东江传统建筑的价值与传承途径

面对全球化和文化趋同的挑战,传统文化的保护、继承与再创造,已成为城市商业建筑创作中不容回避的重大问题,中国城市发展迅速,高楼大厦拔地而起,城市建筑千篇一律,缺少个性,失去了些许历史文化底蕴和人文语意。面对着城市商业区多元文化的融合和创新课题,传统建筑突显其自身价值,探讨东江流域传统建筑的传承途径。     

传统民居建筑特色与保护传承研究——以福建土楼为例

福建土楼作为当地人从古至今居住的建筑,其建筑结构蕴含了无数当地匠人的智慧,福建土楼的建筑结构、建筑功能、装饰特色释译了福建土楼具有天地人和谐相融、家庭团结和睦、崇文重教的文化内涵。社会快速发展下,福建土楼的文化基础和民居基础发生变化,导致福建土楼的保护和传承出现新问题。保护福建土楼要有新思维和新策略。应当重新认识土楼的现代价值,完善土楼修缮,重塑土楼生态环境,加强土楼作为民居的现代化改造,优化旅游土楼,多位一体促进土楼的保护和传承。     

院校建筑教育对传统地域建筑文化的传承——以新疆为例

建筑学的专业教育应与时俱进,符合时代特征和需求。而建筑院校应将专业教育根植于当地传统地域文化中。本文以新疆地区为例,阐述建筑院校专业教育与传统地域建筑文化传承与发展之间的关系。期望通过对建筑学专业教育课程的改革,探讨建筑院校及传统建筑文化多元化发展的新思路。     

传统文化的特征及其教育传承探析

传统是一个熟知而非真知的、内涵丰富的概念,历时性、广泛性、民族性是传统的显著特征,传统的实质是文化。教育对传承传统文化有重要的价值,学校教育在传承传统文化时应合理选择传统文化的内容,并注意家庭、社区教育的补充传承,同时在传承的内容和方式上应实现现代与传统的结合。     

传统地域建筑的活化利用——惠州传统骑楼的保护与更新

通过对惠州传统骑楼的解读,指出传统地域建筑在全球化时代遭受极大的冲击,传统历史街区在城市化、趋同化影响下正在走向衰落.但是历史街区的保护正在上升为一种积极概念,历史风貌与建筑的保护,一方面应尊重历史文化的发展规律,摒弃片面复原观念,实施全面的保护与继承;另一方面,要坚持可持续发展的原则,将传统历史文化和时代特征有机结合.     

中国传统建筑及其现代应用研究

本文从三个方面分析了中国传统建筑为我们留下的宝贵经验,将现代建筑设计中对传统借鉴的类别进行简要分析.并作为一个整体综合论述.     

中国传统建筑文化地理特征、模式及地理要素关系研究

中国传统建筑文化以独特的人文表现有规律地分布于各地区,其地理特征由物质、精神、自然三个层次组合形成,是传统建筑文化模式的地区表现,与地理要素有辩证逻辑关系。地理要素复合体内涵发生变化,导致国家、地区、聚落之间或内部建筑文化地理特征产生差异,并以此为支撑形成建筑文化体系。中国传统建筑文化模式的形成、演化、扩散主要来自黄河长江流域社区经济基础的嬗变及整合所产生的内力控制与推动,部分来自外域文化的影响。     

土建人才传统建筑文化素养提升探析———闽南传统建筑文化的传承与发展

闽南传统建筑文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,泉州地区最具代表性的闽南建筑文化莫过于红砖古厝。然而如今在城市现代化的浪潮下,闽南传统建筑文化正渐渐走向消亡。根据这一现状,本文探讨了加强土建人才闽南传统建筑文化素养的培养与闽南传统建筑文化传承与发展的关系,论述了从政府投入、行业协会的作用及土建人才的继续教育诸方面来提升土建人才闽南传统建筑文化的素养,更好地传承与发扬闽南传统建筑文化。     

皖北地区传统建筑的文化特征

在对皖北域内传统建筑遗存实地调查研究的基础上,通过深入分析皖北地区传统建筑的历史成因及自然环境,探究总结其蕴含的与中原建筑文化同根同族、与泊来建筑文化兼收并蓄及军事科技文化相辅相成的文化特征。同时提出了皖北传统建筑空间特征、造型元素、营建理念在现代建筑的借鉴与应用的建筑文化传承路径。     

非遗传统手工技艺传承模式特征与演化趋向——对三种典型传承模式的比较分析

不同的经济形态、生产方式和社会结构造就了传统学徒制、学校教育和现代学徒制三种不同的非遗传统手工技艺传承模式。基于教育要素、制度要素和功能要素的分析框架,纵向分析可知,非遗传统手工技艺传承模式的历史变迁既是传承路径不断丰富拓宽的过程,也是由非正规培训制度向正规教育制度的转换过程。横向比较则可获得非遗传统手工技艺传承模式的演化趋向,即教育要素趋向融合、制度要素日益规范和功能要素侧重点不断转换,这为非遗传统手工技艺传承生态的构建提供了有益思考。     

浅议中国传统建筑文化的继承

本文针对当前中国城市建设中出现大量仿古建筑的情况，阐述了中国的传统建筑艺术风格有着丰富的文化内涵；那些低劣的仿古建筑，只是在表面形式上对传统建筑进行抄袭摹仿，并没有吸收融合其文化精髓；现代中国建筑应当继承并创新传统建筑艺术，反映出当代中国的风貌。     

高职建筑类专业校内实训基地建设与管理

邢台职业技术学院是国家首批示范性高职院校,建筑工程技术专业也是首批院校中唯一的国家重点建设专业,本文阐述了我院建筑类专业突出核心职业能力的共享型校内实训基地建设特色、管理机制和长效运行经验。     

工科大学生实习基地建设的新模式探析

针对我国当前工科大学生实习基地建设的现状及其存在的问题,对实习基地建设效果不佳的原因进行了客观的分析,提出了以成立相关组织并建立保障制度、完善监管、加大实习基地软件和硬件的投入、及时配套和更新实习教材、创新实习基地建设思路、加强学术科技交流等内容的实习基地建设新模式的构想。     

高职微生物学教学中多媒体素材库构建的探讨

高职院校微生物教学中建立多媒体素材库旨在通过资源共享、实施远程全方位教学。多媒体素材库的建立,既可以为学生的教学活动提供方便,又能促进广大师生对微生物知识的全面了解。结合微生物教学的经验,探讨多媒体在微生物教学中的建立与应用,并提出了相关的设想和建议。     

苏州传统营造法式的继承与推广

苏州历代＂香山匠人＂的制作、建造、设计等达到了很高的水平,形成了苏州传统的营造法式,值得继承与推广。但苏州传统营造法式在当代的发展中也遇到了一定的困难,需努力加以解决。     

英语学位建设与老工业基地的振兴——英语学位建设的意义及吉林省英语学位建设现状调查

英语学位建设在振兴老工业基地的过程中具有不可替代的作用，这一特征也是全球化发展的必然结果。然而，吉林省在改革开放的进程中并没有抓住英语学位建设的有利契机，受办学理念和地理人文环境等主客观因素的影响和制约，虽然目前学位层次还算齐全，但从数量到质量上看，在全国同学科建设中却处于滞后状态，客观上拖了老工业基地改造和振兴的后腿。因此，正确认识英语学位建设的重要性和吉林省在英语学位建设中的现状，对于老工业基地的改造和振兴以及加快吉林省在全球化进程中的步伐，具有重要的理论意义和实践意义。     

传统知识的特点及其知识产权保护困境研究

自从我国加入世界贸易组织(WTO)和签订《成立世界知识产权组织公约》(WIPO)后,国内的知识产权问题越来越成为世人关注的焦点。其中,传统知识的知识产权基于其特点的鲜明和对我国知识产权发展影响的重大,又成为了焦点中的重点。本文试图通过总结传统知识的特点,分析其知识产权保护的现状与困境,为设计新的传统知识知识的产权保护制度提供新的视角。     

城镇化背景下民族传统文化的保护与传承研究综述

近年,学界对城镇化背景下民族传统文化的保护与传承的研究主要集中在城镇化的概念、民族文化的涵义、城镇化背景下民族传统文化面临的困境、民族传统文化变迁和调适、文化保护和传承对策等五个方面。学界关于城镇化背景下民族传统文化的保护与传承的研究存在学科、视角、内容及成果方面的不足,这些不足也决定了学界未来研究的趋向。     

新农村建设中少数民族地区传统文化的保护和乡村社会的发展——以贵州八堡新开寨社区为例

社会主义新农村建设是我国现代化进程中的历史任务,对于少数民族地区的农村来说,既是历史性的机遇,又是严峻的挑战。贵州八堡乡新开寨的例子说明,少数民族地区在新农村建设中,必须把发展经济与保护传统文化结合起来,促进社会的和谐发展。     

测绘工程专业产学研基地建设——以地大南方测绘实习基地建设为例

怎样在高等学校教育教学中结合具体专业特点,寻找并建立与学科专业相匹配,并能切实指导学生实践的产学研基地,最大限度发挥实践教学的效果,是现代高等教育实践教学中需要探讨的问题.本文就这一问题以测绘工程专业产学研基地的建设为例,对实践教学的目的、意义及基地建设中如何最大限度发挥实践教学成效进行归纳和总结.