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徐怀美 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):101-101
随着新课程改革理念的不断深入,小学语文作文教学活动已经完成了很大的转变,为了更好的适应新课程教学理念的要求,小学语文作文课堂还要做出更大的革新.新的教学理念也为小学语文作文教学活动提供了新的教学模式,对提升小学语文作文课堂教学质量提供了保障.本文主要以小学语文作文教学为研究对象,主要分析了新课程背景下小学语文作文教学策略的相关问题. 相似文献
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长期以来,小学作文教学效果不理想,某些学生习作水平低,习作存在“假、大、空”的现象。作者把期待视野理论引入课堂,探求新课程下基于习作期待视野的作文教学的基本环节与基本策略,旨在提高小学作文教学效率。 相似文献
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潘英妮 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
随着语文新课程改革的广泛展开,小学作文教学日益被广大语文教师所关注。为此,本文围绕新课程所倡导的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标,试图从更新小学作文教学观念、优化小学作文教学策略、改进小学作文教学的评价方式三个方面谈一谈新课改下的小学作文教学,以求提高小学作文教学改革的成效。 相似文献
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新课程背景下的小学生作文要求提高学生写作的自主性,而作文源于生活又高于生活,只有将作文回归于生活,指导学生从生活中积累、感悟和体会,才能让学生在作文的过程中挥洒自如.基于生活化的视角,对在高效课堂构架下的小学作文自主性提出了策略. 相似文献
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小学作文教学是语文教师教学中一个最棘手的环节,也是学生最厌恶的课堂形式,但作文却是语文各方面素质的综合体现,是语文教学的终极目标之一。为此,我们要想提高学生语文综合素养,就必须抓好作文教学,现就新课程下的作文教学谈谈个人几点认识。 相似文献
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传统的作文教学模式,教师过多的参与和引导,限制了小学生的创造性思维,使学生丰富的情感和活泼的个性得不到自由发挥。作文内容一板一眼,少了灵性和趣味性。新课程改革要求小学作文要写出真挚感情和独特感受。信息化教学手段使得小学生作文课堂趣味化成为了可能。小学作文教学要开放思维、鼓励创新、讲求趣味,使学生快乐作文;作文内容要贴近生活、注重实践、陶冶情操,使学生放飞心灵。一、教学方法讲究趣味性 相似文献
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随着素质教育的不断推进,新课程改革的进一步深入,小学语文教学中作文教学的质量有了很大的提高。然而,农村小学作文教学课堂中却仍然出现着这样的一幕:小学生们叫苦连天,抓耳挠腮。半节课下来,学生依然是心如旷野,笔下空空。老师催得急了,就胡编乱造,乱写一气,或者干脆从作文选上抄一篇,敷衍了事。写出来的作文内容往往空洞、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着我国课改的进一步实施,如何在新课程视野下改进小学作文的教学法已经受到教育部门的重点关注。深刻理解新课程视野下小学作文教学的要求,并以此作为基础,在按时完成教学任务的同时,也要尽全力激发学生主动学习作文的兴趣,从而为学生后续的学习做好铺垫。因此,重点探讨新课程视野下小学作文教学的指导策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着新课程改革的实施和素质教育的推进,要求小学语文教师改变以往的教学方法,注重和学生在课堂上的互动,提高教学效果。对于作文教学来说,由于受到传统教育体制的影响,其教学并没有较大的进步,学生写出的作文也缺乏新意,不利于综合水平发展。从创设教学情境、信息技术、读写结合等方面分析创新小学语文作文教学的方法途径,望给予语文教师提供教学参考。 相似文献
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李寻墨 《小作家选刊(小学)》2011,(10):244-244
作为小学语文教师,我一直在思考:如果,我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友;如果,学生写作文也像玩游戏一样投入。那么,孩子们一定会觉得写作是一种快乐。这也是作为一名新课程下的语文教师的追求。在新课程理念的引领下,我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境,让学生快快乐乐地学写作。 相似文献
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写作水平是文字运用能力的综合体现,为了培养小学生这方面的能力,小学语文教学中一直将作文教学作为重点。但是由于教学理念和方法落后,效果不够理想,新课程背景下,小学语文作文教学方法创新已经势在必行。本文主要分析了当前小学语文作文教学中存在的问题,并提出了新课程下小学语文作文教学的创新方法。 相似文献
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《小学语文教学》2003,(9)
教学教改系列新课程理念与小学语文课堂教学实施18.20小学语文课程理念与实施10.50语文教学实施指南(小学卷)8.00小学语文教学建模13.30揿起课堂小高潮指导艺术13.00说课艺术15.00评课艺术12.00课堂提问艺术11.00学法指导艺术12.00板书艺术15.00培养能力艺术10.00小学语文说课百例16.00小学语文说课的理论与实践16.80小学语文(自主式)设计案例精萃20.00全国小学语文特级教师教学艺术集萃24.00著名特级教师教学艺术(小学卷)17.10小学语文考试改革研究与实践16.00中小学语文教育新探索15.00作文技巧100例19.00小学快速作文法7.00小学作文评改… 相似文献
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随着新课程改革步伐的加快,小学作文教学也出现了很多新方法,其中快乐作文教学的尝试给课堂注入了生机勃勃的活力。所谓快乐作文,是指教师有的放矢地培养学生良好的写作习惯,激发学生积极立意、审题、构思,写出的文章达到文知其心的美妙境界。笔者结合自身教学实践,就如何进行快乐作文教学进行了大胆尝试: 相似文献
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关于小学作文教学改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
作文教学是语文教学的一个重要的组成部分,也是整个语文教学的落脚点,作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性的尺度。《新课程标准》中倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有活力的课堂。推进小学作文教学改革,建立充满生机和活力的作文教学,应从以下方面做起: 相似文献