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一、高中教师职业倦怠现状教师职业倦怠是"教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态"。高中教师在工作十年左右后,很容易产生职业倦怠。教师职业倦怠 相似文献
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教师的职业倦怠会对日常教学产生消极影响,提高教师的自我效能感有利于教师正常开展教育教学工作并克服职业倦怠带来的消极影响。因此,结合教师自我效能与教师职业倦怠的相关理论研究,探讨问题解决路径,对教育教学的顺利开展具有重要价值。一、教师自我效能感自我效能感的概念是由美国社会学家班杜拉于20世纪70年代提出的。 相似文献
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教师职业倦怠与教师的心理健康教育 总被引:22,自引:0,他引:22
林文瑞 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(6):135-139
文章探讨了教师职业倦怠对教师心理健康的影响 ,并进一步阐述了引发教师职业倦怠的压力源 ,在此基础上提出若干建议以供教师心理健康教育参考。 相似文献
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"职业倦怠"是美国临床心理学家费鲁顿伯格于1974年首次提出的一个概念,是职业压力的一种,指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合 相似文献
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近期国内很多调查研究资料表明,有相当比例的中小学教师存在着不同程度的心理问题,他们患精神疾病的比例高于从事其他职业的人群。过大过重的心理压力,对部分中小学教师的教育教学工作产生了一 相似文献
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随着社会发展和教育地位的提高,教师职业倦怠问题受到社会日益关注。本文回顾了国外关于职业倦怠的相关研究,希望通过对职业倦怠研究的回顾,能够更好地展开关于教师职业倦怠的研究。 相似文献
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王姝绘 《绵阳师范学院学报》2008,27(10)
目前教师职业倦怠研究的对象还十分宽泛,并没有针对某一特定阶段或时代的教师。中国80后是在特定的时代背景下成长起来的富有现代性文化内涵的一代,他们已在抗震救灾和奥运中崭露头角,而英语学科教师本身又具有某些特殊的个性,因此对80后英语教师职业倦怠问题的研究具有现实意义。 相似文献
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教师角色冲突是引起教师职业倦怠的主要原因,而教师职业倦怠直接影响教育、教学的质量.因此,要提高教育、教学质量,关键是增强教师的角色控制感和职业认知感,减少教师职业倦怠感.本文就此问题展开一番论述. 相似文献
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特校教师职业倦怠的诊断及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念,是指个体长期处于工作压力状态下所出现的、个体化的认知与情感反应。职业倦怠在与人打交道的职业群体中发生率较高。其中教师是职业倦怠的高发人群。特殊教育学校教师因其所教学生的特殊性,比普通学校教师更易产生职业倦怠感。 相似文献
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高校“两课”教师职业倦怠问题略论 总被引:1,自引:0,他引:1
李飞 《陕西教育学院学报》2011,27(2):77-80
高校"两课"是对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地,"两课"教师在其中担任着无可替代的重要角色。但是,部分"两课"教师中不同程度存在着职业倦怠倾向,间接影响学生的身心发展。要增强"两课"教育的针对性和时效性,就必须预防和消除"两课"教师的职业倦怠。 相似文献
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教师职业倦怠问题的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
一、教师职业倦怠的表现及其危害 从校长到教师,从几十年教龄的老教师到刚参加工作的年轻教师,在今天竞争日益激烈、改革日渐加深的社会中,他们中的一些人在自己的职业生涯中都感受到了很大的职业压力,并且表现出各种各样不适应的反应:他们容易对学生失去耐心和爱心,动不动就会对学生大发脾气,不能很充分地备课,对工作的控制感和成就感下降,更为严重的是对工作的热情和兴趣丧失,情感变得疏离和冷漠,与同事和学生之间产生很大隔阂. 相似文献
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教师职业倦怠严重危害教师自身的身心健康、学生的正常成长,而且严重影响学校的办学,应予以关注。教师要通过对农村小学英语教师职业倦怠成因的主客观分析,试图寻求预防与应对农村小学英语教师职业倦怠的有效对策,以提高英语教学效率。 相似文献
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国外大量研究显示:教师行业确实是一种高压力职业,大约1/4的中小学教师认为教师是一项“非常或极度有压力感的职业”,在教师离职的原因中最普遍的是疲劳、精神紧张、沮丧、损耗、适应学生困难等。我国在当前的学校现实中,中小学教师特别是高中教师工作时间长、工作任务重、工作要求高、工作压力大是普遍现象,面对高考备考的现实需要,很多高中学校已经没有了寒暑假、没有了节假日,更没有了周末,正如英国教师也曾发出的感慨:“周末休息已经是很遥远的过去了!” 相似文献
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高校英语教师职业倦怠成因分析 总被引:2,自引:0,他引:2
高校英语教师作为高校教师的一个重要群体,其职业倦怠成因应引起社会的广泛重视.文章从社会根源、组织根源、学生及教学情景根源三方面对高校英语教师职业倦怠产生的原因进行了分析. 相似文献