪９０年代以后，我国的民办教育逐步发展起来，全国民办学校数达６万之多。但与此同时也出现了一些问题，显示出我国在该领域立法上的不足，这些不足阻碍着民办教育和民办学校的发展。在这种情况下，２００２年１２月２８日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民办教育促进法》），并已于２００３年９月１日开始施行。这部法律的出台是非常必要的、及时的。本文拟对该法及相关的理论问题作初步探讨，希望能够有利于它的实施与完善。在民办教育较大… 相似文献
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窦克武 《黄河科技大学学报》2003,5(3):46-47
《民办教育促进法》继承了我国民办教育优秀的历史传统，吸取了国外民办教育的经验，总结了改革开放以来我国民办教育的经验，反映了广大人民的愿望和要求。它的颁布施行必将对我国民办教育的发展产生巨大推动作用。 相似文献
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《民办教育促进法》历经艰难四审,终于在九届全国人民代表大会第31次常委会会议上获得通过。这部新的民办教育法之难产及其获得通过后人们异乎寻常的热情关注,皆源于该法载明了“民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报”这一条。古人诗云:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。这部新法如果从终于“出来(台)”的意义上讲,它将是我国民办教育发展史上的一座里程碑,因为它不顾教育母法中关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的条款,明… 相似文献
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民办教育在中国的前景 总被引：1，自引：0，他引：1
在《民办教育促进法》及其实施条例提供的基本法律框架下,切实落实民办教育与公办教育同等法律地位,保障民办学校及其相关利益群体与公办学校及其相关利益群体的平等权利,合理规范政府行为以充分发挥市场机制在民办教育发展中的积极作用,民办教育的健康发展才有基本保证。 相似文献
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“促进”是《民办教育促进法》的出发点和落脚点，是其根本宗旨。“促进”，我以为至少有两层含义：一是要从认识上解决我国现代民办教育对中国特色的社会主义教育事业究竟有无促进作用，有什么促进作用；二是在实践中，我们实际的行为、政策、措施是否有利于民办教育的发展，是否起到促进 相似文献
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《民办教育促进法》是新世纪确保民办教育规范发展的法宝,是依法治教的重大举措。作为中华职教社联系民办教育的工作者,理所当然地应该高度重视和认真学好《民办教育促进法》,下面就个人学习心得谈三点认识。一、“促”是关键我国民办教育为什么要抓住“促”这个关键呢?《民办教育促进法》的出台,显示了我国民办教育存在的必要性:总则头条“为实施科教兴国战略”,就必须“促进民办教育事业的健康发展”;也显示了我国民办教育的重要性:总则第三条“民办教育事业”是“社会主义教育事业的组成部分”。这些年来,我国民办教育地位低微,据2001年… 相似文献
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民革中央对发展民办教育提出建议本栏编辑宁杲民革中央白景盛民革组织坚持以经济建设为中心，积极发挥参政党的作用，从１９７８年起，各地方组织及民革党员陆续开办各类学校２３４所（其中高等教育３０所），为社会培养各类人才１４０多万（其中学历教育１４万人），目前... 相似文献
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在《民办教育促进法》正式实施两周年时，根据在各地的调研，笔者曾明确指出．“政府理解与执行是民办教育法治关键，一定不能让政府对法的理解和执行反倒成了民办教育风险的源头!” 相似文献