二外日语课堂教学设计探析

随着世界全球化进程加快,中日关系也越来越密切。日语正成为各高校学生学习二外的首选语言。然而二外日语由于其自身相对于英语的地位,一直以来都没有受到任课教师和学生足够的重视,二外日语教学效果不尽如人意。那么,针对如此众多的学生,如何提高二外日语课堂教学效率呢?在此,笔者结合二外日语教学实践,探讨二外日语课堂教学。     

新形势下高校英语专业二外日语教学方法探索

经济全球化的迅速发展对外语类人才提出了新要求,除了学生自身的专业素养之外,二外水平成为提高学生竞争力新的决定性因素。近几年来越来越多的英语专业学生选择日语作为第二外语,而二外日语教学因其特殊性质和存在的诸多问题,以往的教学方法和教学手段明显相对滞后,这要求高校教师积极探索更加合理有效的教学方法和手段。作者分析了英语专业二外日语教学的性质,分析了当前二外日语教学存在的问题,结合多年实践经验提出了因材施教、英日对比教学、兴趣激励法、文化导入法,加强多媒体综合教学等有效的教学方法。     

浅析独立学院二外日语教学的现状

随着国际化进程的加快．外语学习呈现出不断上升的热潮．而日语也成为继英语后最热门的语言之一。高校英语专业的学生除了熟练掌握第一外语之外。也在积极提高第二外语水平以适应目前社会对“双语”及“多语”人才的需求。近年来贵州高校都陆续开设了日语专业,英语专业学生也多以日语作为第二外语,这也使得二外日语教学越来越受到关注。本文针对贵州省独立学院的二外日语教学现状进行分析,旨在探求更适合的教学方法,提高教学质量．改善教学效果。     

二外日语教学特点以及教学方法的研究

本文通过对高校二外日语教学特点的分析,提出在教学过程中应在保证传统的二外日语教学方法主导地位的前提下,不断改进传统的二外日语教学方法,并兼顾使用多媒体技术的现代教学方法,使二者互相补充,互相协调,提高二外日语的教学质量,使学生感受到日语学习的乐趣,取得理想的教学效果,使二外日语教学逐渐呈良性发展的趋势。     

关于二外日语教学的几点思考

本文针对目前二外日语学生在日语运用方面存在能力不足的问题,分析了目前二外日语教学的现状,结合教学实践中的一些问题,就教学内容和教学方法提出几点思考。     

英语专业二外日语教学法探讨

高校英语专业学生选修二外日语的人数不断增加,但二外学习时间相对有限,如何在有限的课时中让学生的日语达到一定的水平。本文作者结合自身的教学实践,在教学方法上进行了一些探讨。     

二外日语教学方法探讨

本文针对二外日语课程的特点,结合平时教学的实践,就如何提高二外日语教学的效果,极大地提高学生学习的积极性,培养学生综合运用日语交际的能力,在教学方法上给出了几点建议。     

论二外日语的教学方式和方法

本文针对目前二外日语学生在日语运用方面存在能力不足的问题,分析了目前二外日语教学的现状,结合教学实践中的一些问题,就教学内容和教学方法提出几点意见和想法。     

高校英语专业二外日语教学探究——以培养语言交际能力为核心

对于高校英语专业学生而言,选择日语作为二外的学生占大多数。而英语专业的二外日语教学现状显示其已经无法适应新时代对双语人才的需求。激发学生学习兴趣,充分发挥英语专业学生的语言优势,改进教学方法,以培养学生的日语交际能力是十分重要的。     

英语专业二外日语教学刍见

英语专业除了英语之外一般要求学习第二外国语,俗称二外。由于使用的普遍性,再加上市场的广泛需求,日语作为大多高校二外的首选,有的学校二外只开设日语。作为英语专业的一门基础课程,二外日语学习的重要性越来越突出。近年来由于受到课程设置调整的影响,大多学校二外课时在缩减,作为一名二外日语教师,一直在探索教学方法的优化和教学效果的提高。本文来谈谈自己的几点刍见。     

不容忽视的二外日语教学法

本文根据作者多年教学经验，指出引导学生学好二外日语的关键是学习目的性，即学习的动机。强调在实际教学实践中应采取灵活多样性的教学方法培养学生的学习兴趣，根据学生不同特点指导其学习,使其在短时间内学好二外日语。     

高职院校二外日语教学方法探究

本文通过分析高职院校二外日语的现状和特点,对二外日语教学方法进行了一系列探索,旨在激发外语专业学生日语学习兴趣,提高其多种语言学习能力及跨文化交际能力,以培养满足社会需求的多语种综合性高素质人才。     

高校二外日语教学创新教学模式探讨

随着我国经济的不断发展,社会对高校外向型、复合型人才的需求日益增加。在这种背景之下,语言专业的二外教学越来越受到各大外语类高校的重视,但相对于所学的专业外语而言,当前二外日语教学模式仍存在很多不足之处。文章以提升高校二外日语教学水平为着眼点,研究并探讨二外日语教育教学模式,进而创新二外日语教学模式,以促进高校日语教学的发展与进步。     

高校二外日语教学方法探索

本文分析了二外日语教学性质,特别针对目前我国二外日语教育的现状提出了因材施教、兴趣教学、积极实践等相应的教学方法,以达到二外日语教学的最佳效果。     

不同学生群体的差异与二外日语教学

学习二外日语的学生是不同层次的群体,各自具有不同的特点。二外日语教学应该充分考虑这些因素,根据学生的特点采用适当的教学方法,以便在短时间内达到学生学习二外日语的目的,取得良好的教学效果。     

高校日语二外教学研究

经济全球化的发展,使日语在中国一直持续掀起学习热潮,在外语学习中占据重要的地位。随着就业形势的日益严峻,高校日语教育越来越不能满足社会的需求,教师应该不断钻研教学策略。作者结合自身教学经历,分析高校日语二外教学的课时设置不合理、师资不足、教学模式单一等问题,在实践中提出选取合适教材,提高学生兴趣,改变教学手段的策略和对策,以期提高日语二外教学质量。     

高校二外日语教学改革初探

近年来,广东省越来越多的高等院校开设了二外日语课程,以适应珠三角地区对既掌握英语又有一定日语水平的复合型外语人才的需求。但实际效果并不如人意,二外日语教学存在着许多问题。本文就此展开分析,并提出了对二外日语教学进行改革的思路与方法,以提高二外日语的教学水平,为我省的经济建设培养更多、更好的"多语"人才。     

高校空乘专业二外日语教学浅析

近年来越来越多的空乘专业开设了日语二外课程。本文对空乘专业二外日语教学的现状进行了分析,进而探讨了从教学内容、教学方法、教学手段、教学组织及评价等方面提高空乘专业二外日语教学成效的方法。     

浅析高职高专院校二外日语教学

在各大高校的英语专业中,日语越来越被广泛用于英语专业二外教学中,而且在教学计划中被列为考试课。本文从本校二外的日语教学存在的困难出发,探讨如何使用有效的教学方式,提高高职高专院校二外日语教学,让学生真正掌握日语,并使学生在将来的日语学习中具有延展性。     

关于理工科日语二外课堂教学的几点思考

理工科日语二外教学面临的课题是：如何利用有效的教学方法,培养学生在有限的学时内具备较强的“读、译、写”的能力和基本的“听、说”能力。本文从教学实践的角度,探讨如何提高日语二外的教学质量。