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在热烈庆祝宁夏教科所建所20周年的喜庆气氛中,我们欢聚一堂,畅谈我区教育科研工作所取得的成绩,展望我区教育改革和发展的美好未来,借此机会,就今后如何进一步加强我区教育科研工作,我谈几点意见。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(8):10-13
为贯彻落实全国及省、市来村教育工作会议精神,加快推进我区城乡教育的全面、均衡和可持续发展,提前基本实现教育现代化,结合我区实际,特提出以下意见: 相似文献
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为了落实教育部在全国中小学分阶段普及信息技术的决定,对新疆中小学信息技术教育状况做了初步的调查研究。调查发现,我区信息技术教育在发展过程中存在一些问题,通过和有关专家的探讨,提出了一定的对策。以期得到重视,保障我区信息技术教育的良好发展。 相似文献
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我区各级教育科研机构和部门自成立以来,为我区教育事业的发展和教育质量的提高做了大量工作,但还不能适应我区教育事业快速发展的需要。为充分发挥教育科研在教育教学改革、提高教育教学质量方面的作用,用教育科研推动我区教育事业的健康发展,必须重视以下几点: 相似文献
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这些年,宁夏回族自治区党委、政府抓教育工作的思路清晰,任务明确,政策措施有力,我区教育事业实现了跨越式发展,使我区的教育事业发展达到了历史最好时期。 相似文献
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邓军彪 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):36-38
邓小平的教育理论是具有中国特色的教育理论,邓小平始终立足于中国国情,以马克思主义的立场、观点和方法,站在我国社会主义现代化建设全局的高度,着眼于民族未来和世界发展趋势,研究教育的新情况,解决教育的新问题,进行教育理论创新。在实施科教兴桂的战略中,我们必须落实教育优先发展的战略地位;从我区实际出发,提高我区师范教育水平,造就高素质的师资队伍;以创新的精神,培养创造性人才,实现我区跨跃式发展。 相似文献
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自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平,于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”(教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化)标准,我区各县(市、区)积极努力,结合本地实际,提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动,提高本地区教育整体发展水平,力争早日实现教育强县(市、区)的目标。为此,我们特编发各县(市、区)为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍,供大家交流学习。[编者按] 相似文献
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“十一五”期间,是我区全面落实科学发展观、加快转变经济增长方式、着力构建和谐文明新锡山的重要阶段,是我区南率先全面建成小康社会向基本现代化加速迈进的关键时期。科学发展,人才是基础;率先基本实现现代化,教育是根本。要确保我区以更快的步伐,在全省率先实现基本现代化的目标,确保我区经济社会步入全面协调可持续发展的轨道,要求我区的人力资源开发与产业结构升级和经济国际化相适应,要求锡山教育提供更多的知识和人才支持。因此,我们必须站在全局发展和时代发展的新高度,牢固坚持和大力实施“科教兴区”和“教育强区”战略,切实推动教育加快发展、率先发展、科学发展和协调发展,向着加快建设教育强区,率先基本实现教育现代化的目标奋进,使教育的发展超前于经济的发展,并使教育更好地引领经济的发展。“十一五”期间我区教育改革发展制定了如下目标任务。 相似文献
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初中毕业生升学体育考试是中学教育中的一项重要内容,是检验学校体育教育,学生体质健康的重要手段,由于我区特殊的地理环境,使我区的体育教学内容和形式有别于内地。笔者就如何搞好我区中考体育考试项目设置与分类做一些探讨。 相似文献
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信阳市平桥区是1998年在原国家级贫困县信阳县的基础上,撤县后建立的一个农业区,总面积1889平方公里,总人口76.8万人,农业经济、农村工作、农民脱贫问题是我区经济和社会发展中的基本问题。近年来,我区把推进农村教育综合改革,提高我区广大农民文化科技素质,实施“成教兴农”工程,发展农村经济,实现“科教兴区”,使我区农村的农民知识化、农业产业化、农村现代化、乡村城镇化作为我区近期和未来农村教育工作的一项重要任务和目标。 相似文献
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罗辑 《新疆广播电视大学学报》2001,(4):2-6
教育正在成为新的消费与投资热点.教育是目前我区少有的卖方市场,如果重视引导、积极开发、健康发展,必将是我区经济发展的新的增长点.随着新疆经济社会的发展,客观上也迫切需要我区的教育事业实现大的发展.我区教育产业发展的问题必须引起高度重视,尽快开发教育产业这个大市场. 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(11):20-21
为加强教育系统行风建设,切实解决当前群众反应强烈的教育热点、难点问题,进一步规范办学行为,遵循教育规律,提高育人水平,结合我区实际,特制定本规定: 相似文献
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“十五”期间,我区的教育工作在省、市教育部门的指导下,集全区之力,举均衡发展之旗,立足于为学生提供满足成长需要的优质教育,进行了创造性的实践探索。 相似文献