基于身高数据的统计规律性分析与概率统计教学研究

统计规律性是概率论与数理统计的一个基本定义,对其的探索贯穿于统计研究的始终。本研究通过对某项研究中父母、子女身高的历史真实数据进行科学分析,对统计规律性进行了探索,并结合数据的处理过程强化了对统计规律性的认识,从而做到理论与实践相结合,更好实现了课程教学目标。     

统计与概率

复习目标 1．引导学生通过日常生活和身边环境中熟悉的实例，进一步巩固收集数据、整理数据、分析数据的统计过程，让学生体会统计对日常生活的作用，进一步建立和培养学生的统计观念。     

大数据与统计新思维

随着信息技术的不断开展,人们的思维方式也在逐渐地改变,数据是统计学中的一个基本研究对象。人们对数据思维也需要进行变化;对数据进行收集的方式需要创新。该文对于大数据与统计新思维的问题进行了研究和分析。     

大数据时代的统计变革与服务型统计建设

大数据正在开启一次重大的时代转型,必将给我国统计带来前所未有的影响。分析大数据时代统计价值多元化、用户大众化、需求多样化、产品高端化、供给社会化,因此服务型统计应运而生。建设服务型统计系统要从开放服务型统计市场、完善服务型统计制度、建立服务型统计体制、引入服务型统计机制、建设服务型统计队伍等多个方面入手。服务型统计的建设对于转变政府统计职能、深化统计改革具有十分积极的意义。     

统计与概率

复习目标1．与学生的实践经验相结合,借助具体的操作和日常生活中的例子,让学生在活动中有意识地经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程,能从报刊杂志、电视等媒体中有意识地获取数据信息,了解统计的基本方法;通过对统计信息的思考,能对统计结果作出合理预测与正确判断,并在交流中体会统计在实际生活中的应用。     

数据的统计和分析教学设计

1教学内容本节课是选修模块"数据管理技术"第三章"使用数据库"第三节"数据的统计和分析",主要学习内容是常用的数据统计和分析方法。2教材分析统计与分析是数据库主要功能构成,教材中主要讲到计数、条件计数、求和、平均等统计计算。数据的     

统计与概率考点分析

统计与概率是中考必考内容．统计问题大多以现实生活为背景,解答时需要根据具体问题选择合适的统计特征数,根据统计结果作出合理的判断和预测．概率问题的情境大多接近生活实际,能够利用概率的意义判断日常生活中游戏的公平性,会利用树状图     

浅谈实验室管理与数据统计工作

本文论述了实验室管理和实验室数据统计的工作的实践，以及做好这项工作在学校教育管理和发展中的作用，并要以科学的态度来做好这项工作。     

生活中的数据·概率与统计

本讲内容包括：一、数据的收集和整理，“读图”——从统计图中获取正确的信息；“制图”——会制作适当的统计图；“用图”——根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用．二、概率的意义，计算简单事件发生的概率以及懂得通过大量重复试验获得事件发生的频率，从而估计事件发生的概率．     

统计与概率

复习目标 1．通过日常生活和身边环境中熟悉的问题，引导学生经历简单的统计过程。进一步学习收集数据、整理数据、描述和分析数据的知识与方法（统计图表、平均数、众数、中位数）．并能根据数据作出简单的决策和推测，让学生感受统计对日常生活的作用，培养和发展学生的统计观念。     

浅谈档案利用数据统计与实际效益

收集和管理档案的根本目的 ,主要是为了开发与利用。而在档案信息资源开发利用工作中,存在着传统式的被动服务形式和不重视档案利用信息反馈的问题,严重影响着档案信息资源的开发与利用,以及信息的反馈。据此,笔者重点对档案利用数据统计与档案实际效益作以探讨。     

大数据时代应用统计人才能力需求与教改探索

人类社会已进入大数据时代。文章从大数据的概念和特点出发,探讨新时代对统计从业者和应用统计专业人才的新需求,全面分析江苏省高校应用统计专业学位研究生培养现状,从培养目标、培养方案、教学设施、师资队伍、制度保障等多方面总结开展应用统计专业学位研究生教学改革的实践经验,为各高校培养适应大数据时代发展需求的应用统计专业人才提供参考与借鉴。     

大数据背景下应用统计教学策略研究

文章分析了大数据时代高校教育的特点,结合当前高校教育现状,分析了在应用统计教学中如何将传统教学模式与在线教育资源有机结合,推进个性化教学,提高教学效果。同时提出了在大数据背景下应用统计教学中可能面临的问题,提出在实际教学中要采取相应的措施去避免。     

体育统计中统计量描述应用分析

通过对描述统计量中的偏度和峰度值的应用进行分析,利用不同样本数偏度和峰度值的置信区间,为判断数值资料的分布特征,正确把握选择描述性统计量提供科学的理论依据.     

统计专业教育与人才培养在大数据时代下的应对分析

在大数据时代背景下,将大数据与统计学教育、人才培养结合,剖析大数据的特征,分析大数据时代对统计人才的需求,从而总结出当前统计教育人才培养方向,迎接大数据时代对统计教育改革、发展的机遇和挑战。     

统计的简单应用

众所周知,统计的思想和方法在现实生活中有着广泛的运用,学好统计的初步知识,逐步形成统计观念显得越来越重要．统计观念主要表现在,能从统计的角度思考与数据信息有关的问题;能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策,认识到统计对决策的作用;能对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理地质疑．用样本去估计总体是统计的基本思想,样本中的数据越多,     

Excel常用函数在数据统计中的应用

Excel是Office组件中的一个非常重要的组成部分，除了快速、方便地处理各种表格之外，还可以对表格中的数据进行统计汇总。首先对Excel函数作了简单介绍；然后，分析了教学数据统计的现状。最后，就使用Excel进行数据统计的3种方法作了比较，并挖掘出常用函数的一些特殊用法。     

Excel常用函数在数据统计中的应用

Excel是Office组件中的一个非常重要的组成部分,除了快速、方便地处理各种表格之外,还可以对表格中的数据进行统计汇总。首先对Excel函数作了简单介绍；然后,分析了教学数据统计的现状。最后,就使用Excel进行数据统计的3种方法作了比较,并挖掘出常用函数的一些特殊用法。     

加强基本数据统计工作促进实验室的建设与发展

通过对该校实验室用房、实验队伍、实验教学和实验室成果等基本数据的统计与分析,阐述了对实验室建设与发展的重要性.     

大数据背景下中学生统计思维培养探讨

信息技术的发展让互联网数据快速增加,这些数据给社会生活带来巨大的变化,同时也影响着传统的统计学教学,探讨了大数据背景下中学生统计思维培养的必要性,提出了改进中学生统计思维培养的4点建议：一是让学生通过简单数据描述统计来理解抽样与简单推断的统计思维;二是参与统计实践,了解数据收集和分析推断的统计思维;三是熟悉几种统计软件的应用从整体上理解随机思维;四是提高教师的统计思维能力,使教师更好地帮助学生进一步理解统计思维和大数据。