如何在语文教学中培养学生想象力

有统计表明：《哈里波特》流行时，美国有12％的成年人阅读过这本书，但来到中国后总印量达到300万册，却绝少有成年人问津。有人据此认为，中国大人缺乏想象力。虽属一家之说，但也值得我们沉思：是谁偷走了我们的想象力呢?除掉社会原因，作为教师的我们，是否也     

小学生想象力的发展特点及培养方法

<正>想象力对于小学生来说具有重要意义,如何把握小学生想象力的特点,并有针对性地培养小学生想象力值得深入探究。1.想象力的概念及分类想象是人脑对以后表象进行加工改造,从而产生新形象的过程,它是一种高级复杂的认知活动,也是对客观现实的反应。根据想象的内容新颖程度和形成方式的不同,可以把想象力分为再造想象和创造想象。按照可实现程度不同可分为幻想、理想和空想。2.想象力的作用2.1有助于数学学习想象力在数学学科的学习中,对于数学概念、空间只知识的理解和运用能够起     

奇思妙画

小朋友,当你看了这组充满幻想色彩的画作之后,心里有什么感触呢?除了惊叹于艺术家们丰富的想象力,是不是也想来露一手呀?我们可在期待你大作哟。     

2010年高考优秀作文展评（湖北卷）

幻想·理想·空想 在一般人眼中,幻想是一个贬义词：幻想者,不着边际、毫无拘束、天马行空、虚无飘渺地想也。     

儿童阅读带给孩子梦想和快乐——访陈晖

童话是儿童的需要。从来没有童话让孩子变成傻孩子、长大以后不食人间烟火、没有是非观。当幻想能够带给儿童快乐和梦想的时候,能激发想像力的时候,能给予向往和理想的时候,即使我们成年人不再需要,凭什么剥夺或者漠视儿童的需要呢?     

我要我的世界——专访另维

<正>写在前面:年少的我们幻想长大后自己会成为怎么样的人,或是给自己定一个目标——我一定要成为这样的人,也有人会顺应自然任其发展。你是属于哪一种呢?面对迷惘的内心、复杂的社会、人生的理想,我们该如何掌握平衡以求内心的安稳与心灵的舒畅呢?听成年人讲述年少时的心路历程,与自己的过去和未来进行一次美妙的沟通,对正当年少的你来说也许是一种有益的参考。希望下面两篇90后作者的专访能给你带去一点点启迪。     

我生活在幻想中

为何不使我们生活的世界变得和我们想像的一样,充满和谐和美好,富有童趣和新意呢?尽管我们的世界很现实。有哲人曾经说过:“事物的发展是不以人的意志为转移的。”但是,又有什么能限制得了我们发挥想像力,去憧憬一个心中所幻想的世界呢?当我们遇到不快或遭受挫折,便会感到周围的一切似乎都在和我们过不去,有种失落的感觉。当我们渴望得到什么或达成什么,而发现现实与理想又相距甚远,又何尝没有一种郁闷的感觉呢?不能否认,我生活在这个世界上,这个现实得不能再现实的世界上,但我却无时无刻不在虚拟着自己心中蕴藏着的幻想世界,它带给我快乐,…     

人的想象力是随着年龄的增长而萎缩吗?

有一个关于人的想象力的故事可能大家都听说过。对于粉笔画出的一个圆,在幼儿园小朋友的眼睛里变成了月亮、镜子、车轮、爸爸的烟灰缸、歌唱家的嘴巴……受着高等教育的大学生则认为那只是一个零。当这个圆出现在一群社会阅历丰富的成年人面前时,没有人敢说那是什么。于是,作者告诉我们,由于教育的不当,人的想象力随着年龄的增长而萎缩。真的是这样吗?我想不是。随着年龄的增长,思维水平的提高,人的想象力只会得到发展和延伸,怎么会减退呢?如果让成年人抛弃包袱,放下架子,他们想到的会比孩子们多得多。那些大人是不会说吗?当然不是,是不愿说…     

分解幻想写故事

同学们,有人说,幻想是想象力最有趣的形式。幻想,不仅能展示奇思妙想所创造出的非凡境界,同时也是激励人们不断创造的动力,从这个意义上说,也许我们的幻想会成为科学预见的一部分。想象作文是我们常写的一种作文形式,它也需要我们丰富的想象力和强大的幻想力。但有些同学写出来的作品,有的太过于写实,缺少幻想成分,有的太过于荒诞,缺乏     

奥运会中的我

2004年四川省成都市小考作文题目我们大家都有崇高的理想,你的理想是什么?请你写一篇幻想作文,描绘未来的理想。要求:1.题目自定(可以是“假如我是科学家”,也可以是其他)。2.语言通顺,内容健康,想象合理。3.字数在400字左右。