小学数学教学中存在的问题及解决对策

在现阶段,我国小学数学教学还存在着许多问题,这些问题严重影响了我国素质教育的进展。分别从小学数学教学中存在的问题和解决对策两个方面进行了具体阐述。     

小学数学教学存在的问题与对策

课堂教学是实施素质教育的主渠道.小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用已经明确,改革小学数学课堂教学已经引起人们的广泛关注.当前在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果.随着时代的发展,随着基础教育课程改革的进行,有必要深入到数学教学的内部,从学生学习的角度来研究当今小学数学课堂教学的成败.     

小学数学应用题教学存在的问题及破解对策探讨

应用题是小学数学题型中非常重要的题型,也是教学的重点和难点.小学数学学科的应用题所占比例比较大,解应用题是培养学生思维能力的重要手段,因此小学数学教师要加强教学改革与创新,努力将数学知识与生活紧密联系,使学生在学习应用题的过程中解决现实问题,以此提高学生解决问题的能力.     

小学数学“解决问题”教学中存在的问题及对策

小学数学主要的教学目的之一是使学生能够活学 活用数学知识,利用课堂上所学的数学知识,解决现实生活中 发生的问题,因此,应用题成为小学数学考试的主要和关键得 分点,“解决问题”也成为小学数学教学中的重点。传统教学由 于教育理论的限制,没有能够将学生的教学主体地位凸显出 来,同时教学手段也缺乏技巧性,教学效率较低。本文通过分 析传统小学数学“解决问题”教学中存在的问题,并针对这些问 题积极提出对策,希望能够进一步提高教学效率。     

小学数学应用题教学存在的问题及破解对策探讨

应用题是小学数学题型中非常重要的题型,也是教学的重点和难点。小学数学学科的应用题所占比例比较大,解应用题是培养学生思维能力的重要手段,因此小学数学教师要加强教学改革与创新,努力将数学知识与生活紧密联系,使学生在学习应用题的过程中解决现实问题,以此提高学生解决问题的能力。     

浅谈小学数学教学实践中的问题及解决对策

在小学教育阶段,数学这门基础学科一直被教师以及家长所高度重视,在传统教育思想的引导下,教师往往只关注学生的考试分数,而忽视了通过数学计算来解决实际问题。然而随着社会的不断发展,数学这一学科的实际应用价值逐渐被人们挖掘出来,因此学生更需要学好数学。尽管在当前时期我国小学数学的教学水平已经有了明显的进步,但根据具体的教学实践来看,仍存在一些教学问题需要解决。本文就小学数学教学实践中存在的问题进行了全面的分析,并给出相应的解决对策。     

小学数学课堂教学中素质教育浅议

素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实＂掌握知识、发展智能、陶冶情操＂的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的主体性的一代新人。数学课堂教学过程是师生之间交往、互动、共同发展创新的动态过程,使学生在解决问题中经历教育的＂再创造＂,建立属于自己的认知结构,真正促进学生在日后的终身可持续发展。     

小学数学课堂教学中素质教育浅议

素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实＂掌握知识、发展智能、陶冶情操＂的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的主体性的一代新人。数学课堂教学过程是师生之间交往、互动、共同发展创新的动态过程,使学生在解决问题中经历教育的＂再创造＂,建立属于自己的认知结构,真正促进学生在日后的终身可持续发展。     

小学数学教学中存在的几个问题

当前．小学数学教学正处在教育观念逐步转变、教学方法不断改进、教研意识不断深化的阶段。在这种变革中，一些好的做法和经验固然需要我们去总结，去提倡，但其中许多不尽如人意的地方也应引起我们的注意。     

小学数学教学存在的问题及解决对策

小学数学是数学这门课程的基本阶段,也是为学 生打基础的黄金时期。在数学教学中运用游戏的教学模式在 小学数学中实施也是提升教学质量的教学模式。本文围绕小 学生来开展游戏教学模式,研究在此教学实践中存在的根本问 题,以及解决游戏教学在小学数学出现的隐患的应对策决,使 得游戏教学在教育发展中起到实效性的作用。     

小学数学教学中存在的问题与对策

数学作为一切科学的基础,不仅在科学发展中扮演着极为重要的角色,同时也充斥在我们的日常生活当中,可以说我们的生活处处都离不开数学,小学数学作为基础学科,也有着其不可替代的重要性,一直广受家长与老师的关注,然而近些年来随着教育的不断革新和进步,小学数学教学当中所存在的问题逐渐浮现了出来,只有将这些问题逐一解决,才能够带给学生们更好的小学数学教学。     

浅谈小学数学教学中存在的问题及有效性对策

提出了目前小学数学教学中存在的问题,从教学理念、教学方式及作业设计等方面进行了分析,并提出有效的解决方案,以进一步提升小学数学课堂教学的有效性。     

小学数学教学中存在的问题与对策

新课程调整的不仅学习方法,更重要的是教育理念,小学数学解决问题教学模式深受教育理念的影响。本文针对小学数学课堂分析问题教学现状,并提出解决现状的手段。     

小学数学教学中如何实现教学创新

在小学教育中,数学教学对学生的发展具有积极的促进作用。而现如今,随着新课程改革的实施,更是提高了对教师教学水平的要求。所以教师要想提高学生的数学成绩和教学质量,就应该结合教学实际,积极创新教学方法。基于此,本文主要从创新小学数学教学方法的必要性分析入手,提出了在小学数学教学中实现教学创新的策略。     

浅谈小学数学教学中数学思想的渗透

在小学数学教学阶段有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解,是提高学生数学能力和思维品质的重要手段,是数学教育中实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径,也是小学数学教学进行素质教育的真正内涵之所在。     

小学数学教育中差异化教学的对策研究

差异化教学即因材施教,就是教师根据学生的天赋和能力的不同,制定不同的教学目标、教学内容、教学方法和课后练习,有目的地进行有差别的教学,使每个学生都能得到最适合自身的教育,进而保证整体教学的同步和学生的共同进步。本文就小学数学教学中的差异化教学进行研究,使不同学生得到不同的发展,让孩子们凸显其个性,从而达到数学教育的基础性、普及性、发展性。     

小学数学教学中存在的问题及对策

随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念和教学方式逐渐暴露出一些问题,影响了课堂教学效果。该文针对小学数学教学中存在的问题,总结出几点解决对策,旨在提高小学数学教学效率,促进学生全面发展。     

小学数学“解决问题”教学中存在的问题及对策

“解决问题”教学是小学数学教学中的重要内容,它对提高学生的解题能力,促进学生的全面发展有着非常重要的现实意义.文章围绕传统的小学数学解决问题教学存在的问题分析,以及新课标下小学数学解决问题应采取的策略两个方面进行论述,旨在促进小学数学教学中解决问题能力的提高.     

谈小学数学概念教学的方法

小学数学，担负着实施素质教育的重要任务。小学数学中包含着大量的数学概念，这些概念是数学知识结构的基本要素，也是各章节教材的基本骨架。小学生计算能力的提高，空间观念的形成，逻辑思维能力的培养，都是在加强概念教学的基础上进行的。为此，必须加强概念教学。下面就概念教学谈几点方法。