白僵蚕

好好活下去，把丝吐尽，才是蚕的生命目标：结了茧，给人煮了取丝，也是使命的完成。半途而死的蚕，名为白僵蚕。《本草备要》记载”自死名白僵蚕，僵而不腐，得清化之气，故能治风化痰，引清气上逆于口，止清渴……能仰心火而治清渴。”     

海南槟榔常见品种果实性状及三大营养成分比较研究

将采集到的海南槟榔的不同品种进行分类编号，对它们果皮和果核的主要营养成分含量进行了研究，分别采用蒽酮比色法、索氏脂肪抽提称重法和凯氏定氮法测定可溶性糖、粗脂肪和蛋白质的含量，结果表明：5个编号的品种果皮和果核在粗脂肪含量上全部达到差异极显著水平；当把5个编号的品种分成长蒂种、短蒂种两类进行差异显著性检验时，则两者果皮的可溶性糖含量及果核的粗脂肪含量差异极其显著；将3种长蒂种进行多重比较，它们的果皮和果核的粗脂肪含量均达到差异极显著水平或显著水平；两个短蒂种差异显著性检验的结果是果核的粗脂肪含量和果皮蛋白质含量有极显著差异，海南槟榔不同品种的果皮和果核在粗脂肪含量上有极显著差异性，3个不同长蒂种之间可据它们粗脂肪含量不同作为鉴定依据．海南槟榔不同品种三大营养成分含量与其槟榔碱含量均无显著相关性。     

灭活的双歧杆菌对小鼠肠液中分泌型IgA水平的影响

为观察灭活的双歧杆菌对小鼠肠液中SIgA水平的影响,将小鼠腹腔注射环磷酰胺造成免疫抑制动物模型,分别以新鲜BS肉汤培养基、耗尽培养上清(SCS)以及死、活双歧杆菌菌液进行灌胃。采用双抗体夹心法合并间接法检测肠液中SIgA的含量。结果显示灭活的双歧杆菌与双歧杆菌活菌均可提高免疫抑制小鼠肠液中SIgA的含量,二者的作用效果差异无显著性(P>0.05),SCS也具有一定的免疫促进作用,但与双歧杆菌活菌相比差异有显著性(P<0.05)。灭活的双歧杆菌具有与双歧杆菌活菌相同或相近的免疫学活性,两者均可提高小鼠肠液中SIgA水平。     

金龟子绿僵菌MicroRNA在蝉蜕和蚕血淋巴诱导下的差异表达分析

金龟子绿僵菌是一类应用广泛的昆虫病原真菌,在害虫的防治中起着重要作用。研究发现MicroRNA能调控基因表达,继而调控生物体生长发育的各个重要环节。本研究采用特异的茎环RT-qPCR方法,对15个绿僵菌miRNA进行不同诱导条件下的差异表达分析;结果表明,在蝉蜕诱导过程中,15个绿僵菌miRNA的表达水平呈现下降趋势;在血淋巴诱导过程中,15个绿僵菌miRNA的表达量差异存在以下2种情况:即man-miR-2等表达水平显著升高或者man-miR-6等显著下降。这些显著差异表达的miRNA可能在绿僵菌侵染昆虫的过程与定殖于昆虫体内发挥相应重要的作用。     

把“死”教材讲“活”

有人说，教材是“死”的，教师是“活”的；“活”的教师可以把“死”教材教“活”，而“死”的教师则可以把“活”的教材教“死”。当了多年物理教师，虽然课讲得不那么死板，但年复一年面对变化的学生，教的课基本上没什么新花样，更谈不上有活力，有个性，有吸引力。我们常常责怪学生不喜欢物理课，为什么不找一找自己教学上的毛病，试一试把“死”教材讲“活”呢？     

小麦叶片SOD、POD活性与白粉病抗性关系

研究了18种小麦材料接种白粉菌前后叶片SOD、POD活性变化以及与白粉病抗性的关系。结果表明，接种白粉菌后抗性不同的小麦叶片SOD活性具有相似的变化趋势，叶片SOD活性与小麦白粉病抗性呈显著正相关r=0．575；叶片POD活性与小麦白粉病抗性有显著相关，接种前(0天)r=0．675，发病中期(6天)r=0．582，发病后期(12天)r=-0．708；抗性不同的小麦材料，在接种白粉菌前后叶片POD活性还呈现出明显不同的变化趋势。利用小麦叶片SOD和POD活性及变化进行小麦白粉病抗性材料的鉴定是可行的。     

学校本来该这样

课改以来，冒出一个新词，叫“生成”。课堂原本应该是预设的，像演戏得有剧本一样。但课堂常常不能会照“预设”一字一板进行下去，教案是死的，而教和学的人是活的。所有在过程中产生的意料之外，全可视为“生成”。面对“生成”，有人视为打乱了教学计划，教育无思想准备，所以茫然而不知所措；有人却能巧妙利用生成把它作为一种资源为我所用。化废为宝，借机行事。     

让"死"知识"活"起来

数学知识是“死”的，学习的人是“活”的，“活”人学习“死”知识，需要一个过程，这个过程就是通过课堂教学活动，把“死”知识赋予其“生命”，使其“活”起来，让“活人”学习的是“活”知识。这正是新课标理念下的数学课堂教学活动的策略：使课堂教学活动成为学生主体参与实践，并在实践中自主获取知识的活动；体现学生感知、体验、运用知识的思维发展过程；同步实施对学生学习过程的评价。     

家长会的新模式

新时期的家长会可围绕“实”“活”“新”三字展开，“实”就是实在，不空洞；“活”就是灵活，不死板；“新”就是创新，与时代节拍相吻合，有时代气息。下面介绍两种新型家长会。     

面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第4部分之三 教活书 活教书 教书活

在"教死书、死教书、教书死"的应试教育机制中，我熬过了漫长的13年。物极必反，穷则思变，我发誓"再也不能那样活"。于是，从1993年起，对陈腐的语文教学痛下刀斧，开辟了一方"教活书、活教书、教书活"的素质教育的乐土。突破"死书"的樊篱，把"活书"引进课堂。以应试为宗旨的语文教学，是由课本、教参、练习册构成的"铁三角"，师生困于其中，如陷囹圄，不敢越雷池一步。为了"教活书"，我开创了当代文学精品课：让学生在余秋雨的《文化苦旅》中倘祥，吸取那博大精深的文化积淀；在余光中的《听听那冷雨》中沐浴，儒染那融汇中西的文学语言；…     

斑节对虾和日本对虾肝胰腺脂肪成份和含量及其与斑节对虾杆状病毒的关系

体长10～12cm养殖健康斑节对虾肝胰腺含水量71．06％，干重样品脂肪含量34．28％，湿重样品脂肪含量9．60％；班节对虾杆状病毒（MBV）感染严重的班节对虾肝胰腺含水量较健康班节对虾少，干重样品脂肪含量和湿重样品脂肪含量明显高，二者比较，3项指标均具显著位差异；MBV轻度感染斑书对虾肝胰腺含水量和脂肪含量与健康斑节对虾相近，无显著性差异，养殖健康斑节对虾肝胰腺饱和脂肪酸以棕榈酸为主，不饱和脂肪酸以十八碳和二十二碳脂肪酸为主；必需脂肪酸亚油酸达21．72％，体长16～18cm日本对虾肝胰腺饱和脂肪酸以棕榈酸为主，不饱和脂肪酸中油酸、花生烯酸和二十二碳烯酸（C22：1）含量较高，亚油酸和亚麻酸含量较少，二十二碳六烯酸含量达9．91％．     

英语教学之我见

应把英语看做是一种工具，英语教学就是要教会学生使用这个工具。在英语教学中要贯彻一切从实际出发的原则，要处理好几个关系：讲与练的关系；听说和读写的关系；“死”与“活”的关系；新与旧的关系。     

乌塌菜Vc含量动态变化的初步研究

研究了乌塌菜不同品种、不同生育期、不同叶片、叶柄与叶片的Vc含量。结果表明：乌塌菜不同品种间叶片的Vc含量存在显著差异，但叶柄间的Vc含量差异不大；莲座期叶片的vc含量均显著高于幼苗期叶片的Vc含量，莲座叶的Vc含量均明显高于心叶的Vc含量，叶片的Vc含量均显著高于叶柄的Vc含量。     

柚类果皮中柚皮苷含量的测定分析

运用HPLC方法对7个柚品种果皮中柚皮苷含量进行测定,并结合统计分析的方法对各品种进行比较,结果表明:各品种果皮柚皮苷含量由高到低依次为:晚白柚、安江香柚、梁平柚、锅魁柚、蓬溪柚、长寿沙田柚、垫江白柚。晚白柚与安江香柚、梁平与锅魁柚差异显著,其余品种间差异极显著。     

八年级学生数学高阶思维能力的测评研究——基于Z市28153名学生的分析

基于布鲁姆的认知分类学和PISA测评框架，结合专家评定法，构建数学能力、认知水平和问题情境的三维数学高阶思维能力测评框架，依据测评框架开发相应的测试题，并对Z市11个区县的28 153名八年级学生数学高阶思维能力进行测评。结果表明：数学能力维度问题解决得分最低，认知水平维度评价得分最低，问题情境维度不同情境下高阶思维表现无显著差异；不同学业水平学生的数学高阶思维能力存在显著差异，B水平与A水平学生间差异显著且高于D水平与C水平学生间差异；女生的数学高阶思维能力比男生略高，但不存在显著差异。     

艺术审美价值:生命活感性生成

艺术作为自由生命的超越活动，直接成为人克服有限和无限、此岸与彼岸、感性与理性、现象与本体、自由与必然普遍分裂的中介，从而使生活世界和理想世界的尖锐对立性转化为中介过程的生成性。艺术的中介过程是通过人感性的审美生成实现的；艺术中介的含义在于，艺术并不给出终极答案，它只使追问人生意义活动伴随你的终身；这一中介运动过程中生成的不仅是艺术的或美的世界，而是人的“活感性”。因此，正是在这个意义上，可以断言：整个文学艺术史，就是人的生命活感性生成的历史。     

对生玉米与互生玉米产量性状的差异性分析

本文通过双列杂交和品种比较试验，研究了对生玉米与互生玉米产量的构成因子及其遗传效应的差异。结果表明：对生玉米的穗长，行粒数和单株产量极显著高于互生玉米，对生玉米的穗粗，穗行数和千粒重与互生玉米无显著差异，影响对生玉米和互生玉穗长，穗行数和单株产量的随机因素主要是加性效应；其遗传率达显著或极显著水平，在主要产量性状中，穗粗，千粒重和单株产量的广义遗传率高于互生玉米。     

枇杷气孔保卫细胞叶绿体数目与倍性相关性研究

以16个枇杷品种的二倍体和自然多倍体为试材，研究气孔保卫细胞叶绿体数目和气孔密度与倍性的相关性。结果表明：气孔密度与倍性相关性不显著；二倍体、三倍体和四倍体气孔叶绿体数平均值分别为14．22、17．98和17．46，多倍体气孔叶绿体数比二倍体有明显增多，差异均达极显著水平，而多倍体之间差异不显著；品种间叶绿体数有明显差异，但各品种叶绿体数分布有近似规律；以16为界来判定倍性，叶绿体数少于16的为二倍体，大于或等于16的为多倍体，对二倍体和多倍体判定的准确率分别达92．8％和94．2％。因此，气孔保卫细胞叶绿体数可作为判定枇杷倍性的参考指标。     

初中生非智力因素发展状况调查分析

通过时初中生进行调查，发现：1．在成就动机等基本非智力因素水平上，背景生与优秀生均有显著差异；在成就动机、焦虑水平、好胜心和非智力因素总体水平上，背景生与问题生有显著差异，在其他维度上无显著差异。2．初中背景生在焦虑水平上性别差异显著(男生比女生更焦虑)，在其他非智力因素上均无显著差异。     

家访

家访胡凤山达波的淘气真是没治了！信封里装了个死壁虎，塞到同学的裤兜里，把那个同学的脸都吓白了；用抹布蘸着肥皂水擦黑板，让老师上课里写不出粗笔字……气得班主任汪玢玢老师把他看作眼中钉、肉中刺，不拔掉它不足以解心头之恨！但是，打不行，骂不行，从理论上讲，...