中职学校劳动教育的新视角

劳动教育是培育核心价值观的重要渠道,是有效贯彻教育方针以及开展素质教育的核心内容。可现实中,劳动教育被淡化的情况屡见不鲜。基于此,本文重点探究了中职学校开展劳动教育过程中存在的问题,然后提出了有效的应对措施,以供参考。     

新形势下中职学校劳动教育实施策略

为了提高中职劳动教育效果,文章首先阐述了新形势下中职学校开展劳动教育的必要性,然后分析了中职学校劳动教育存在的问题,最后提出了新形势下中职学校劳动教育实施策略。     

新时代中职学校劳动教育实践探索研究

在新时代下,劳动教育不仅要起到提升学生素质之功效,更要发挥培育学生正确社会观、道德观之作用。在当前的中职学校劳动教育中,存在日常教育和劳动教育剥离,专业学习和劳动教育不匹配等问题,这些问题对劳动教育育人作用的良好发挥造成了制约,为此需要结合新时代下的劳动教育要求,对中职学校劳动教育开展进行深入的探究,实现劳动教育质量的提高。     

中职学校劳动教育实践创新——以北京市商业学校劳动教育实践为例

劳动教育是新时代党对教育的新要求,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。开展劳动教育意义重大,是践行社会主义核心价值观的重要途径,是落实"五育并举"的有力支撑,是培养学生马克思主义劳动观的必由之路。北京市商业学校积极开展劳动教育研究,结合学校劳动教育实践,开发劳动教育校本课程,形成校本特色劳动教育模式,建设沉浸式校园劳动文化环境,打造国企办学主体下的职业院校校本劳动文化。创新劳动教育实践,在校园日常维护管理中融入劳动教育,以学校各类学生活动为载体开展校内劳动教育实践,以各类社会活动为载体开展校外劳动教育实践,培育学生劳动品质,增进学生劳动情感,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。     

中职学校开展心理健康教育的思考

本文主要阐述了中职学校在心理健康教育方面的现状,提出了一些心理健康教育的思考,以期对中职学校开展心理健康教育工作提供参考,达到提高中职学生心理健康水平,培养合格人才的目的。     

在中职学校实施成功教育的几点思考

成功教育在当今的教学改革中起着很重要的作用,它认为学习困难的学生也和其他学生一样具有成功的潜能和成功的需求。中等职业教育要关注学生非智力因素,坚持鼓励性评价,以成功后的欢乐强化他们的学习动机,改变自卑心态,达到调动学习积极性的目的。     

浅谈中职学校劳动教育实施的有效途径与方法

根据新时期发展素质教育的目标要求,中职教育要立足于学生的全面发展,促进学生在德智体美劳方面都能有所进步,其中劳动教育是素质教育的重要组成部分,而中职学校教育的特点也为劳动教育的开展提供了良好的条件,但是从现状来看,中职学校的劳动教育在开展上还存在一些问题,对此需要根据劳动教育的要求,并且结合中职学校实际,来选择劳动教育实施的途径与方法,把劳动教育工作落到实处。     

中职学校劳动教育课程体系与实施策略

中职学校开展劳动教育是其人才培养的应有之义,其核心是劳动教育课程体系的构建和实施.根据中职学生劳动素养特点和中职学校劳动教育现状,确定劳动观念、劳动习惯、劳动技能、劳动安全与环保、劳动创新五方面课程内容,形成行之有效的劳动教育课程体系.在实施过程中注意劳动教育制度建设、多方参与、分阶段实施、结合专业特色开展、综合评价等,促进中职学生劳动素质各方面的提升.     

对新时代高校后勤开展劳动教育的几点思考

教育与生产劳动相结合是我们党历来坚持的教育方针.新时代加强劳动教育,是高校落实立德树人根本任务不可或缺的重要一环.作为高校"三全育人"体系的重要组成部分,高校后勤具有显著的劳动教育优势,在开展劳动教育中大有可为.因此,高校后勤应准确把握新时代劳动教育的新内涵,进一步明确劳动教育的重要意义,提升后勤服务保障品质,增强后勤...     

工匠精神视域下中职学生劳动教育策略研究

中职学校劳动教育是促进中职学生加强自身优秀品质建设的重要因素,但是近年来劳动教育却在很多人眼里遭到了贬低,比如将劳动进行高低贵贱的等级化区分,对学校劳动教育产生巨大的误解等,在一定程度上否定了劳动教育的意义。因此,现在的中职学校应当积极发挥主观能动性,将经济社会发展和中职学生的全面发展需要相结合,以"工匠精神"为总价值导向,正确把握劳动教育的时空逻辑,完善劳动教育的体系建构。本文将针对工匠精神视域下中职学生劳动教育策略进行简要分析。     

中职学校加强创新教育的几点思考

本文从分析当前加强中职学校实施创新教育具有非常重要的现实意义入手,指出当前中职学校在实施创新教育中在对培养目标的定位、教师的观念存在认识上的误区,实施途径存在障碍,进而阐明中职校实施创新教育,必须对培养目标重新认识,更新教师观念,并通过加强德育课课程改革发挥德育课创新教育主战场的作用。     

中职学校学生教育的思考

在整个教育体系中职业教育占有举足轻重的地位,但由于中等职业教育生源的特殊性——多是初中毕业生中成绩为中、下水平的学生和少数初中未毕业的学生,因此,中等职业学生的教育难度是非常大的,中等职业学校的学生教育也成为学校教育的主要内容之一。     

关于中职学校礼仪教育的几点思考

众所周知,中等职业技术学校的生源素质较差,这不仅仅表现为文化基础知识差,更表现为行为习惯养成差,缺乏足够的文明素养.人们对中职学生的印象始终都停留在素质低下的层而上.     

中职学校班级文化建设的几点思考

中职学校班级文化建设需要有良好的文化氛围;通过美化教室、温馨布置寝室、提炼班级精神符号等文化活动,营造优秀的班级文化,以传递正能量;提高班级凝聚力,有力提高学生综合素养。     

劳动教育在中职教育中的价值与对策研讨

中职是我国职业教育的主力军之一,其教育水平和课程建设的效果对我国职业教育的发展具有重要的影响。因而,在课程改革和发展的新时代,也应对中职教育的内容和形式进行更新。在此背景下,学校应重新审视劳动教育的价值和作用,促进劳动教育与中职教育的有机融合。基于此,特总结和归纳劳动教育在中职教育中的价值,并从集体培训、制定规划、创设情境、增设课程、搭建平台和实践探索等不同的层面,探索中职劳动教育的有效对策。     

中职学校学生思想政治教育的若干思考

在我国基础教育中,中职教育是为社会培养实用性、技术型人才的摇篮,学校对思想政治教育工作的重视程度直接关系着职业技术教育水平和中职学校的整体教学质量。中职学校生源主要来自城镇乡村,重视对他们的思想政治教育,有助于处于青春期的学生更好地建立和形成正确的"三观",提高他们整体的素质,对其未来顺应社会发展的要求,拥有正确的择业观、就业观,个人职业发展,都有着积极的影响。     

对中职计算机教育的几点思考

随着社会对职业型人才的需求以及国家对职业教育的重视，提高职业教育的质量，为国家和社会培养高素质人才已成了我们当前最迫切的任务。本文对目前中职计算机教育存在的问题进行了思索，并提出了自己的见解。