小学数学网络课件设计新构想

随着教育网的El益普及。学校信息化建设突飞猛进,多媒体网络课件以辅助教学的形式逐步走进几乎所有城镇小学的数学课堂。但现状并不理想。一方面,各种各样的课件制作培训与开发、评比,促使小学数学教学课件的资源非常丰富。精彩不断闪现;但他们大都各自为战,独立使用,     

浅谈网络数学课的课件设计

在进行网络化数学课的研究中发现 ,一个成功的适合网络化课堂教学的课件 ,对于学生顺利地学习与课堂教学的成功是非常重要的。那么 ,制作的课件应当有哪些要求呢 ?根据笔者的一些实践 ,认为应当从知识系统与操作系统两个方面进行设计。一、知识系统课件的知识系统也就是一个课件所包含的知识内容。课件的内容将直接影响到学生学习的质量 ,决定学生到底能够学到什么知识。由于课件是给学生自己进行人机交互学习的 ,所以一个教学课件的内容除符合国家教学要求与教学大纲的总体要求外 ,还要充分考虑学生的学习实际 ,根据学生的学习需要进行编制…     

物理实验网络课件的设计与开发

介绍了物理实验网络课件设计与开发的总体过程,并谈了开发过程中的一些切身体会。     

网络多媒体分层教学课件设计探究

网络化教学模式主要载体是网络多媒体教学课件,网络多媒体教学课件可以分为课堂教学中使用的教学课件和学生课后学习中使用的学习软件两大类。它是网络环境下分层教学的重要媒介,是教与学的过程中不可或缺的一个组成部分。为达到较好的教学效果,网络环境下分层教学的课件设计应考虑以下几方面的内容。     

基于数据库的与多媒体网络课件设计

基于数据库的多媒体网络课件利用Web数据库动态技术使得多媒体网络课件在灵活性、实时性和智能化等方面有很大程度的提高，它的优势主要表现在以下三个方面。     

网络课件的设计

远程教育的核心是教育资源，网络课件是重要的教育资源。研究起点高、实用性强、适用范围广的网络课件十分必要。本文根据实践给出了几种类型课件的典型设计方案。     

基于网络的CAI课件设计及应用

网络版多媒体课件的设计与制作 ,是现代教育技术领域研究的重要课题 ,因此 ,掌握其具体制作的关键性问题和设计技巧 ,为普及多媒体网络教学与研究有很大的推进作用     

网络课件的自主学习策略设计

网上学习是一种无教师直接指导和监督的自主学习，学习质量的高低与网络课件的好坏密切相关。在把握影响自主学习的因素的基础上精心设计网络课件，并特别注意六种自主学习策略：1．激发动机策略；2．监控与自我监控策略；3．讨论和师生对话和任务协作策略；4．学习资源策略；5．导航策略；6．评价策略，以确保网络自主学习的有效性。     

浅谈网络课件的页面设计

网络课件页面设计的优劣直接影响到课件的整体质量。页面设计应遵循易学易用性、针对性、简洁性、一致性、重点突出的原则,其具体内容包括页面整体设计、色彩设计和媒体元素设计。     

物理网络课件设计策略

网络技术的成熟及新的教学理念的形成给物理网络课件的发展带采了极大的机遇。本文从网络课件的概念和分类入手．分析了物理网络课件设计、开发的原则，提出了物理网络课件设计与开发策略．并对网络课件性能评价等做了初步的探讨。以期对网络教学课件设计开发和提高应用效果提供有益的帮助。     

大学物理实验网络辅助课件的设计与开发

本文给出用于网上远程教学的大学物理实验Web网页的功能和结构,论述开发网上远程教学多媒体课件的设计要点。     

基于XML网络课件的设计与实现

网络智能课件的开发与设计是教育技术研究的一个重要课题,本文主要采纳了基于XML的B/S三层体系结构,利用XML、ASP及Flash等技术设计并实现了一个网络课件测验模块,重点分析了数据库的设计过程、ASP的设计、Flash前台的设计及XML部分的数据准备.     

交互式网络课件的设计与开发

本通过对网络环境下教学交互理论的探讨，分析了交互在网络课件和网络教学中的重要性，并围绕交互性如何体现介绍了网络课件的开发过程和相关技术。     

数学课堂教学中网络实验型课件的尝试

本文介绍了数学课堂教学中网络实验型课件的理论根据、实验环境、模块组成,使用网络实验型课件的学习方式、教学的过程和教学方法。并用实例说明网络实验型课的设计制作以及使用网络实验型课件的教学过程。     

基于Web的一站式助学网络课件设计

基于web的一站式助学网络课件是基于B／S模式开发、能在Internet上发布的CAI课件。学员通过Internet，从基于web的一站式助学网络课件中可以得到课程讲解、课程辅导、网上答疑、课程测试等全方位的服务，教师也可以通过它，了解学员的学习行为和学习状况。本文从一站式助学网络课件对远程教育的作用、功能目标、开发流程和注意事项等几方面对基于web方式的一站式助学网络课件设计进行了探讨。     

基于自主学习的网络课件设计

本文从网络课件自主学习者的角度，提出网络课程应该包含庞大的资源库，强有力的导航系统，有效的交互功能等基本组成要素，阐述了基于学生自主学习的网络课程设计应注意的问题。     

多媒体网络课件交互性设计

本文分析了多媒体网络课件交互性的特点 ,利用网络提供的交互途径 ,提出了一些多媒体网络课件交互性设计的原则和方法     

网络课件设计的合理性策略

网络环境下学生既可以进行个别学习,又可以进行合作学习,网络进入课堂形成了一种全新的教学模式.本文对网络课件设计的合理性做了初步探究,提出了网络课件设计合理性的策略,即主体性、人文性、创新性和实效性.     

多媒体网络课件交互性设计

本文分析了多媒体网络课件交互性的特点 ,利用网络提供的交互途径 ,提出了一些多媒体网络课件交互性设计的原则和方法。