企业与职业高中的合作：现实与理想

企业与职业高中的合作：现实与理想中华职业教育社常务理事北京市劲松职业高中校长郝守本我国自１９７９年以来，在普通中学产生了一个新的办学模式，这就是职业高中（简称职高）。１６年来，职业高中由初创阶段的数百所发展成为今天的近万所。这些职业高中有相当数量的学...     

校办企业管理经验谈

校办企业管理经验谈陕西省韩城市新农职业高中杨迎祥加强校办企业管理是提高经济效益，发展校办企业，增强学校“造血”功能的主要措施，韩城市新农职业高中对此有一些成功的经验。一、借鸡下蛋借船出海为了强化示范功能，把庭院经济示范场真正办成为当地农民搭致富之桥，...     

大型职校专业实体管理模式浅析

大型职校专业实体管理模式浅析江苏省常州刘国钧职教中心高丰安我国职业高中教育近十几年来有了很大的发展，有２９６所被认定为国家级重点职业高中，省级重点职高就更多了。这些学校一般规模较大，专业较多，内部管理机构形式常采用直线———职能制（如图），我们称这种...     

面向市场经济，职教充满生机

面向市场经济，职教充满生机房山区第一职业高中冯永面对市场经济的发展和竞争，企业单位急需技术，急需专业人才。学校是培养和造就人才的场所，尤其是职业高中具有专业性强、培养人才快的特点。几年来，我们第一职业高中为工商企业、政府机关和事业单位培养了一批又一批...     

特色发展,实现高中教育多样化

办学形式多样化、有特色是学校发展的方向,综合高中是普通中学建设的最优路径.普通高中与职业高中是相通相融的,一味追求普职分离是不切实际的,应该在保留一定数量、办学情况较好的职业高中基础上,淡化高中阶段普职差别,大力发展可塑学生未来的综合高中.     

加强重点学校建设 促进职教健康发展

青岛市是一个沿海开放城市,是全国6个计划单列城市之一。改革开放以来,我市中等职业技术教育有了长足的发展,全市有市属普通中专10所(不含师范),城乡技工学校33所,职业高中(中专)57所(含两所私立职业高中),15个企业办职业高中学校(班),5所普通中学附设职业高中班,各类中等职业教育在校生与普通高中在校生的比例市区达到6:4,农村达到1:1。 由于市政府将职业教育纳入城市建设发展规划,加强领导,坚持统筹,不仅保证了职业技术教育的健康发展,还建设了一批示范和骨干作用的职业学校,全市城乡有11所省级重点职业高中(其中9所被国家教委定,2所被省政府认定),今     

校企合作是职业技术教育发展的一条新路──木兰学校联合办学纪实与思考

校企合作是职业技术教育发展的一条新路──木兰学校联合办学纪实与思考梁义沈阳市木兰电子集团公司与沈阳市木兰学校实行联合办学四年来，对学校和企业的发展都起到了十分重要的作用，被称为“木兰模式”，引起人们的普遍关注。一、木兰模式我省职业高中，按办学主管部门...     

提高师资 深化教学改革──建立适应培养目标的教学体系

提高师资　深化教学改革──建立适应培养目标的教学体系长春市实验职业高中我校是１９８５年由长春市第三外国语中学改办的市教委直属的综合职业高中。十年来，我校在省、市政府的高度重视和具体指导下迅速发展．先后被评为长春市模范学校、吉林省重点职业高中．全国职业...     

加强与旅游服务类企业合作培养高素质劳动者

职业教育必须面向社会,面向市场,这既是社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的必然要求,也是职业教育自身发展的历史经验,更是职业教育新的腾飞的目标和动力.而职业教育与市场经济的结合点就是学校和企业的联合,北京市外事服务职业高中从创办初期的两个职业高中班发展到现在的国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进集体,在很大程度上受益于与企业的密切合作.     

克服农职业高中生源危机之思考

克服农职业高中生源危机之思考易淑国农职业高中生源萎缩，甚至枯竭，一部分学校已名存实亡，这是不容否认的事实。尽管有少数学校办得还不错，如河北藁城市职教中心等，但毕竟寥若晨星，很难据此说明农职业高中“不滑坡”。如何克服农职业高中生源危机，愚意有如下构想。...     

关于职业高中考试内容的思考

关于职业高中考试内容的思考湖南省职业技术教育研究中心刘显泽本人从事职业高中教学与管理工作多年，从职业教育教学管理的实践来看，考试是教学诸环节中非常重要的环节。因为考试不仅检测、评估学校的教学质量、学生的学业成绩，而且对教学起着直接的导向作用。考试形式...     

加强重点学校建设 推动职业教育发展

青岛市是一个沿海开放城市，是全国六个计划单列城市之一。全市城乡（辖市内五区，农村五市一区、高科技园、黄岛经济开发区）人口670万。十几年来，特别是改革开放以来，适应经济和社会发展的需要，我市中等职业技术教育有了长足的发展。全市有市属普通中专10所（不含师范），城乡技工学校33所，职业高中（中专）57所（含两所私立职业高中），15个拿业办职业高中学校（班），5所普通中学附设职业高中班。各类中等职业教育在校生与普通高中在校生的比例市区达到6：4，农村达到1：ic由于市政府将职业教育纳入城市建设发展规划，加强领导，坚…     

黑龙蓄势再舞——黑龙江省提出2000年职业教育发展目标和思路

日前,愿龙江会教委在哈尔滨市召开全省2000年招生教育工作目标落实会议。会议确定了黑龙江省职业教育发展目标和思路。黑龙江省教委副主任孙万良提出。要继续抓好重点学校（职教中心学校）建设,使之朝着质量、效益、特色、活力方向发展。积极构建职教与普教、成教相沟通,与企业、社会教育相渗透,与高等职业教育相衔接,与劳动就业相结合的人才成长“立交桥”。不同层次和类型的普通学校和职业高中均可实行联合、合作办学;高等职业学校扩大招收中等职业学校毕业生;有条件的职业高中试行学分制和弹性学制;提倡职业高中同当地军队、武警…     

上海"制造":职教管理体制改革新符号

目前,我国职业教育管理体制的基本格局是:中等专业学校主要由行业或区县举办,职业高中基本上由区县举办,这两类学校统一归口教育部门管理.技工学校则主要由行业和企业办学,劳动部门实施综合管理.     

无锡机电高等职业技术学校开展校企合作的实践与思考

无锡机电高等职业技术学校的前身是两所工科类职业高中，创办于上世纪80年代初。办学初期，无锡市教育部门领导就清醒地认识到，职业教育主要是为行业企业服务的，必须得到他们的支持。于是，这两所职业高中都采用了与行业部门共同投资、联合办学的体制，并成立了以行业部门为主的校务委员会。这种体制使学校在相当长一段时间内保持了“进销两旺”、稳步发展的良好态势。随着市场经济的确立和发展，以国有企业为依托的行业主管部门的行政管理职能逐步淡化，原有的建筑在计划经济基础之上的校企合作体制受到挑战，职业学校不得不面临新的选择。1997年，学校迁入外资企业云集的无锡新区后，迅速调整自己的战略选择，把学校发展的战略伙伴由行业主管部门转为拥有一定市场份额的外资企业和高新技术企业，并探索在市场经济条件下推进校企合作的可行性模式，取得了一定成效。     

发挥职高优势抓好精神文明建设

发挥职高优势抓好精神文明建设（本刊讯）１９９６年１１月２２日北京市西城区召开了第三届职业高中艺术节表彰发奖大会。西城幼儿师范学校、北京外事服务职业高中等多所学校受到表彰。近年来西城区教育局发挥职高优势、专业特点，利用艺术节的形式，加强职业高中的精神文...     

宁夏青铜峡市职业教育中心

宁夏青铜峡市职教中心成立于1997年8月，是由原市职业高中和市农业机械化学校合而为一的一所集职业高中、职业中专，成人专科，本科函授，农民工转移培训，下岗职工培训，技能鉴定为一体的综合职业教育机构，学校占地238亩，总资产5000万元。     

植物及植物生理考试大纲

一、考试对象、性质和目的 高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生考试,是由中等职业学校毕业生参加的选拔考试。根据国家教育部制定的《全国农村职业高中种植类专业植物课教学大纲》的基本要求,结合中等职业学校毕业生教育特点,兼顾普通中专、职业高中及技工学校的教材内容,并依据选拔人才为标准,特制定本考试大纲。 二、考试的目标与形式 植物及植物生理学课程属种植类专业重要的专业基础课,因此本科考试旨在考核学生的植物及     

为发展民族经济文化而努力

为发展民族经济文化而努力北京民族职业高中一、适应改革形势，创办新型学校北京民族职业高中是本市第一所为少数民族培养中等专业技术人才的省级重点职业高中。她的前身是１９８０年创办的北京市一轻局照明电器职业高中。党的十一届三中全会以后，教育改革发展迅猛，民族...     

强化实习管理 提高学生素质

近期,武汉市第五职业高中举办联谊会,２０多家从事旅游服务的企业到会,共商合作办学大计。武汉市五职中是一所面向服务行业的职业高中,主要专业有餐饮服务、客房服务、烹饪等。五职中认为,作为与市场经济联系最为密切的职业教育,面向市场依托企业将是职业学校发展的必由之路。校企双方也是互有所求,学校缺少是教学设置和就业渠道,而企业的职业培训也很难找到合适的途径。因此,多年来学校一直与企业密切合作,并采取两年半在校学习,半年上岗实习,而且把学生上岗实习作为学校一项重要工作来抓。上岗实习能最快的反馈企业对人才培养…