浅谈金融全球化下的中央银行

在一国金融体系内,中央银行具有非比寻常的地位,承担着领导者的职责。然而随着经济和金融的逐步发展,世界各国的交流与合作加强,中央银行已不再是传统意义上的发行的银行、银行的银行、政府的的银行,中央银行作为一国金融机构的代表越来越多的参与到国际金融中去。本文主要围绕何为金融全球化,金融全球化给中央银行带来了怎样的机遇和挑战,中央银行在这个过程中发挥的主要作用,再联系到我国的中央银行--中国人民银行近些年的发展,以及与其他国家中央银行或国际机构有哪些合作和交流等问题展开。并给出在金融全球化下应如何稳定和发展中央银行的相关政策建议。     

论我国金融市场的发展与完善

<正> 金融市场是货币、资本和有价证券的交易场所,它包括资金拆借市场、证券市场、外汇调剂市场等。它是中央银行调节、控制经济的重要场所,也是中央银行宏观调控的传导媒介。金融市场的发展与完善,不仅可以减轻银行信贷资金负担过重的压     

美国中央银行制度的建立与联邦政府关系之演变

美国中央银行的建立分三个阶段，美国联邦政府与银行制度的关键对中央银行制度建立的影响巨大。     

自学《中央银行概论》应注意的几个问题

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育形式，是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是提高中华民族道德和科学文化素质的需要，也是造就和选拔人才的一种途径。《中央银行概论》是全国高等教育自学考试金融专业的必考课，是培养和检验自学应考者掌握中央银行的基本理论、基本知识和应用能力而设置的一门专业课程。考生在自学该门课程的过程中，应注意以下几个问题：     

金融概念的八个不等式

1.中央银行≠商业银行①性质不同。中国人民银行是我国的中央银行,是在国务院领导下,制定和实施货币政策的国家机关,是我国政府的组成部分;商业银行是企业法人,是金融企业。②地位不同。中央银行是"银行的银行",中国人民银行是我国银行金融机构的领导力量;商业银行要接受中国人民银行的领导。③经营目标不同。中央银行经理国库、发行人民币,它不吸收居民存款,     

对高一政治教材(下册)的两点质疑

一、高一思想政治(下册)(人民教育出版社2003年12月第2版)第44页“我国的金融机构”图表如下:(见表一)笔者认为,此表不科学,容易误导学生得出结论:我国的金融机构包括中国人民银行和非银行金融机构,中国人民银行又包括商业银行、政策性银行和国家外汇管理局。把我国的金融机构用一个树状图表展示出来,让人一目了然,是教材修订的一大进步,但图表的层次关系要一致,不然让人费解。该图表无论从哪个角度看都是让人难以理解的。我国的金融机构包括银行和非银行金融机构,银行又包括中央银行、商业银行和政策性银行三类。因此我认为把图表改为以下…     

高等教育自学考试中央银行概论、经济法概论和操作系统等课程自2008年开始调整使用修订后的大纲和教材

按照《关于高等教育自学考试经济法概论等课程在2008年使用修订后的大纲和教材问题的通知》（国家考委办函[2007]54号）精神，自2008年开始，中央银行概论和操作系统等课程使用修订后的大纲和教材。由于党的十七大召开，为保证新版《经济法概论》教材内容的适应性和稳定性，推迟新版教材、大纲的出版时间，2008年10月的”经济法概论”课程考试继续沿用2005年版的大纲、教材。从2008年开始，上述课程使用的教材如下：     

专题六 银行和储蓄者

1．银行的分类及其职能 （1）我国现阶段的银行，按照其性质和职能划分为中央银行、商业银行和政策性银行三类。     

金融统计分析综合练习

1　单项选择题1)非货币金融机构包括(　　)。　A 工商银行、建设银行等　B 存款货币银行、企业集团财务公司等　C 企业集团财务公司、租赁公司等　D 民生银行、光大银行等2 )我国的货币与银行统计体系的三个基本组成部分是(　　)。　A 货币当局资产负债表、国有商业银行资产负债表、特定存款机构资产负债表　B 货币当局资产负债表、存款货币银行资产负债表、特定存款机构资产负债表　C 货币当局资产负债表、存款货币银行资产负债表、政策性银行资产负债表　D 货币当局资产负债表、存款货币银行资产负债表、保险公司资产负债表3)中央银行…     

近中期经济领域的重点改革

1.金融体系,重点改革中央银行。改革后的中央银行只负责掌握货币政策和对银行和非银行金融机构的监督,其他银行转为商业银行、长期储蓄银行或国税征管机构。     

高等教育出版社新教材介绍

统计实务与制图作　者：河南省职业技术教育教学研 究室估定价：1500元　　本书内容包括统计实务概述、生产活动成果统计、商品流转统计、固定资产投资统计、劳动统计、原材料与能源统计、财务状况与经济效益统计、统计制图概述、统计制图方法等。　　本书可作为职业高中、职业中专及普通中专财经类专业教材，也可供在职人员培训使用。货币银行学概论作　者：王品正　　估定价：1500元　　本书是中等职业学校金融专业系列教材之一。系教育部规划教材。主要内容包括货币、信用、金融市场、商业银行、其他金融机构、中央银行、金融调控与…     

国民政府初期宋子文金融机构改革思想

1840年鸦片战争后,中国社会经济发生重大变革,在金融方面突出表现为新式银行的出现与银行制度的更新及重建,其中,20世纪初中国中央银行的创设与发展对中国金融现代化进程起了极大促进作用。文章立足于国民党政权筹建中央银行时的国内外金融发展形势,探讨宋子文关于金融机构改革的思想、举措与作用,以期有助于全面开展民国时期金融机构历史研究,并为当代中国金融体制改革提供历史借鉴。     

完善我国金融机构体系的几点思考

我国初步形成了以中央银行为核心,商业银行和政策性银行为主体,各类银行和非银行金融机构并存的多元化现代金融机构体系,但尚需进一步完善;健全的金融机构体系是我国金融业持续健康发展的重要条件;当前加强中央银行的宏观调控与金融监管职能、充分发挥政策性银行的作用、进一步推进国有商业银行的改革、大力发展非国有商业银行、促进非银行金融机构的发展是促进我国金融机构体系不断完善的重要措施,有利于实现我国金融业的良性发展。     

银行中间业务收费问题之我见

实行银行中间业务收费对推动银行发展中间业务、进行中间业务的产品创新和服务创新，以及对我国银行业的长期健康发展都具有重要意义。商业银行、中央银行和社会各界应共同努力，推进银行实行中间业务收费的进程。     

教育学研究方法论的新探索--陈敬朴《基础教育概论》评价

南京师范大学陈敬朴教授的《基础教育概论》（苏州大学出版社2000.10下文简称《概论》）是一部全面论述基础教育的专著。作者曾多年从事师训与干训工作，熟悉基础教育，对基础教育、农村教育、教育管理研究有深厚的积累。《概论》的显著特点表现在对教育学研究方法论的探索及其由此而进行的对基础教育本质特征的研究：第一，将基础教育研究划归应用教育学，研究基础教育改革与实践中的真问题。任何教育理论从根本上讲都来自对教育实践的理性概括与反思性升华。《概论》是专门研究基础教育现象、探索基础教育改革与发展规律的专著，其理论也…     

中央银行理论与实务综合练习二

1　名词解释货币政策　　　　　　骆驼银行评价体系跨国中央银行制金融稽核清算业务货币政策传导机制流动性比率发行库中央银行贷款公开市场业务保证准备制清算业务备付金2　判断题(1 )我国中央银行设立的发行基金是指经由发行库并已进入业务库的人民币票券。 (　　 )(2 )货币发行权高度集中于中央银行体现了货币发行的信用保证原则。 (　　 )(3)以集中发行钞票作为衡量中央银行的标志 ,最早的中央银行应是瑞典银行。 (　　 )(4)在中央银行扩展时期 ,准备金制度的建立和严格管理 ,成为中央银行管理金融的重要手段。 (　　 )(5)注册登记管理…     

邓小平理论概论课的地位和作用

邓小平理论概论课的开设既是对时代要求马克思主义有新的发展的回应，又是高校对马克思主义理论课进行改革的迫切要求。邓小平理论概论课与马克思主义哲学原理课、毛泽东思想概论课一脉相承，既是发展的马克思主义理论课，又是继承毛泽东思想概论果后一门新型的反映马克思主义中国化的课程。而且它是一门较为典型的研究课程，对于培养学生的创新能力具有举足轻重的重要作用。     

多数银行家认为中国宏观经济过热

北京,6月18(新华网)——最近一项由中国中央银行进行的调查表明中国42.6%的银行家认为中国宏观经济过热,26.6%的人认为这种情形还要继续。中国人民银行和国家统计局每个季度都要向包括外资银行在内的各大银行负责人发放调查表,询问他们关于当前经济形势的感想。大约42.6%的银行     

《中央银行学》评介

由王广谦教授主编、高等教育出版社出版的《中央银行学》，是教育部面向２１世纪“金融学系列课程主要教学内容改革研究与实践”课题的一项重要成果，也是教育部确定的面向２１世纪金融学专业主干课程教材之一。该书以经济、金融运行与发展的客观规律为主线，以中央银行在社会经济体系中所处的重要地位。承担的重要职责及履行其职责的内部运作方式、对整个社会经济在宏观和微观方面产生的客观影响为逻辑顺序，全面、系统、准确地论述了中央银行的理论、政策与实践。该书既是一本优秀的教科书，也是一部研究中央银行的成功论著。１．构建了比…     

货币供给动态模型的建立

把中央银行、存款化币银行、公众组成的整体作为一个系统，通过分析该系统中各个元素的经济行为及相互关系，从经济控制论角度建立了货币供给动态模型，并对系统的稳定性进行了讨论，在此基础上，向中央银行提出了货币政策的建议。