研究性学习在中等职校计算机教学中的探索与实践

目前,研究性学习因其灵活性强、自主性高正越来越受到教育界的重视和学生的欢迎。作为为生产、经营、管理一线培养中初级实用型人才的中等职校,与普通中学相比,开展研究性学习有其独特的优势,计算机教学中的研究性学习活动,更具有其必要性和优越性。     

研究性学习在中职计算机专业英语教学中的探索与实践

由于中职学生英语基础普遍较差,对学习英语没有信心.本人在计算机专业英语教学中尝试实施研究性学习,激发学生的探究精神和语言实践的热情,为学生运用计算机技术提供了施展空间.     

研究性学习在医学院校计算机基础教学中的探讨与实践

在医学院校中将研究性学习引入计算机基础教学中,不仅从教学思路和教学内容来定位,更注重于如何在操作技能上引入研究性学习,最后从教学效果中体现研究性学习所带来的成效。     

在计算机教学中培养学生学习的自主性

讨论了在计算机教学中从激发学习动机、创设自主学习奈件、强化问题意识和加强学习方法的指导来培养学生学习的自主性。     

研究性学习应用于计算机教学的探讨

研究性学习是近几年兴起的一种新的学习方式,不少教育工作者开展了不同学科研究性学习的教学实践.本文针对大学计算机学科教学,如何开展研究性学习和教学中应注意的问题等方面进行了探讨.     

在中职校开展研究性学习的探索与实践

中等职业学校（以下简称中职校）的教学既要适应当今科技的发展和社会的需求,又要顾及中职生自身的素质培养。研究性学习是教育科研领域中的一个新课题,它促进了学生学习方式的根本变革。本文结合教学实践,对在中职校的计算机学科教学中如何开展研究性学习进行初步的探讨。     

网络信息在中等师范院校计算机教学中的运用

随着市场经济的发展,网络信息在市场上的重要性也逐渐凸显出来,这里旨在对网络信息在中等师范院校计算机教学中的运用和意义展开分析。     

从自主性学习视角看高中计算机教学

随着信息化时代的来临以及计算机网络的普及与运用,熟练运用计算机技术已成为现代人必备的基本技能之一。从新课改对高中计算机教学的要求来看,这也是高中生必须熟练运用的课程之一。为了更好地满足新课改的需要,要在新课改过程中运用包括自主性学习等多种学习方法,从而更好地提升信息技术的教学有效性。文章分析了在计算机教学中运用自主性学习的重要性以及教学特征,继而提出了运用自主性学习的具体策略,希望能够为高中计算机教学提供有益的参考。     

计算机教学探索与研究

受全球经济一体化的影响,我国为了稳经济出增长,加大国际竞争力,加大结构调整而去产能过剩。同时,也受工业4.0发展趋势影响,我国企业的智能化发展,加快产品升级,是当务之急。这样就对人才需求提出了更高的要求。因此,中等职业学校的教育,特别是计算机教育要改变,要有针对性地改变教学模式、教学观念、培养目标、培养方案,培养出社会需求的、适应社会发展的合格人才。     

培养学生自主性学习——物理新课改教学探索

培养学生的自主性学习，是新课程标准的一项要求，也是现时代学生终生发展必需的品质。自主学习的含义，就是主动学习。主动性是自主学习的基本品质，它在学生学习活动中表现为“我要学”而不是“要我学”。学生有了自主学习的动力和习惯，对其终生发展是一种财富。     

在计算机教学中培养学生学习的自主性

讨论了在计算机教学中从激发学习动机、创设自主学习条件、强化问题意识和加强学习方法的指导来培养学生学习的自主性.     

研究性学习在高中语文教学中的实践

高中语文教学实践研究性学习就是在新的教育理念下,教师要转变自己的角色,让学生始终成为研究性学习的主体,指导学生从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题,为学生构建开放的学习环境,培养学生的创新能力和实践能力。     

研究性学习在初中思想政治课教学实践中的探索

进入知识经济时代的人类社会，创新成了一个民族进步的灵魂，为了适应新的形势，在初中思想政治课教学中研究性学习发挥着重大的作用，通过教师引导探索法、学生主动实践法、设身处地教学法、学生归纳总结法真正达到教书育人的目的，培养创新探索能力。     

研究性学习在大学数学教学中的实践与探索

研究性学习被认为是当前教学改革较具影响力的一种教学理念。加强研究性学习教学模式和方法研究．能十分有效地提高教师进行研究性学习教学的积极性,并能有针对性地弥补某些教学薄弱环节的缺陷．有助于有效地改善并促进研究性学习教学实践的展开。本文对高校的数学研究性学习课堂教学实施策略作一初步探讨。     

在中等师范院校计算机教学中如何构建以学生为主体的教学模式

就中等师范院校计算机教学中如何构建以学生为主体的教学模式,进行展开探讨。     

计算机教学的探索与创新

随着社会的进步,时代的发展,计算机教育已经悄然走进了校园,成为当今社会中小学学科教育中一项“面向现代化、面向世界、面向未来”的重要任务,同时也为提高中小学生能力,培养中小学生素质产生了重大的意义和深远的影响。由于计算机技术的迅速发展,计算机学科教学内容、方法、设备及计算机辅助教学如何适应现代社会的需要,这是教育工作者必须研究探讨的。几年来,我们在培养目标、课程设     

浅议研究性学习在高中化学教学中的实践

在教学中,学生是否掌握某个具体知识并不是唯一目的,关键是能否对所学知识有所选择、判断、重组、迁移和运用,从而有所发展、有所创造.     

研究性学习在大学数学教学中的实践与探索

研究性学习被认为是当前教学改革较具影响力的一种教学理念。加强研究性学习教学模式和方法研究,能十分有效地提高教师进行研究性学习教学的积极性,并能有针对性地弥补某些教学薄弱环节的缺陷,有助于有效地改善并促进研究性学习教学实践的展开。本文对高校的数学研究性学习课堂教学实施策略作一初步探讨。     

初中数学研究性学习探索

研究性学习是一种实践活动,一种学习方式。研究性学习重过程、重发现、重参与,使学生在自己的不断探索中去发现问题、分析问题和解决问题,形成一种自主的创新能力。在数学教学中如何贯彻研究性学习，这是每个数学教师需要思索的问题。下面就数学研究性学习的尝试作一些阐述。[第一段]     

大学计算机基础课程研究性教学的探索与实践

本文结合大学计算机基础课程的教学特点及教学实践,提出了大学计算机基础课程实施研究性教学的教学模式,并对本课程实施研究性教学进行了实践探讨。