小学美术教学中创新能力培养的尝试

小学阶段的美术教育是美育的重要部分，可以使学生的能力、特别是蓬勃的想象力和创造力得到发展，在轻松自由的条件下，启发、诱导、培养学生良好的习惯和兴趣。学生一旦用美术表达自己的感受就已经在创造了。     

美术教学中培养学生创造才能的方法研究

美术教育对创新思维的培养有特殊的、不可替代的作用,被公认为是对创造力的培养最有成效的学科之一。美术教师要树立新的教育教学理念,改进教育教学方法,大力实施创新教育,在教学中努力培养学生的创新意识和创新能力。本文阐述了在美术教学中培养学生美术创造力的一些方法。     

在小学美术教学中培养创新能力

正在大力倡导素质教育的今天,儿童创造能力的培养愈来愈被提高到足够的高度。如何培养儿童的创造力?培养儿童创造力的载体何在?在平时的教学实践中,我发现美术教育在提高与发展人的素质方面具有独特的作用,尤其是对培养学生的创新精神,提升儿童的创造能力等方面,更是具有其他学科无可比拟的优势。因此,在美术课堂教学中,引导和吸引每个学生自主进行绘画创作,在创作中着力培养儿童的创造力,使学生不断体验创新的乐趣,是我们美术老师义不容辞的职责。     

小学美术教学中学生创新能力的培养

美术是一门能够开发学生智力、培养学生审美意识的综合性课程,而美术课所具有的创造性也成为其最为显著的特征之一.美术教学没有固定的模式,教师的任务是在美术课堂中能够使每一幅作品都充分地表现出其所具有的独立的价值,让学生在美术学习中既能够欣赏到使人身心愉悦的美术作品,又能够深深地体会到自己劳动的价值.小学美术课堂也是培养学生创新能力的重要阵地.教师通过美术教育培养学生创新能力.     

美术教学中如何培养学生创新能力

新的美术课程标准强调美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。美术教师要更新美术教育教学观念,树立具有创新精神的学生观、教育观、教学观、质量观和评价观,从课堂教学实践出发,因地制宜,因人而宜,积极探索培育学生创新能力的有效做法和规律,全面落实新课     

美术教学中学生创新能力的培养

《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的目标是要激发学生的创造精神,提高学生的审美能力、造型能力、形象思维能力和艺术创造力。在美术教学中摆脱传统的束缚,进行大胆革新,采用多种教学方法,培养学生的想像力。     

在初中美术教学中培养学生的创新能力

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育的目的就是通过激发和唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力和主体人格,以积极的态度去参与自身的发展过程,促进创造能力的培养。作为一名美术教师,必须根据社会发展的需要和学生的需要去进行创造性的教学,进而培养学生的创新能力。具体说来,我认为应从以下两个方面入手。     

在美术教学中培养学生的创新能力

美术教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育对人的思想、感情、意志、兴趣、爱好等具有重要影响,美术教育对于培养全面发展的未来人才起着举足轻重的作用。     

论美术教育与创造力的培养

美术教育实现培养创造力的目标在新形势下显得非常重要。美术教育对创新思维的培养有特殊的、不可替代的作用，被公认为是对创造力培养的最有成效的学科之一，这也是新的美术课程标准所体现的性质与价值之一。本文分析了传统教学的不足，从学生、教师、课程安排等多方面阐述了在美术教学中培养学生美术创造力的一些方法、体会。     

如何在美术课堂中培养学生的创新能力

在美术课堂中培养学生的创新能力，是当前教育改革的重要课题。特别是美术课相对于其他科目来说，美术本身对于规范的绝对性，结果的唯一正确性等要宽松的多，通过美术教育能有效地发展学生的创新能力基琴上已经成为教育界的共识。美术课堂是培养学生的发散性思维、丰富的想象力的很好园地。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。这就要求教师在教学韵各个环节中确立发挥教师的主导地位学生的主体地位，以提高课堂教学质量、效率和学生的创新能力。     

试论美术教学中学生创新能力的培养

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育从各方面陶冶人的性情,培养人的创造性思维,提高审美素养,在以培养全面发展的现代新型复合人才为目的的素质教育中起着举足轻重的作用。然而,我国现行的＂填鸭式＂美术教学却严重影响了学生的思维活动,束缚着他们的创新意识和创新能力的养成。这就要求美术教师改变传统的教学观念,在教学内容和教学形式上要有所创新,并自始至终地把培养学生的创新能力贯穿于教学的全过程中。     

试论美术教学中学生创新能力的培养

美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育从各方面陶冶人的性情,培养人的创造性思维,提高审美素养,在以培养全面发展的现代新型复合人才为目的的素质教育中起着举足轻重的作用。然而我国现行的＂填鸭式＂的美术教学,严重影响学生的思维活动,束缚学生的创新意识和创新能力的养成。这就要求美术教师要改变传统的教学观念,在教学内容和教学形式上有所创新,自始至终把培养学生的创新能力贯穿于教学的全过程中。     

论美术教学中如何培养学生的创新能力

随着新课标的实施,怎样才能充分发挥学生的个性,培养学生的创新能力成为当前美术教学的重要问题。在此结合教学活动中教师和学生这两大参与者,从教师在教学中培养学生创新能力对策和发挥学生在培养创新能力方面的主体性两方面提出了培养学生创新能力的具体方案。     

小学美术教学中学生创新能力的培养

一、创设表现的情境 创新是美术的精神，美术的灵魂在于创造。绘周是一种可以创造利用的技能，也可以是一种扼杀创造重复他人的技法。技能是可以由老师传授的，但创造却不能，它是在一定的环境里，在鼓励中培养出来的。所以，学生对一些陌生的事，物只能通过自己的想法去理解，虽然他们的画往往带以感性的思维去表现。     

在美术教学中如何培养学生的创新能力

当今社会是一个知识、经济竞争激烈的年代．要想在竞争中得到生存和发展．单求学到一点知识还是不够的,还必须具备有创造性的能力．适应社会的需要．才是强者。人的创造天性是与生俱来的．年龄越小越能得到发挥。因而创造力的培养必须从小抓起。尤其是在素质教育的今天．美术教育对促进学生创造意识的发展具有其独到的功效．下面我浅谈几点看法。     

在美术教学中培养学生的创新能力

新形势下,美术教学必须把培养学生的创新能力作为最重要的任务和目标,必须从培养学生的创造力、发散性思维和选编教材等方面进行不断创新。     

浅谈在美术教学中培养学生的创新能力

我国现阶段的儿童美术教育。经过众多美术教育工作者的努力。在教学的研究和实践方面都取得了可喜的成果,但在整体上仍以传统的教学观念为主导,在形式、内容、技法等方面都受困在固定的模式之中,使许多所谓的优秀作品都让人感到似曾相识。这种教学观念从根本上把具有丰富性、多样性、综合性的儿童画教学当成了单一模式的技巧训练,把艺术教学变成了技术传授,不能充分发挥和实现美术教育的真正功能和价值意义。也就谈不上培养创新意识和创新能力。     

在美术教学中培养学生的创新能力

传统中学美术教学特别强调学生基础知识和基本技能的掌握，而忽视创造性思维和创新能力的培养。与这种指导思想相适应，教师往往把学生是否掌握好基础知识。     

浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,创新能力是衡量一个国家综合实力和国际竞争力的最重要的参考依据。少年儿童是国家的未来和民族的希望,所以,在小学阶段结合学科特点,来培养小学生的创新能力非常重要。