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《学生之友(小学版)》2012,(9):97
暑假期间,很多同学有机会探访名胜古迹或游览美丽的湖光山色。回来后,如果能把这些经历写成游记,让美好的印象留下来该多好啊!那么,怎样写好这类游记呢?下面是一位同学写的《游醉白池》中的一段:……穿过九曲长廊,我们便到了"醉白池"边。啊!这儿可真美!一潭墨绿色的池水,波光粼粼。远处几片淡绿色的浮萍,就像叶叶小舟。"荷花,荷花!"我顺着妈妈手指的方向看去,见那边池中红、白、粉各色荷花仰着笑脸。她们像一群刚从水中浮出的美人,在轻风吹拂下,舞动着 相似文献
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何海舟 《读与写:教育教学刊》2011,(2):15-15
暑假到啦,很多同学有机会探访名胜古迹或游览美丽的湖光山色。回来后。如果能把这些经历写成游记,让美好的印象留下来该多好啊!那么。怎样写好这类游记呢?下面是一位同学写的《游醉白池》中的一段: 相似文献
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现在,人们生活水平提高了,外出旅行的越来越多.很多同学也都跟随着家长或老师外出旅行过吧.外面美景宜人,旅行后我们心情愉悦.同学们想一想,如果我们把旅行的所见所闻记下来,以留作纪念,那该是多么快乐啊!可有些同学又烦恼了,为什么呢?因为旅行虽然快乐,可写游记,但说实话,那可有点写不好.这不要紧,游记其实很好写,只要注意如下几点,我保你可以写出一篇很好的游记来. 相似文献
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下面是一位学生写的《我爱荷花》一文的片断: “那荷花,有紫红的,有纯白的,有白中带紫,有红白相间的。有的已经开放了,有的还没有。啊,真是美极了!” 这位“马虎先生”浮光掠影式的描述,仅写了荷花肤浅表面的东西,看不出一点具体形象的地方。于是,我先后3次带他来到荷塘边,指导他用眼睛观 相似文献
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假期来了,同学们出游的机会多了起来.旅游的同时,如果我们能做到“行万里,记万字”,岂不快哉!可是,有的同学虽然见过了好多名山大川,饱览风光,但一说起写游记,照样是满脸愁困——不会写呀.今天,我们就来谈论下如何写游记.我的思路是“不求描绘得风景如画,但求所述观感与众不同”. 相似文献
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技法指南
现在,人们生活水平提高了,外出旅行的越来越多。很多学生也都跟随着家长或老师外出旅行过吧。外面美景怡人,旅行后我们心情愉悦。同学们想一想,如果我们把我们旅行的所见所闻记下来,以留作纪念,那该是多么快乐啊!可有些同学又烦恼了,为什么呢?因为旅行虽然快乐,可写游记,说实话,那可有点写不好。这不要紧,游记其实很好写,只要注意如下几点,我保你可以写出一篇很好的游记来。 相似文献
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一个同学,写了一手好字。铅笔弟弟说:“不是我的话.他还能写字吗?更别说写什么好字了!”橡皮妹妹傲慢地说道:“要不是我。你写错了字,谁帮你擦啊?这么嚣张!”铅笔弟弟生气地吼道:“谁要你帮我了,再说了,你不帮我.我同样也会写好字的!”卷笔刀哥哥不慌不忙地说:“都别吵了.我才是最有用的,你想,铅笔没了卷笔刀,就没有笔蕊,能写字吗?哼,真是的!” 相似文献
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李志伟 《小学生之友(智力探索版)》2003,(11)
老师说:“有些同学脑子像是短路,怎么教都不明白!”乔皮奇低下了头,因为他知道,老师说的“有些同学”,指的就是他。是啊,别的同学很容易理解的东西,自己左思右想也想不通。放学路上,经过一家维修店。店门前的牌子上写着:“不论短路、断路,精修一切电器!”乔皮奇进去,“叔叔,大脑短路能不能修?”“老师说我大脑短路了,”“哦,嘲笑学生,这可不是好老师哦,”维修员摆手,“好吧,让我瞧瞧你的大脑是不是真的有问题。”“是不是要打开脑壳啊?”乔皮奇有点害怕。“不用,我这里有最先进的‘透视仪’,本来是检查机器用的,试试对大脑效果如何。”“透… 相似文献
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随着人们生活水平的日益提高,很多同学有了外出游览的机会。将游览时的所见所闻写下来,称为游记。要写好游记,可采用以下五种方法: 一、游记要按照游览 相似文献
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郭志壕 《希望月报(上半月)》2003,(24)
“陈永怡10元”,“陈德槁10元”,“潘惠君80元”,“范欣10元”,班长一边点钱,一边大声地叫着,好让班主任听得明白,写得清楚。他们究竟在干什么呢?原来他们是601班的同学,正在为“公益金百万行”积极筹款,大家涌跃捐钱的场面是多么热烈,多么感人啊! 相似文献
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鲁广林 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
“没啥东西好写!”不少同学见到作文题目后常常这样抱怨、叹息。“没啥东西好写”,原因是多方面的,其中之一是这些同学不善于写生活中平凡的小事。一次,我读到六年级一位同学写的一篇小作文,大家看看这算不算小事。垃圾尾巴吃过午饭,到校园商店,我买了根雪糕,将包装纸剥下随手一扔,边走边美滋滋地吃了起来。“同学!”突然有人将我喊住,一看,是鲁老师。鲁老师说:“你掉东西了!”我回头看看,地上没有什么东西,再摸摸口袋,找零的钱在。于是我说:“我没掉东西呀。”鲁老师说:“你掉了尾巴。”什么尾巴?好像是老师在跟我开玩笑?老师见我没有反应,… 相似文献