以科学发展观指导高校哲学社会科学创新发展

党的十八大把科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想。因此,我们必须坚持不懈以科学发展观指导高校哲学社会科学创新发展,切实抓好高校哲学社会科学创新人才培养,着力提升高校哲学社会科学研究原始创新能力,努力实现高校哲学社会科学又快又好创新发展。     

以科学发展观为指导努力开创高校哲学社会科学工作新局面

科学发展观是我们党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想.树立和落实科学发展观,对教育事业包括高校哲学社会科学事业的发展提出了新的要求,同时提供了新的机遇.我们要抓住机遇,乘势而上,更好地为社会主义现代化建设服务,为弘扬和培育民族精神服务,为党和政府的决策咨询服务,为我国哲学社会科学的进一步繁荣发展作出新的贡献.     

以科学发展观为指导 努力开创高校哲学社会科学工作新局面

科学发展观是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华．是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。树立和落实科学发展观, 对教育事业包括高校哲学社会科学事业的发展提出了新的要求,同时提供了新的机遇。我们要抓住机     

推进高校哲学社会科学创新体系建设

为贯彻落实党的十七届六中全会精神,深人推进高校哲学社会科学繁荣发展,近日,教育部、财政部联合下发了《高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011～2020)》,同时教育部下发了《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》《高等学校哲学社会科学"走出去"计划》《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》等配套文件.这一系列重要举措,充分表明了党中央、国务院对高校哲学社会科学工作的高度重视和殷切期望,充分体现了高校哲学社会科学在推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国中的重要作用和光荣使命.     

用科学发展观指导高校哲学社会科学研究

科学发展观是从提高执政党能力的角度提出的,但对于高校哲学社会科学的研究,仍具有 十分重要的现实指导作用和方法论意义。“以人为本”是其研究的出发点和归宿,“全面发展”为其研究指明了 方向,“协调发展”是其研究必须树立的理念,“可持续发展”是其是否具有科学性的关键所在,开放的发展现是 其活力所在。     

关于高校哲学社会科学创新体系

新一轮高校哲学社会科学繁荣计划的重点建设内容：（1）一是积极参与马克思主义理论研究和建设工程,高质量完成工程重点教材编写任务;（2）二是推进人文社会科学重点研究基地建设;（3）三是加强哲学社会科学基础研究;（4）四是加强哲学社会科学应用对策研究,重点扶持一批立足实践、对经济社会发展有重要影响的应用对策研究项目;     

以科学发展观为指导创新高校班主任工作

高校班主任是协助辅导员的合作伙伴,既担负着学校对大学生教育和管理的重要使命,又承担着高校教学任务,是高校的骨干力量。高校班主任必须随着工作环境和工作对象的变化以科学发展观为指导创新班主任工作,就是要以人为本改进高校班主任工作观念、因材施教拓展高校班主任工作内容、与时俱进创新高校班主任工作方法。     

以科学发展观为指导,创新高校德育工作

科学的发展观,是党和政府与时俱进,坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。在新的形势下,高校德育工作要与时俱进、实现创新,就必须以科学发展观为指导,树立以人为本的德育教育理念,突出人的全面发展,注重人格的塑造,体现德育工作的人文关怀,发掘人的创造潜质。     

以科学发展观为指导创新高校党建工作

坚持科学发展观创新党建工作,是做好新形势下高校党建工作,切实提高高校领导班子办学治校能力的关键所在。因此,必须在推进高校事业发展中充分发挥党组织的创造力、凝聚力和战斗力。通过制度创新,增强党建工作的制度性与实效性。高校党建工作要弘扬改革创新精神。     

以科学发展观为指导 加强高校学风建设

高等学校的根本任务是育人,人才培养的质量是高校生存与发展的生命线。优良的学风是保证和提高教学质量的重要条件,是学校生存、发展和创新的基础,是教育质量的重要内涵,反映了高校的办学理念、大学精神、历史积淀和教学传统,体现出高校的办学水平和管理水平。文章对影响高校学风的根本因素和客观因素进行了系统分析,认为高校学风建设要以科学发展观为指导,坚持理论联系实际的马克思主义学风,勤奋好学,学以致用,牢固树立终身学习的思想。     

民族地区高校要努力建设哲学社会科学创新体系

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅转发了《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》(以下简称《意见》),召开了全国高等学校哲学社会科学工作会议。《意见》明确提出,到2020年,基本建成高等学校哲学社会科学创新体     

以科学的理论为指导加强哲学社会科学建设

高校哲学社会科学是我们党的理论建设的一条重要战线，吧、须始终高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发，以当代中国社会主义改革开放和现代化建设的实际为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于提高对实际问题的理论思考，着眼于新的实际与新的发展，为党和政府决策服务，为两个文明建设服务。我校作为一所文理综合大学，哲学社会科学占有相当大的比重，具有一定的特色和优势。在新的形势下如何加强哲学社会科学建设，一直是校党委十分重视并在实践中不断探索的重要课题。我们的体会主要有…     

以科学发展观指导高校创新人才培养

高校在创新人才培养中应贯彻科学发展观,在科学发展观的指导下培养创新人才.创新人才培养的三个重要问题:一是创新人才培养的核心是坚持"以生为本"的办学思想;二是创新人才培养的根本在于变革教育模式;三是创新人才培养的关键在于提高教师素质.创新人才培养需要突破单一人才培养模式,从科技发展、社会需要和学生个性发展出发构建多层次的人才培养体系,高校的创新人才培养,应成为中国当代校长共同研究的课题.     

以当代中国马克思主义为指导建设中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系

2003年12月,胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上指出,要高度重视并切实抓好哲学社会科学学科体系、教材体系建设。2004年1月中央印发了《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,明确提出,要“努力建设面向现代化、面向世界、面向未来,具有     

以科学发展观为指导创新高校思想政治教育

一、科学发展观为思想政治教育创新提供了新的思想资源和理论基础科学发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,是科学世界观和方法论在发展问题上的具体运用和生动体现。从这个意义上说,科学发展观不仅是一种发展经济学和发展社会学,更是一种发展哲学,它对高校思想政治教育创新提出了新的要求。     

以科学发展观指导地方高校建设

地方高校面向区域性经济和社会服务,承担着培养高级应用性职业型人才的任务,要坚定不移地以科学发展观统领工作全局,准确定位,统筹兼顾,因地因时制宜,找准工作切入点,合理有效配置教育资源,突出重点,强化特色,把握节奏,实现全面协调可持续发展.     

以科学发展观为指导切实加强高校基层党组织建设

本文从基层党建活动的时间、经费保障不足及党员发展数量、质量不平衡、流动党员管理体系不健全等方面分析了高校基层党建工作面临的困难,指出必须以科学发展观为指导,解决上述困难,切实加强高校基层党组织建设。     

以邓小平理论为指导 积极发展哲学社会科学

以邓小平理论为指导积极发展哲学社会科学武汉大学副校长□李进才江泽民总书记在党的十五大报告中深刻指出：“积极发展哲学社会科学,这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着...     

以科学发展观为指导的高校图书馆建设探析

在社会经济文化飞速发展的今天,高校的图书馆建设已经越来越受到关注,本文主要是分析在科学发展观的指导下,如何树立起以人为本和可持续发展的理念,从而全方位的促进高校图书馆的建设,让它在成为教学和科研基地的同时,也成为社会经济文化全面发展的重要推动力量。     

以科学发展观指导高校实验室建设

以科学发展观为指导，提高对实验室建设重要性的认识，精心策划实验室建设和管理工作，为高校功能的发挥提供良好的支撑平台。