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现阶段的中学生学习英语方法较普遍地缺乏科学性、主动性、系统性,虽然学习英语花去了大量的时间、精力、甚至财物,但是效果却不佳.如何指导中学生学好英语,是中学英语教师的职责. 相似文献
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一、精心组织和安排教学内容,激发兴趣以满足学生求知欲的心理需要1.认真钻研教材,创造新情景。刚开学时,我选了一些大家熟悉便于记忆的外国人名字,给每个学生起一个英文名字。起名字时,学生很兴奋,都为自己有了英文名字感到高兴。在后来的教学过程中,我只喊学生的英文名字,这既利于我记住学生的名字,也使学生觉得 相似文献
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现阶段的中学生学习英语方法较普遍地缺乏科学性、主动性、系统性,虽然学习英语花去了大量的时间、精力、甚至财物,但是效果却不佳.如何指导中学生学好英语,是中学英语教师的职责.一、要指导学生掌握科学的学习方法在现行的我国教育制度中, 相似文献
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随着我国经济的发展,以及我国与其他国家的交流逐渐增多,英语越来越受到人们的重视,可以说,在当今的社会不会英语,就等于是新式的文盲。所以学习英语不仅仅是我们课程的要求,也是学生将来步入社会必须掌握的一种技能。从这个意义上说,学好英语对我们来说至关重要。但是在实际英语教学当中,却存在着种种问题,制约着英语教学水平的提高,影响着学生学习英语的热情。那么怎样让学生提高学习英语的兴趣,从而学好英语呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>作为一门语言学科,英语在世界范围内使用越来越广泛,它也是中小学很重要的一门课程。尤其在偏远农村更是教师教起来费力,学生学起来"头疼"的一门科目。笔者根据自己十六年的英语教学反思和不断实践总结,认为农村学生学好初中英语并不难,关键是看你的学习方法是否科学、灵活。一、良好的学习兴趣,是学好英语的前提保障一个人如果做自己喜欢干的事就容易坚持下去;做自己不喜欢的事,是很难坚持下去的。这就是说无论我们做什么事,"兴 相似文献
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在农村教学十几年,我越来越深刻地体会到,对于英语这门学科来说,城乡学生差距越来越大.而如今,英语作为一门国际性的语言,发挥着越来越大的作用,加强英语的学习已是势在必行,缩小城乡学生英语水平的差距也越来越紧迫.那么怎样才能改变这种状况,解决农村学生学习英语困难这一问题呢?以下是我从教十几年来的一些看法.
出现这种城乡的差距,究其原因,我认为有以下几点. 相似文献
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2010年玉林市中考考区英语学科质量分析显示:20-29分的考生占18.28%,30-39分的占20.76%,从这里可以看出,成绩偏低的学生占很重比例,而这些学生大多来自农村。因此,关注农村学生、让农村学生学好英语刻不容缓。下面就我多年来的教学实践,谈谈我的做法和思考。 相似文献
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正素质教育是当今教育改革的主题,动手实践自主探索与合作交流是学习英语的重要方式。如何创设新课堂教学模式,培养小学生自主学习英语的能力,让学生做学习英语的真正主人呢?一、课堂教学要增强"放"的意识,让学生自主发现知识课堂教学中,教师能不能"放",怎样"放"不仅是一个教学观念的问题,而且是一个教学艺术的问题。"放"具有很强的独立性。教师在关键处"放",让学生自主发现,学生的思维就能处于亢奋状态,并积极投入到学习活动中去。如我在教小学第五册UnitThree"whois taller"的比较句型中,并没有直接告诉学生形容词比较级的构成及 相似文献
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陶春林 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
根据有关调查表明,随着年级的升高,学生的英语学习兴趣水平下降,加上农村学生的家长见识浅,目光短,认为学英语用处不大,给孩子带来一些负面影响,从而使学生产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。 相似文献
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冀丰美 《延边教育学院学报》2010,24(1):61-63
随着国际交流的日益频繁,迅速提高学生的英语水平与英语交际能力已成为英语教学的一项重要内容.在英语教学中教师要努力尝试使用各种教学方法,努力提高自己的业务水平,尽力创设能够让学生说英语的语言环境,鼓励学生开口讲英语. 相似文献
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孙冯丽 《中国校外教育(理论)》2011,(8):87-87
对于我国中学生来说,学好外语确非易事,因为我们周围没有良好的英语语言环境,学生家长基本上都不能辅导子女的英语学习,同学们只是通过每周的五节英语课来学英语,因此掌握一种有效的学习方法是至关重要的。 相似文献
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在当今英语教学改革中,培养学生主动性十分重要。教师应从学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习目的等方面培养适应将来社会发展的人才,为学生终身学习奠定坚实的基础。 相似文献
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一、培养学生学习化学的兴趣兴趣是发展思维、激发学生主动学习的催化剂,是调动学生学习自觉性的一种内在的动力。它能促使学生去攻读、去研究、去设想、去探索、去创新。当一个学生对某一学科发生兴趣时,他总是心情愉快地去学,因些培养学生学习化学的兴趣,是让学生轻松学好化学的前提。对于如何激发和培养学生的学习兴趣,我作了以下尝试。1.设计新颖、科学的趣味实验化学是一门实验学科,我利用这一特点,将一些演示实验设计成趣味实验,以激发学生的兴趣。如:“NH3与HCI反应生成白烟”的实验改为“空杯生烟”或“盒吐烟圈”的魔术;“淀粉遇… 相似文献
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在现在中学英语教学中,最让教师头痛的问题是学生的两极分化现象。以前从初二后半学期开始出现,现在似有提前的苗头,更有甚者,一到初中就怕英语,放弃英语。 相似文献
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桂静 《中学生阅读(高中版)》2007,(1)
按照中学英语<教学大纲>的要求,"听、说、读、写"是中学英语教学目的所在,而其中"写"是学生学习中的难点,非一日之功可就.下面结合本人的教学实践,谈一谈如何培养学生的英语写作能力. 相似文献
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孙小平 《中国科教创新导刊》2010,(5):37-37
只有激发起学生学习的热情,培养出其学习英语的兴趣,才能提高其学习的主动性和创造性。笔者力求从几个方面入手培养学生学习英语的热情,如建立民主的师生关系、语言生动幽默,运用现代教育技术等等。 相似文献
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