落叶·遐思

我挂在枝头，斑驳的身躯在风中摇曳。我老了，但我也曾年轻过。无数小虫在我的庇护下躲过狂风暴雨；我为炎炎夏日下的人们阻挡傲慢的骄阳；我为大树输送过养料，我为净化空气作出过贡献；我记住了夏夜来树下纳凉时孩子们所有的课文，我会读书所以我想我是世上最聪明的叶子；我挨过了五个冬季的酷寒……可现在，我衰老了。曾与我一起活跃的那些我体内的“绿兄弟”失去了活力，越变越黄，我失去了光鲜的外表，我的生命渐渐枯竭，我再也没有骄傲的资本，我将被新芽代替……风，无情地刮着，剥走我的衣角，我更丑了。唉，看来一片本世纪最伟大的…     

落叶·感悟

昨夜好大的风,却一直没有下雨。春天喜欢搞这样的把戏,都怪人们自己,把春天宠坏了。我下了楼,去杂物房取车,不经意的一瞥间,发现不少落叶随意地躺在院前的几小爿菜畦里。与秋日所不同的是,它们是绿色的;同时亦有少许几片落到四周的水泥地上,不幸的是,它们早已枯黄了。     

绿叶·落叶

心总是无止境的,每当失去一点什么,纵使是微风也能吹落一片绿叶。——题记这年代,我们很容易忽略或丢弃一些东西,也许,有些东西一旦多了便会变成负累,沉沉地压着一颗并不坚强的心灵,因而,舍弃是对心灵最大的施舍。希望不是没有潜伏的可能,而是没达到挖掘的能力。有些人曾经为希望而生,而希望的摩天轮总使它半途摔下。希望摔碎为失望,他可能是幸福的。一个人如果     

落叶·孤雁

深秋。黄昏。夕阳缓缓地滑向了山的那边 ,余辉洒在了天边 ,映红了弥留在天际的白云。天边那红彤彤的晚霞似一匹抬蹄待驰的骏马 ,又似一团熊熊燃烧的火焰 ,又似一位含羞待嫁的新娘。在这变化莫测的晚霞中 ,我的心头泛起层层漪沦。起风了 ,秋风轻轻地浸透了我的全身 ,像母亲手抚摸一样 ,惬意得令我全身酥软。路边的白杨树在微弱的秋风中轻轻地晃动着它那宽而大的叶子 ,时而弄出轻微的“哗哗”声 ,时而有几片焦黄的叶儿禁不住秋风的拂动 ,在空中飘飘而下 ,静静地落在地上 ,没有一点声响。远处农家小院的烟囱中飘起几缕暮烟 ,在空中无力地摇摆着…     

落叶·剪贴·儿歌

秋天,孩子们把拾来的落叶剪贴成各种图形,我为剪贴松鼠的小朋友配了一首儿歌:秋风吹,天气凉,片片树叶飘地上。小明友,拾落叶,大家动手剪贴片。我来做只小松鼠,跳来跳去采松果。孩子可根据自己作品的内容来自编这首儿歌的结尾。如有的改为“我来做只小猫头,眯咪咪眯捉老鼠。”或“我来做把小扇子,送给奶奶扇风凉。”     

妈妈·黄落叶

窗前的那棵老樟树同情地掉下一片黄黄的落叶。我,悄悄拾起……妈妈病倒了,为了我的学费。“回来了?”忙得不可开交的妈妈见到无精打采的我,疼爱地说, “星儿,饿了吧,桌上有粥。”我无力地点点头。妈妈放下手中的活计,把粥端给我。我抬头看着妈妈那枯瘦的双手,苍白的面庞,伸手接过     

常绿植物冬季不落叶机理的探究

学生通过“常绿植物冬季不落叶机理”的探究活动,关注生活中的生物学问题,开展合作学习,增强了自主探究意识。     

没有冬季的人生

没有冬季的人生西吉县一中丙廷，丙鑫１９９６年１月１５日，这一天对于陈铨老师来说是一个不平常的日子。当地从自治区教委领导手中接过曾宪梓教育基金会１９９５年中等师范学校教师奖获奖证书和奖金时，一股热流涌上了心头。回首４０年教坛风雨路，黑发已被岁月染白了。...     

穿越人生的冬季

希冀!绝望!我又想起了高三。一年的时光匆匆走过,深深地印在告别的时刻里,一切那么留恋。守候夏天的欢笑中,我突然感到一丝惊心的寒     

雨季·我·人生

灰濛濛雾沉沉的天气,到处湿漉漉的。我穿着球鞋在泥泞的地上走着,不小心,总是湿了鞋子,凉凉的感觉,从脚底升起时,想着走路的学问,感而叹之。蓦地,我发现了雨中一景,教学楼下的走廊里不知在什么时     

二胡·数字·人生

擂台题有人喜欢喝茶,看到鹅黄夹着碧绿,品出苦涩透着清香,让人神清气爽,感慨万千;有人喜欢饮酒,独酌群宴,令人豪气顿生,傲视天下;还有人喜欢白开水,晶莹纯正,不可一日无之。从某种角度说,未尝不可以将这些喜好视为生活态度或人生追求。请以“生活·追求”为话题,选择其中的一个或多个思维角度,生发联想和思考,写一篇不少于800字的文章。注意:①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。擂台方山东省泰安市英雄山中学指导教师:张凤山[写作导示]这个材料给大家展示的是日常生活中的一些极细小的现象,但是它却让大家从中看出了更深远的…     

舞蹈·人生·我

人生是个大舞台，每个人都是主角。但愿你、我、他在这个大舞台上保持纯真，不要失去心中的雄狮，身处逆境，激流勇进，不求流芳百世，但求无愧我心．不辱人生使命。     

人生·生活·成功

△大多数人想要改造这个世界,却罕有人想改造自己。△伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。△世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。△一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。△每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。     

教育·方圆·人生

先方后圆是做人做事的一个自然规律,方是原则,圆是策略;方是基础,圆是升华,圆立于方之上则可稳矣。从师生的发展过程来看,终极目标也是追求一种方圆人格的境界。——校长手记     

人生·滋味·价值

跃过舂夏秋冬的肩膀．往事在心灵的缝隙中穿梭。我已慢慢长大．而那心里因往事而留下的各种滋味已深深刻在心中．成为永恒。     

人生·童年·启蒙

可能是出生在一个教师和医生家庭的缘故,孩提时,我便与书籍结下不解之缘。当我还不识字时,大人最头疼的便是给我念画册上的故事。因为只要被我缠上,他们一两个小时之内就别想脱身了。这样的画册曾经装满了3个大纸     

人生·贪婪·金钱

人生·贪婪·金钱●董佐品味人生※人的真谛是理想和希望。（希佩尔）※人的价值是由自己决定的。（卢梭）※所谓人生是一刻不停变化着的。（托尔斯泰）※人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免...