计算机基础教学之我见

随着科学技术的发展,计算机科学技术已经在社会各行各业得到广泛应用,且对计算机操作者的水平要求也越来越高.中等职业教育已经把<计算机应用基础>这门学科作为各专业的基础学科进行设置.     

中专学生应注重学习计算机的基础知识

“知识爆炸”和“知识老化”这两大问题,不断困扰着现代教育,人们解决这一问题的良方之一,就是加强学生对基础知识的学习。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热,也同样面对这两个问题。由于计算机的操作知识是复杂多样的,且在不断的更新、发展之中,所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识,更易陶汰和老化。如果我们盲目地随现时社会的潮流确定计算机的教学内容,那么势必造成学生不能适应操作未来更加新型的计算机,甚至学生现在在学校中学的某些计算机知识,还将妨碍和干扰他们对未来更加先进的计算机操作知识的学习,因此,在中专学生的计算机教学中,更要加强学生对计算机基础知识的学习。     

中专学生应注重学习计算机的基础知识

"知识爆炸"和"知识老化"这两大问题,不断困扰着现代教育,人们解决这一问题的良方之一,就是加强学生对基础知识的学习。近年来在中国兴起的中小学生学习计算机热,也同样面对这两个问题,由于计算机的操作知识是复杂多样的,且在不断的更新、发展之中,所以有关计算讥的知识较比其它学科的知识,更易陶汰和老化。如果我们盲目地随现时社会的潮流确定计算机的教学内容,     

计算机在学校教育教学中的作用

随着计算机广泛地应用于社会生产和生活的各个方面而产生的,是计算机科学技术飞速发展和教育适应社会需要的必然结果.在学校教育教学中,信息技术学科虽然是一门新兴的学科,但已广泛地应用到了教育教学管理之中,成为教师在教育教学必不可少的辅助教学工具.本文针对学校工作实际,分别对计算机在日常管理及教育教学中的应用与研究作了深刻的论述,并根据我们的实际展望了计算机在学校教育教学中的进一步发展.     

谈"任务驱动法"在中职计算机教学中的应用

计算机专业是中等职业教育的新兴而热门的专业,根据该学科的特点以及中等职业教育的培养目的,使用"任务驱动教学法",以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才.     

关于中职计算机基础理论课程教学的思考

近几年中等职业教育快速发展,计算机学科作为一门基础课程已经进入了中职教育的非计算机专业课程教学中,计算机基础理论教学成为素质教育的一个重要组成部分。本文以某中职学校为例主要从建立教学体系、多种教学方式相结合、培养学生兴趣、优化考核方式及重视教材改革等方面分别详细地阐述了如何提高中职计算机基础理论课程教学。     

计算机辅助教学在教育学科中的应用

以计算机为核心的现代教育技术应用于教学,促进了教育的极大发展,制作计算机辅助教学课件,已成为当今校园教师每日交谈、切磋的热门话题。怎样在现代教育科学理论指导下完成计算机辅助教学课件和各门教育学科的结合制作出符合教学规律,高效能提高课堂教学质量的课件,是目前亟待研讨的课题。本文从几个方面对此进行探索。     

谈特教学校的计算机辅助教学

教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题。以及如何开展计算机辅助教学。     

谈特教学校的计算机辅助教学

教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题,以及如何开展计算机辅助教学。     

浅谈中小学生交通安全教育体系的构建与实践

中小学生作为一个特殊的交通参与群体,是全社会高度关注的热点,更是关系到整个社会的和谐发展。中小学生交通安全教育要在全社会建立教育主导、部门协作、社会广泛参与的交通安全教育长效机制,积极构建学校、社区和家庭三位一体的交通安全教育体系,不断创新和完善教育的形式与内容,逐步提高中小学生的法制意识、交通安全意识和提高自我保护意识。     

浅谈学科教学网站的设计与建设

计算机网络技术及互联网的不断成熟促进了教学模式的进一步优化.在校园网上构建学科教学网站是一线教师改革传统教学模式、实现学科与信息技术整合,培养学生信息素养的重要途径,是当代教育的重要发展方向.     

信息技术与课程整合在计算机教学中的实践与探究

信息技术与学科课程整合是现代化教学方式之一,也是现代教育发展的必然趋势。结合计算机课程的特点,给出了信息技术与课程整合在计算机教学过程中的实践和探究,极大地激发了学生的学习动机,培养了学生的创新精神、自学能力和实践能力。     

计算机多媒体技术在《电子技术基础》课程的教学初探

随着计算机、多媒体网络和通讯技术的发展,现代教育技术达到了一个新的阶段,广泛运用计算机多媒体技术是信息社会发展的需要,也是培养新世纪合格人才的需要.     

中职计算机课堂教学探析

课堂教学是学校教育的主渠道、主战场,课堂教学的有效与否对学生的成长和发展至关重要。也就是说,教师必须要重视课堂教学的有效性,只有实现了课堂教学的有效性,才会对学生形成正确的社会认知和培养良好的学习意识起到积极的促进作用。计算机是一门发展更新速度很快的学科,有很多学生在校园中学习的软件,在学生走出校园时,已经是改头换面。作为教师的我们,如何通过课堂短短的45分钟,教给学生“渔”的方法,是计算机课堂教学有效性的另一重要方面。     

加强中小学生爱国主义教育的有效方式方法研究——以贵阳市城乡规划展览馆为例

展览馆作为公共文化组织机构,在促进优秀文化发展、社会进步的过程中发挥着重要的作用。尤其是结合中小学生的爱国主义教育,把中小学生的个人理想与国家命运相结合,培养中小学生的爱国主义精神,充分发挥展览馆的重要职责,为中小学生能够成为社会的栋梁之才打下良好的基础。     

基于应用型人才培养的计算机教学探索

计算机技术对于社会的发展以及人类的进步具有重要意义,由此可见,计算机知识是非常重要的。所以,我们就要在教育中加强计算机教学,以便让学生掌握更多的计算机知识,从而提高自身的竞争力也可以促进社会的发展。但值得我们注意的是,现如今的计算机教学还存在着一些问题,这些教学现状阻碍了应用型人才的培养。因此,我们就要在基于应用型人才培养的理念下,对计算机教学进行探索,以求达到良好的教学目的。     

浅析计算机教学中的创新

随着社会的快速发展,计算机已经成为人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分,作为即将步入社会的学生们而言,掌握计算机的基本要领便显得尤其重要。在计算机教学过程中,教师不仅要传授学生如何解决问题的知识,更要培养学生善于创新的能力。计算机教学的创新是提高教育质量的重要途径,由此看来,计算机教学中的创新环节势在必行。在此将对计算机教学中的创新展开论述。     

高职院校计算机学科教学法初探

职业教育的目的是培养社会需要的实用型人才.计算机学科更需要学生有较高的专业技能和应用能力.但学生来源层次差异大,遇困难而驻足的现象严重.施教者如何在教学工作中诱发学生的求知欲望、提高学生的专业技能一直是计算机学科教育的最大难点.作者在长期的教学生涯中深入探完,以情感教育作基石,以技能的实用性作教学目标,改革教学中陈旧的考核方法,较好地调动了学生的学习兴趣,提高了学生知识水平和专业技能.     

乐高机器人对中小学生信息素养的培养

现阶段,国家大力提倡普及中小学教育,这是提高全民文化水平最基本的方式。在信息化发展如此迅速的情况下,中小学应当注重信息技术教育,在实践中提高中小学生的学习兴趣,并逐步培养中小学生的信息素养。从之前的计算机辅助教学变为今天的看重信息素养的教学,乐高机器人在其中起到了必不可少的作用。探索乐高机器人在对中小学生的教学活动中对于信息素养起到的作用,本文将重点论述。     

浅谈“计算机”辅助教学的原则

随着社会的发展,以计算机为主的现代信息技术教学手段越来越多地应用到各个学科的教学中。作为一名师范学校的计算机教师,对不同专业的学生我们要有不同的要求,并不是随便用计算机教学就能起到好的效果,在教学时,要根据不同的学科特点。选择不同的教学手段,计算机进入课堂时要注意一些原则性的东西,本文就这个问题发表几点建议。