蓓蕾初绽

大家好!我是哈尔滨市动力区文化学校四年二班的陈毕莹。我是在一所非常有特色的学校成长的,我们学校有一个独特的校训,那就是“我能行”。四年     

校长的决策程序

我们学校是一所集幼儿园、小学、初中和职业高中于一体的农村学校,现有100多名教职工、20多个班级、1000多名学生,学校中出现的矛盾错综复杂,校长要解决的问题层出不穷,要抓的工作又是那样千头万绪,但是,作为校长必须要抓住主要矛盾,处理好学校的重大问题,把注意力放在对重大问题的科学决策上来。科学决策是现代管理兴衰成败的关键,也是我们学校管理的成败关键。因为它是学校各项管理工作的前提和基础。而科学决策又必须依赖于合理的决策程序。 一、科学决策必须有群众基础 凡学校的重大决策,特别是涉及到教职工切身利益的决策必须要让学校全体教职工参与讨论,充分发扬民主,既可吸取群众智慧,又可统一群众意志。前两年,市教育局在我们学校搞“五制改革”试点,要求我们学校拿出一份“改革方案”来。这份“方案”不仅关系到学校改革的方向,又直接关系到教职工的切身利益。我们根据     

携手共进待花开——南丰县学校片区联盟工作实践纪实

<正>“我们学校校园文化的形成,离不开学校片区联盟的帮助。从校风、校貌到教学质量,学校片区联盟对我们这所农村学校的帮助是全方位的。一年多来,通过学习、交流,我们学校教师的教学水平提升得很快。我们觉得片区联盟这种形式非常好,大家举双手赞成。”南丰县东坪中心学校校长肖国华说。东坪中心学校位于南丰县东北角的东坪乡,距离县城24公里。在学校片区联盟的帮助下,学校以花为媒,创建以花育人模式,打造了花语校园文化。记者从教学楼前走过,看到班牌上分别标注着“桂花班”“兰花班”“绣球花班”等,每一个班都有一种花语,     

别弱化了学生的劳动能力

近日,随教育考察团走访了一所“省级规范化学校”,所到之处,教室窗明几净,地上鲜有纸屑,少有微尘,参观者无不为其高质量的学校常规管理拍手叫绝。在听取汇报,该校校长自豪地说:“我们学校之所以有这么好的环境卫生,与学校的后勤社会     

诚信合作

校长要领导好学校的发展，关键是要为学校奠定良好的学校化基础。我们学校将良好的学校化内核归结为“诚信与合作”，一方面是学校几十年办学的结晶，是学校“行以至诚”校训的具体体现，得到了广大教师的认同，另一方面是当今人与社会发展的重要选择。     

不舍“菜园”

看到题目“菜园”千万别把我们学校当成农业类学校啊？我们学校可是正而八经的财经大学，那干嘛叫“菜园”呢？听我慢慢解释。     

学校课程优质化的实践与思考

一、学校课程优质化问题的提出 我们学校创建于1997年,是一所由常州新区管委会和常州市教委共同管理的公办民营的寄宿制学校。创办之初,我们就明确地提出“给学生提供最好而可行的教育,让每个学生都获得成功”的办学宗旨。为什么这样做,这是因为我们学校地处苏南,而学校收费又比一般学校高。这样的学校唯有在学校教育的各方面做得比普通中小学好,达到优质水准,才能得以生存     

我的治校方略——坚持“一个中心”、“两个基本点”

当校长,走马上任才两三个月,让我谈治校方略,似乎不太合适。如何治理好一所学校,在缺少感性认识的前提下,只能“纸上谈兵”,旨在“抛砖引玉”。我们学校是昆山城区建校时间最长的一所小学,在广大教师的共同努力下,历任校长治校有方,学校发展日新月     

立足本职做好党建工作

我们学校的党建工作在上级党委的亲切关怀和直接领导下,顺利开展.我作为学校党建工作的具体负责人,本着“认认真真落实每一项要求,扎扎实实开展好每一个工作”的精神,在各项工作中把握党性原则,体现人性关怀,学校的工作蓬勃开展,取得了一定的成果.     

一次难忘的演讲

去年七月,我代表我们学校,也代表滨湖区,参加了无锡市第四届少先队代表大会。我深知自己“任重道远”,决不能辜负学校老师和领导对我的期望和信任,也一定要把握这次千载难逢的好机会,好好锻炼自己。     

足球，天天见

书包和足球,是浙江金华市江滨小学五年级的小陆每天上学的必带物品。“其实,我们学校90％的同学会天天带着犀球到学校,无论是上课还是课间活动,谁都少不了足球。”他骄傲地宣称,“我们学校就是一个足球的世界!”     

我在英语教学中的几点做法

我们学校是一所农村中学。在“四害”横行期间，我们学校排除了干扰和破坏，坚持了正常的英语教学。粉碎“四人帮”以后，学校领导抓纲治校，进一步加强了对英语教学的领导。几年来，初步取得了一些成绩。今年地区举办中学生     

办好学校要依靠党依靠群众

我们学校共有八个班,三百多学生,十几位老师。过去由手抓得不紧,学生的学习、纪律都不很好,群众反映说:“石江完小有三多:逃学的多、顽皮的多、不爱劳动的多。”从去年党的教育方针提比后,在党的领导下学校党政加强了领导,使学校由群众所说的“三多”变成“三好”(即学习成绩好、遵守纪律好、生产劳动好)。现在认真学习、热爱劳动遵守纪律已在全校形成良好风气,上学期末全校学生政治、语文、算术三科成绩达优等的已上升到70%以上,学校面貌完全改观了。如何领导学校?现就我们的一点体会介绍给大家参考。听党的话     

抓好人的管理 实施素质教育

教育哲学告诫人们:教育的对象是人,人是教育中十分重要的问题。因此,学校的一切工作都要着眼于“人”的培养和教育。要办好一所学校,作为学校的管理者,就必须努力建设好一支师德风尚高、业务水平高、群体意识强的教师队伍,并激励他们投身于素质教育。在管理中,我们学校对教职员工既有约束机制,即     

如何变革学校文化?

最近,我听到一些学校领导的抱怨:“我们不能改变学校的等级制度,因为这是我们学校文化的一个部分。“”政府反馈的信息在学校没有任何作用,因为学校的文化不承认他们的反馈。”“家长不明白变革学校的文化是无法通过一个法案而达到的。”细想这些话,每     

利用会议实施教学管理策略

针对农村学校的实际情况，为了调动教师的主动性和积极性，激发起教师的“研究”精神，我们学校经过深思熟虑，决定在“会”上做文章，利用学校大大小小的会议，实施教学管理策略。     

深入开展教学科研 促进学校内涵发展

一、变“问题”为“课题”,提高学校办学质量 为了促进特殊教育学校的跨越式发展,走内涵发展之路,我们学校连续在“十五”、“十一五”发展规划中都明确提出“科研兴校”的口号。学校倡导“问题即课题、教育即研究、成长即成果”的教研理念,积极开展网上教研和“微型课题”研究,学校教科室每年都会在研究国家、省、     

贯彻落实《教育法》是“一流教育”的基本前提

《教育法》是我国教育工作的根本大法,是党中央面向21世纪“科教兴国”的战略,也是继去年全教会后,保障和推进我们学校教育改革与发展的重大举措,我们学校领导和教师应认真学习,明确《教育法》实施的指导思想和根本任务,努力贯彻落实,争取学校主动发展,争创一流学校,实现“双高普九”的目标。为此,我认为,必须提高领导和教师的素养。     

姓“教”就要重“改”

近几年来,我们学校的教学质量有较大幅度提高,这在很大程度上得益于教改的深化。学校的中心任务是教学,提高教学质量的根本出路是改革。校长作为“教头”,既然姓“教”,就要重“改”。正是出于这样的认识,我们学校把深入开展课堂教学改革作为一项重点工程,并着重强化三个方面的工作。     

激励还是动态的好

我们学校的一位领导在调查学生对学校即将执行的奖励政策的意见时，曾出现过这样的对话。“如果每个月给予表现好的你30～50元的现金奖励，你会有什么想法？”领导很有信心地问。“是美元吗？如果是人民币的话，激不起什么波澜。”