理工科高校大学文化建设的意义及路径研究

作为高等教育的一支重要力量,理工科高校担负着为我国现代化建设培养自然科学和工程技术专业人才的重任,是推进科技创新、实现科技强国战略的重要源泉。随着国家科技创新体系建设和经济社会快速发展对高等教育质量的要求越来越高,加强大学文化建设,提升学校核心竞争力,成为理工科高校一项重要的发展课题,也是实现科学发展的必然选择。理工科高校必须更新教育理念,凝练大学精神,在继承和创新中形成具有特色的大学文化,不断提升学校办学活力和核心竞争力。     

大学文化及其地方高校的大学文化建设特点与思考

在阐述大学文化的内涵、作用、特点,大学文化与大学理念、大学精神、校园文化、学科文化的关系,以及大学文化建设的要点等内容的基础上,对地方高校的大学文化建设特点进行了分析和探讨.指出地方高校的大学文化建设尤为迫切和重要,地方高校的大学文化建设应充分体现在凝练办学理念、办学定位和办学特色上,其关键是大学精神文化建设和结合地域文化与人才培养需求的大学特色文化建设、学科个性文化建设.     

少数民族地区高校和谐校园文化建设的路径分析

当前少数民族地区高校的校园文化建设还存在一些亟待解决的问题并影响到其和谐发展,主要反映为注重对普通高校校园一般性的文化因素建设,缺乏民族性和地方性的关注,尤其缺乏民族特色和适应少数民族师生需要的内容等,使文化建设的形式不足和效果不佳。为此,少数民族地区高校和谐校园建设的文化路径,应在坚持科学发展为指针,遵循高校和谐校园文化建设的一般原则和规律下,结合少数民族地区高校的环境和师生主体自身需要的实际,构建个性化发展的校园文化模式。     

民族地区高校资源与民族文化建设

文章以凯里学院为例,从诠释全媒体时代民族地区高校地方资源与民族文化数字平台建设重大意义入手,阐述了凯里学院的地方资源与民族文化数字平台建设,进而对全媒体时代民族地区高校地方资源与民族文化数字平台建设保障措施进行了探讨。     

民族地区高校大学精神培育途径思考

大学精神是文化的精髓、灵魂和核心,民族地区高校的大学精神培育现状令人堪忧,而其承担着传承民族优秀文化、促进民族地区社会和谐的重要使命.对民族地区高校大学精神的重要性进行分析和培育途径探讨不仅具有重要的理论意义,更具有深远的实践价值.     

民族地区高校大学精神培育途径思考

大学精神是文化的精髓、灵魂和核心,民族地区高校的大学精神培育现状令人堪忧,而其承担着传承民族优秀文化、促进民族地区社会和谐的重要使命。对民族地区高校大学精神的重要性进行分析和培育途径探讨不仅具有重要的理论意义,更具有深远的实践价值。     

地方高校大学文化建设浅谈

大学文化是大学的灵魂,地方高校大学文化建设更具有特殊意义.地方高校大学文化建设应坚持历史继承性、社会适应性、主体创造性和系统协调性原则.在具体构建过程中应做到:树立先进的教育理念,构建科学的制度体系,加强学风、教风和校风建设,构建地域性特色校园文化.     

广西高校大学文化建设现状与对策研究

高校在我国社会主义先进文化建设中占有特殊地位,广西高校高度重视大学文化建设,形成了一批具有时代精神、彰显地方特色的文化品牌,但也存在文化建设自觉自信有待加强、文化建设品质不高、趋同化明显等问题。分析广西高校文化建设存在问题的原因,应在建立健全体制机制、依托区域优势和特色资源、强化大学文化的社会服务功能等方面进一步加强文化建设。     

民族地区高校校园文化建设与民族文化资源的整合策略研究

以思想政治教育资源和整合机制理论为基础,研究民族地区高校校园文化建设资源整合的理论价值和实践意义,可以有效推进高校校园文化与民族文化资源的整合策略研究,探索地方高校发挥＂推进文化传承创新＂新功能的路径。     

大学文化的生态解读——以西部民族地区高校大学文化为例

任何大学文化都是大学所处的独特生态环境的产物。生态视野下的大学文化应该是独特的、多元的、和谐的,是和每个大学所处的自然和社会生态环境相协调的。西部民族地区高校的大学文化是我国大学文化生态系统中很有特色的一个重要组成部分。在当前形势下,需要传承和弘扬这些高校大学文化中的优秀特质,以特色求发展,并在融合、创新中保持大学文化的持久生命力,促进大学文化生态系统的和谐与平衡。     

加强高校师德建设的路径选择：以大学文化为视角

文章从大学文化对师德的寻向凝聚功能、陶冶激励功能和约束控制功能出发,从加强大学精神文化、制度文化、物质文化和管理文化建设的角度提出加强高校师德建设的有效路径。     

莆仙文化传承与地方高校大学文化建设

简述借鉴并吸收、传承莆仙文化,对于莆田地方高校建好大学文化具有重大意义。主要运用文化符号学理论,归纳、总结莆仙文化符号体系核心内涵,探究莆田地方高校与莆仙文化符号之间的沟通机制、对其选择的文化取向以及传承的归属认同路径。认为莆田地方高校应充分借鉴、吸收莆仙文化精神内涵,并融入到办学理念设计、校园景观建设、制度文化、行为文化等方面,使之在传承与创新两方面实现对莆仙文化的归属认同。     

民族地区高校大学英语教学现状与对策思考

目前民族地区大学英语教学存在师生比例失衡、师资水平较低、教学方式传统、教学内容单一等问题,通过因材施教、分级教学、加强师资培养、采用灵活多样的教学方式,实现教学内容的广、新、趣,才能有效提高民族地区大学英语教学的教学水平,从而加快少数民族地区高校大学英语的改革与发展。     

民族地区地方高校专业建设的路径选择——以吉首大学为例

民族地区地方高校应围绕实现学校办学定位,以优化结构为抓手来开展专业建设;应积极汇聚内外力量开放办学,以增强活力为重点来开展专业建设;应充分利用民族地区自然文化资源,以强化特色为旨归来开展专业建设。只有这样,才能在日益激烈的高校竞争中闯出一片天地,才能够不被一些强势高校所取代,才能够赢得社会各界的尊重和认可。     

东北边境少数民族地区公共文化服务体系建设现状、问题与对策

中国东北边境少数民族地区的公共文化服务体系建设存在的问题有三:一是文化资金保障体系亟待强化,投资渠道需要扩展;二是文化队伍结构不够合理,人才建设缺少刚性政策支持;三是文化服务体系建设监管薄弱,考评机制亟待建立.针对上述问题应采取的措施有:创新财政投入和管理模式,实现公共文化服务体系建设财政资金的社会效益和经济效益的统一;引进和充实文化水平高、文艺专业素质高和组织管理能力强的年轻人才,增强文化干部队伍的实力和活力,等等.     

对高校党建促进大学文化建设的实践探索

高校党建如何促进大学文化建设,是新形势下高校党建面临的新课题。高校党建工作应积极促进大学文化建设,使大学文化成为一所大学的精神内核,成为社会文化的高地,成为社会主义先进文化的创新源和辐射器。     

地方高校大学精神文化建设的策略

大学精神文化是大学文化的核心,大学精神文化建设是一个学校发展的历史积淀和办学理念的凝练过程.地方高校大学精神文化建设,一是科学确立办学理念,以先进的办学理念统领大学精神文化建设;二是以“三风”建设为依托,塑造良好的校园精神风貌,促进大学精神文化全面、协调发展.     

用大学文化引领高校内涵发展

当高校建设重心转向内涵发展之时,应该用大学文化建设来引领.通过大学精神文化、制度文化、环境文化建设,克服大学发展中存在的功利性、趋同性、合力和活力不强等现象.要把大学文化建设充分体现在凝练办学理念、办学特色和办学定位上,体现在凝聚高层次创新人才上,体现在培养德才兼备的未来创新人才上,体现在完善学校制度设计上,体现在建设富有品味的校园风貌上.这既是把高校领导干部培养成社会主义"政治家、教育家"的基本要求,也是贯彻落实科学发展观的基本体现.     

文化自信视阈下的大学文化建设路径研究

加强大学文化建设,是新时代赋予中国高等教育事业的新使命,是加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展、培养合格社会主义建设者和接班人的必然要求。然而,据本文调查发现,尽管目前大学文化建设总体上呈现积极、稳步的发展态势,但仍存在大学文化建设主体不明确、内容不全面、渠道不畅通、方法较为单一等突出问题。为此,各级高校应全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代文化自信思想为指导,全面推进大学文化建设:完善大学文化建设运行管理机制,推动建设主体多元化;深入发掘中国优秀传统文化,注重学校历史传承;加强校园文化景观建设,营造文化学术氛围;畅通大学文化传播渠道,创新大学文化传播方式。     

筑牢大学文化建设根基的路径选择

大学文化建设的根基问题是大学文化建设必须解决的问题,在经济全球化语境下,大学文化建设必须找准民族性这一根基.筑牢大学文化建设的根基要有一个合理的路径选择,要把中华民族精神转化为正确的世界观、人生观、价值观,培育大学生始终保持一种健康向上、积极进取、开拓创新的精神境界;要在传统文化的基础上,结合时代特征进行创造性转换,从而进行一种重新理解和阐释,来培育大学生新的民族精神;要把中华民族优秀文化传统与革命文化传统以及社会主义核心价值体系结合起来,要把民族精神的基础性、主体性和广泛性相结合.