音乐游戏

目的:通过“看电视”游戏,培养幼儿的表演能力;愉悦身心。准备:①幼儿已准备好节目,教师把各个节目名称分别写在小纸条上,并折好。②准备一只较大的纸板包装箱(以能套进一幼儿为宜),去底和顶,套在一幼儿身上,当作电视机。在电视屏幕的一面,粘上一只小口袋,把折好的纸条放在袋里。玩法:全体幼儿坐成一个圆圈。音乐前奏起时,全体幼儿起立,手拉手走成一个大圈,扮电视机的幼儿站在圆圈中央。①-⑧幼儿手拉手边唱歌曲边按节奏朝顺时针方向走。     

音乐游戏

××在哪里 游戏目的 1.培养改编歌词的能力,并能唱准sol mi la三个音高。 2.学习问答唱。 游戏准备 玩具动物、动物头饰 游戏过程 1、教师将小鸭玩具藏起来,并唱: 5 5 5|3 3 3|6 6|5-| 小鸭子 在 哪 里?在 哪 里? 请一幼儿上来找,找到了和教师一起唱: 5 5 5|3 3 3|6 5 3 2|1-|×-| 小鸭子 在这里 在 这 里 呷 2、教师引导幼儿大胆上来找动物玩具,找到一个编唱一个,如:     

音乐游戏

在游戏前,选一小奖品如一张漂亮的画片、一个有趣的小玩具等,用多层不同色彩的纸包起来。孩子们坐成一个圆圈。音乐声起,开始传递五彩包裹。音乐声停,拿到包裹的孩子便解开一层包装纸。这样几次,谁解开最后一层纸而取得小奖品的孩子便是幸运的得奖者。     

音乐活动区和音乐游戏

心理学研究表明，婴幼儿时期是开发幼儿音乐天赋的关键时期，因此，美国幼儿园十分重视幼儿音乐能力的开发与培养，并研究探索出了许多有价值的幼儿音乐教育的途径和方法，值得我们学习和借鉴。     

音乐游戏四则

小鱼追小虾游戏说明：幼儿围成一圆圈,请两名幼儿分别扮小鱼、小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向后跳一下,“小鱼”必须站住不动;“小虾”跑,“小鱼”再追;“小虾”向后跳,不得少于三次。音乐停,“小虾”跑到原来位置。未被“小鱼”逮着则为胜利,否则罚表演节目。（方青编）小袋鼠游戏说明：小朋友１、２报数,报单数的小朋友扮演小袋鼠,报双数的小朋友扮演袋鼠妈妈,围成圆圈拍手伴唱。报单数的小朋友比报双数的小朋友多一人。“小袋鼠”按歌词内容在圆圈中跳来跳去,当歌曲唱到“呜”时,“小袋鼠”要赶快贴到“袋鼠…     

音乐游戏两则

游戏:游戏者围成圆,选一个在中央,用手绢蒙住他的眼睛。大家唱歌时,其中有个孩子偷偷藏起来。唱完歌后,圈中的孩子拉下手绢,看一看,迅速讲出躲藏者的名字。如果猜对了,躲藏者到圈中蒙上眼睛猜人。如果猜错了,圈中人罚唱歌一首,换人继续游戏。     

音乐游戏拍皮球

教育目的:向小朋友们进行安全、文明教育,培养和提高小朋友的安全意识.     

音乐游戏两则

逛超市(适合小班)目标:1.引导幼儿愉快地边唱“逛超市”这首歌,边模仿成人在超市购物。2.学习有节奏地说话,并能使用简单的量词。     

音乐游戏一束

音乐游戏一束刘亚明评音乐游戏一束游戏与玩具找朋友︵小班︶文＼李静王卫东游戏玩法１幼儿站成圆圈或围拢在教师周围。教师和幼儿一起拍手唱歌曲《找朋友》第１句、第２句。唱到歌曲第３句时,教师按节奏（节奏仍按２／４拍,但速度较快）拍手边说：“小青蛙,呱呱呱。...     

音乐游戏两则

游戏名称:小猴子教育目的培养幼儿的模仿能力和即兴创编动作的能力。游戏材料地上铺开地毯,避免磕碰。小椅子每人一把。     

音乐游戏三则

游戏说明: 游戏时请15名幼儿作小鸟,场地中间放上14张小椅子,椅子比幼儿人数少一。音乐起,扮小鸟的幼儿边唱边绕着一排小椅子飞,唱到“月亮婆婆陪你一起去睡觉”时,就一人坐一张小椅子,作双手合掌于脸旁侧向右边作睡觉状。有一个幼儿坐不到椅子,就带     

音乐游戏:拍手歌

教育目的:培养幼儿的节奏感、注意力和想象力以及活泼开朗的性格。游戏材料:小椅子每人一张。游戏过程:幼儿分成两排,面对面坐在小椅子上,两排之间相隔一定距离,中间是表演区。选一位幼儿做领头人,即兴变化自编的花样拍手动作。众幼儿要立即模仿,跟着做     

音乐游戏两则

动作说明:全班幼儿或一组幼儿手拿一个小木偶,左手叉腰,边唱边踵趾小跑步出场。唱到“要问我是哪一个”时,把小木偶藏在身后。“嗨!”两脚相并跳一下。唱到“我是快乐的小木偶”时,把小木偶举起,同时小跑步下场,表示欢快的心情。     

快乐游戏 快乐音乐

"以游戏为基本活动"是幼儿园课程活动构成的重要条件之一,音乐游戏也是幼儿游戏中的一种。幼儿园音乐活动将音乐、活动内容融入游戏中,让幼儿在游戏中享受音乐、理解音乐。音乐活动既满足了幼儿的好动性和表演欲,同时也获得情感教育上的陶冶。所以,音乐游戏是我们不可缺少的一个活动,对于幼儿园音乐教学的开展起着至关重要的作用。     

英美音乐游戏四则

游戏玩法这个游戏可以一个人边唱边玩。它的玩法是:一只手翘起大拇指,并握住另一只手的大拇指,两只手一上一下成一条竖线;强拍时,下面的手抽出大拇指翻上去,握住上面手的大拇指。动作不断重复,直到歌曲结束。这个游戏也可以两个人、三个人、四个人一起来玩。玩法基本相同,即每个人都竖起大拇指,手手相握。强拍时,最下面的手抽出大拇指翻上去,握住最上面的大拇指。动作不断重复,直到歌曲结束。     

音乐游戏两则

游戏目标 1.体验音乐游戏的快乐,感受音乐的美,并创造性地表现美. 2.能听辨出mi、sol、la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系. 3.能遵守游戏规则,提高合作能力.     

音乐游戏的创编

在创编幼儿音乐游戏时,我们尝试从幼儿的生活中寻找游戏内容,选择不同风格、类型的音乐,让幼儿在游戏中感受音乐的不同特点,发挥想象,表现一定的形象或意境,积累了一点实践经验。一、音乐的选择与剪辑赞科夫的音乐教学理论告诉我们,音乐教学原则的核心是发     

音乐游戏一组

游戏准备: 学唱歌曲,录制好音乐磁带。游戏方法: 放音乐,爸爸、妈妈分别站在宝宝两边,同时对宝宝说一句悄悄话(要求风趣完整)。歌曲结束后,宝宝完整复述两句悄悄话。     

音乐游戏七则

笑和哭 准备:每位幼儿两张硬卡纸面具,一张是笑脸,一张是哭脸。录音磁带(欢快、悲哀的乐曲)。 玩法:游戏开始,放录音。幼儿听到欢快情绪的乐曲就蒙上笑面具,听到深沉悲哀的乐曲就蒙上哭面具。     

音乐游戏两则

游戏说明:全体幼儿围成一个圆圈。请一位小朋友扮演开碰碰船者,在圈内小跑步,手做握方向盘动作。全体小朋友边唱边拍手,唱到“碰碰碰,碰碰碰”