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相似文献
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1.
《南昌教育》2007,(8):6-8
近几年来,红谷滩新区在市委、市政府的正确领导和亲切关怀下,坚持把“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”工作作为推动全区教育发展的中心环节,将义务教育工作纳入全区国民经济和社会发展的总体规划,进一步加大投入力度,进一步加强师资队伍建设,进一步进行教育资源整合,提高和巩固“两基”工作成果,促进义务教育均衡发展,确保我区教育事业得到了快速、健康发展。  相似文献   

2.
基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,是党中央、国务院做出的重大决策;是从根本上提高国民素质、振兴中华民族的战略部署;是一项功在当代,利在千秋的历史使命,在中国教育发展史上具有里程碑式的重要意义。“两基”工作作为教育工作的重中之重,对提高义务教育水平、构建和谐社会,有十分重要的战略意义。  相似文献   

3.
余力 《宁夏教育》2006,(7):I0002-I0002
5月29日至6月2日,自治区人民政府组成评估验收组,先后对泾源县、彭阳县“两基”工作进行了评估验收。在整个评估验收过程中,验收组遵循依法办事、坚持程序、严格标准、实事求是、客观公正的原则,采取分类抽查和点面结合的方法,深入城乡、学校,通过听、查、看、评、议等形式,对两县的“两基”工作进行了全面核查和评估。经验收领导小组审定,认为泾源县、彭阳县普及九年义务教育的5项一级指标、22项二级指标和扫除青壮年文盲的各项指标均基本达到国家和自治区规定的标准。自治区人民政府决定,分别向泾源县、彭阳县颁发基本普及九年义务教育证书和扫除青壮年文盲证书。  相似文献   

4.
《南昌教育》2007,(4):18-20
“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”,是提高全民素质、推进科教兴县的奠基工程,也是促进教育公平、构建和谐社会的重要举措。安义县委、县政府站在全局高度和区域经济社会发展的角度,真抓实干,强力推进,致力巩固提高“两基”工作水平,有力地推动了安义教育持续快速向前发展。  相似文献   

5.
余力 《宁夏教育》2008,(4):F0002-F0002
“两基”国检是国家教育督导才代表国家对省级“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”工作进行督导检查,通过检查验收后,教育部正式宣布该省实现“两基”,并授予“两基”纪念牌。“国检”内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等。  相似文献   

6.
自1993年中央确定二十世纪末全国实现“基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”的教育发展目标以来,在省委、省政府的正确领导下,我省各级党委、政府高度重视、坚持不懈抓“两基”工作,广大人民群众和社会各界大力支持,各级教育部门和有关方面全力以赴,使我省“两基”工作取得了历史性的进展。截止2000年,全省有83个县(市、区)普及了初等义务教育,  相似文献   

7.
余力 《宁夏教育》2008,(11):F0002-F0002
10月18日,全区“两基”国检总结表彰暨巩固提高“两基”工作成果动员大会在银川隆重举行。主要目的是深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实国务院下发的《关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见》精神,回顾总结“两基”工作特别是近一年多来“两基”迎国检工作,表彰奖励在“两基”国检工作中涌现出来的先进集体和先进个人,对落实《自治区党委、人民政府关于巩固提高“两基”工作的意见》进行安排部署。自治区领导王正伟、李堂堂、马秀芬、蔡国英等出席了会议。自治区主席王正伟、自治区副主席李堂堂在会上作了重要讲话。  相似文献   

8.
2011年12月22日,全区“两基”工作总结表彰大会在拉萨召开。会议全面总结自治区“两基”工作,表彰在“两基”工作中做出突出贡献的先进单位和先进个人,安排部署下一步“两基”巩固提高工作。  相似文献   

9.
在中央和省委、省政府的领导下,经过全省各级政府和人民的共同努力,2000年我省在134个县(市、区)、占全省93.9%的人口覆盖地区基本普及了初级中等义务教育,在163个县(市、区)、占全省98%的人口覆盖地区达到了国家基本扫除青壮年盲的标准,提前完成了省委、省政府确定的目标任务,实现了重大的历史性突破。这对提高人口素质,增强综合实力,促进社会主义物质明和精神明建设,保持社会稳定,实现社会主义现代化和“科教兴川”具有十分重要的战略意义。  相似文献   

10.
《南昌教育》2007,(8):14-16
一、我区教育和“两基”成果概况 教育概况 全区总面积118万平方公里,下辖1镇1处,20个行政村,2个社区居委会,总人口20万,农业人口3.4万,全区青壮年人口10000人。年人均国内生产总值3500元,年人均地方财政收入995元,农民年人均纯收入5042元。全区小学共13所,九年一贯制学校4所,初级中学3所。小学教学班86个,在校学生5558人。初中教学班33个,在校学生2099人。直属管理的小学教职工379人(其中专任教师371人),初中教职工127人(其中专任教师122人)。  相似文献   

11.
在新世纪初短短的几年间,在雪域高原广袤的土地上,在现代教育十分薄弱的背景下,迅速地实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”攻坚目标,跨越千年,震撼世界,举世瞩目。这是人类教育史上的一个奇迹——  相似文献   

12.
10多年来,我省“两基”工作在全省各级党委和政府的重视下,在人大和政协的关心支持下,取得了显著成绩。1.从1985年我省颁布《浙江省实行九年制义务教育条例》以来,经过几届政府的不懈努力,我省终于在1997年实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(以下简称“两基”)的奋斗目标,并通过了原国家教委对我省的“两基”总验收,使我省成为继江苏、广东之后全国第三个通过验收的省份。  相似文献   

13.
《宁夏教育》2008,(6):24-27
百年大计,教育为本,教育大计,“两基”为先。贺兰人民团结一心,众志成城,在全力实现巩固提高“两基”成果的征程上,取得了一个又一个阶段性成果。1995年全县高标准实现“基本扫除青壮年文盲”的目标;1997年实现“基本普及九年义务教育”的目标;2000年,全县“两基”工作通过了自治区人民政府的复查验收,2003年,通过银川市人民政府推进“两基”  相似文献   

14.
《宁夏教育》2008,(7):40-40
平罗县始终把“两基”工作作为教育工作的重中之重,狠抓“两基”工作。1995年全县高标准实现“基本扫除青壮年文盲”的目标:1998年实现“基本普及九年义务教育”的目标:2001年全县“两基”工作通过了自治区人民政府的复查验收,2001年平罗县教育局被国家教育部表彰为“‘两基’工作先进单位”,2003年通过石嘴山市人民政府推进“两基”实施素质教育评估验收。  相似文献   

15.
南昌高新区于1991年3月建区,历经十六年,初步建成了环境优美、设施完善、高新技术聚集、发展势头强劲的集现代化、国际化、生态化为一体的新型工业园区。随着工业经济的迅猛发展,开放程度日益扩大,全区各项社会事业也取得长足进步。在教育事业方面,我区始终坚持把“基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲”工作作为推动教育发展的中心环节,将义务教育工作纳入全区国民经济和社会发展的总体规划,不断加大投入力度,加强师资队伍建设,整合教育资源,巩固和提高了全区的“两基”工作成果,促进义务教育均衡发展。  相似文献   

16.
《西藏教育》2011,(5):64-64
为确保我区“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)国检如期通过国家教育督导团的检查验收,自治区“两基”迎国检领导小组将于5月12日开始对我区各地(市)“两基”工作进行预检,并邀请国家教育督导团专家现场指导。  相似文献   

17.
(2011年12月22日)同志们:今天,我们召开全区"两基"工作总结表彰大会,会议的主要任务是:全面总结自治区"两基"工作,表彰在"两基"工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人,安排部署下一步"两基"巩固提高工作。下面我讲几点意见。一、众志成城,攻坚克难,"两基"目标全面实现1993年,自治区召开第四次全区教育工作会议,通过了《关于改革和发展西藏教育的决定》,  相似文献   

18.
狠抓“重中之重”力创广东教育新局面广东省教育厅许任之最近党中央、国务院召开的全国教育工作会议,确定90年代教育发展的目标和任务的基调是奏响“两基”(基本实现普及九年义务教育;基本扫除青壮年文盲)主旋律,高唱职教、成教歌,弹好高教协奏曲。把实现“两基”...  相似文献   

19.
余力 《宁夏教育》2006,(10):F0002-F0002
国庆前夕,经自治区人民政府核查认定,同心县、海原县相继于9月25日、28日通过了自治区人民政府“两基”评估验收。自治区人民政府决定,向同心县、海原县颁发《普及九年义务教育合格证书》和《扫除青壮年文盲证书》并予以奖励。至此,宁南山区9县(区)提前一年全面实现“两基”目标,为宁南山区“两基”攻坚画上了一个圆满的句号,用实际行动实践“三个代表”重要思想,在宁夏教育发展史上写下了光辉的一页;它标志着我区已全面完成了“两基”的历史性任务,实现了宁夏教育的跨跃式发展。  相似文献   

20.
李学军 《云南教育》2010,(20):31-32
百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育。多年来,楚雄市按照"巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展"的要求,推动教育事业健康、协调、快速发展。"两基"工程如同一股春风吹绿了这里的千沟万壑。1995年,全市上下怀着极大的热情实现了"两基"工作的目标,接受了省人民政府的检查验收。"基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲"初战告捷,1995年也由此成为了楚雄市教育发展史上的一个重要里程碑。  相似文献   

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