20年后,你还留在学生心中的印象

这些天,我的心里说不出的激动,因为我同我的第一届学生相聚了。20年了,我换了好几所学校,也带了好多届学生,20年的时光冲蚀了好多当年的记忆,但和那些孩子相处的点点滴滴,却一直留存在我的记忆深处。这个班在高一时有点乱,学校将我这个初出茅庐的"牛犊"当成大将推上了战场。我带着满腔的热情和青春的斗志接了这个班,和这些学生"混"在一起,奋斗了两年,完成了我当班主任的处女秀。高考结束后,我班竟取得了学     

让“黑河好八连精神”伴学生成长

让“黑河好八连精神”伴学生成长黑河市职业技术教育中心学校李洁那一年，我带着复杂的心情迈进了师范学校的大门。岁月如梭，如今，我已经在小小的讲台上辛勤工作了１１个春秋。在人生旅途中，我咀嚼、感悟着做一个教师应有的品格与责任。我从教的黑河市职业技术教育中心...     

冬天里的温暖

学校迁址后,在升旗台旁种下了两株梅花,伴随国旗的升起,已度过了十几载.我生在山村,长在山村,山村读书,山村从教.在我的记忆中,山村多的是野花,认识梅花始于书中的"梅花香自苦寒来".     

感谢母校培育之恩

陶行知先生创办的育才学校是一所很好的学校,它为我们国家培养了许许多多优秀的人才,能做育才学校的校友是很光荣的。我和育才学校是有过联系的,1946年9月至1947年夏,我曾在以陶行知先生命名的行知小学上过学,这所学校的许多老师就是育才的学生,所以行知小学可以算是育才学校附属的小学吧。我姐姐方开开比我幸运,她不仅在行知小学上了一年学,而且来到上海后,也在育才学校上过学,她是真正的育才校友。     

恩师陈国钊

我从小随父学书法,父亲也间常画点山水画,我就慢慢地迷上了画画。可那只是胡乱的画,真正使我走进艺术殿堂的,还是我的恩师陈国钊。 那是1944年,日本鬼子打进了长沙,老家邵阳也人心惶惶,人人都在准备搬家逃难。陈国钊先生带着一群华中艺专的学生来到了邵阳。他没带家小,也没带家什,却带来了学校的教具。在我的记忆     

小板凳发脾气了

今天是新学期的第一天。小狮子西西唱着歌儿来了:“新书包,顶呱呱,陪我一起上学校,伴我一起学文化!”嗬,西西背上的新书包真漂亮:游乐场,滑滑梯,上面坐着一个笑眯眯     

让燃烧的记忆蔓延

提起笔，却无从下手。脑海中如同有团团浓雾遮住了原本清晰的记忆，记忆中的往事在浓雾中漂浮，零零散散。我努力地拨开这雾，触摸记忆中永远真实的学校、同事、学生，但你一碰它，就散了。我害怕，怕这记忆随雾消失，怕被记忆抛弃。因为，那两年从教的生涯无论如何是我一生中最不想忘却的记忆。     

引导学生学好化学的尝试

我所在的学校是一所边远山区的普通中学,教学环境和教学设备简陋,学生学习基础差,许多学生不喜欢学习化学,认为化学内容杂,学起来枯燥乏味,难记忆,且在农村无用处。如何改变学生的这些糊涂认识呢?我做了一些尝试。     

数学与实践

这是四十年前的事了。那时我在小学里学习算术,感到加法和减法倒还容易,学乘法和除法要背口诀,很难学。我因为家里很穷,直到十四岁那年才有了一个半工半读的机会,进了小学,在学校里一面上课,一面做挑水扫地等杂活,放学回家,还要帮助父亲做庄稼活,哪儿来时间记忆口诀呢?可是数学在学校里是一门挺重要的学科,每天早晨到校第一节课就是学数学。当时教我们数学的安殿三老师经常给我们讲,数学应用很广,不论工业或农业,凡是需要计算的地方都要用到数学。于是我开始有这样的想法,能不能创造出一种简便容易、不需要记忆口诀的新算法呢?这对于象我这     

怦然心动的感觉

来到这所学校将近三年了,可我还是第一次有这种怦然心动的感觉,它让我难以忘怀,不仅伴我在校园,还将伴我走过自己的一生.     

学校捧课本 社区用语文

学校学语文基本上等于学课文,学课文的分析、解释、记忆,学生在长期的听课、作业、考试中,失去了学语文的兴趣。学了九年的语文,也不见得生活中语文能力提高了多少,言语依然缺少书卷味,写作依然很直白。这是学校学习语文而不用语文的结果,而生活中许多要用的语文,课堂上教师却没有教学,所以学生所学都停留在课本上,离开课堂,什么也用不上。因而用语文,改变学生生活语文面貌的任务很重,教师需要思考学生用语文的教学。     

天堂边缘

记忆中,没上过学的爷爷说学校是天堂,如今,我便身处于此天堂……地址:本班最后一排——天堂边缘。阶级兄弟:考试排名于后的同胞们——边缘人士。1.课堂     

钟爱

专业的种类繁多,而我却唯独喜欢计算机网络应用专业。在现代社会里,一个人不经过学习,不掌握一定的专业知识和技能就很难谋生,更不能实现人生价值。因此在校期间,我们应该努力学好专业技能,积极完成学业。刚进入职业学校时,学校有些什么专业,我一无所知,后来经过老师的介绍选择了计算机网络应用专业。起初不知道这个专业该怎样学,除了语、数、外,其它学科都是陌生的。在后来的学习过程中,我出现了许多错误,现在记忆犹     

学好数学的几点体会

上初中后,我的数学成绩在学校一直名列前茅.我有几点体会,借此和同学们交流一下. 一、超前学习.即利用空余时间,把以后要学的内容,通过记忆、做习题、质疑等步骤先自己学习.以前,在课堂上,我对老师讲的内容不易准确理解,每次课后做作业     

永乐江畔的那些日子

记忆是个沙漏,有关高中时的生活,我已经忘得差不多了,惟有那些在永乐江洗澡的日子,我隐约还记得一些。学校离江不远,天暴热的时候,永乐江畔的安平大桥边就热闹了。放了学,太阳还没落山,学生们就一群群提着桶子,往河     

怦然心动的感觉

来到这所学校将近三年了,可我还是第一次有这种怦然心动的感觉,它让我难以忘怀,不仅伴我在校园,还将伴我走过自己的一生。虽然我们这儿的温度没有别的地方高,但夏天还是热得     

小学英语词汇教学之我见

正作为一名普通的小学英语教师,我已有五年的小学英语教学经历,对于小学每个年级阶段学生的英语学习都有所接触,所以对学生的普遍情况比较了解。五年虽不是很长,但也不短,通过这五年的切身体会,对于小学生的英语学习情况,我感触颇多。词汇的学习是学习英语的基础,基础打不好,那所有的句型、语法等都将是空谈。在实际教学过程中我发现,很多学生学单词都是靠死记硬背的方法记忆的,结果,记忆单词的目的是达到了,可是在这个过程中,他们学得开心吗?他们记忆的过程轻松吗?他们能活学活用吗?是不是有一部分的学生在此过程中产生了抵触和厌     

＂名师＂与＂名＂师（外一篇）-我为什么写？

名师,应是非同凡响、久负盛名的教师。小学五年的学习中,曾有两个老师让我记忆深刻,一个是被当时的学校和家长们公认的“名师”,一个是在我的记忆中常常追忆的“名”师。     

记忆深处的两个巴掌

岁月轮回,季节更替,许多记忆都随时间被无情地消磨殆尽了,然而两个巴掌的记忆却历久弥新。那是一次早读后,我与同学们下楼去吃早点。忽然听到一个学生话中提到“肖盛怀”三字,我顿时火冒三丈。刚分配到学校的这段日子,自以为工作勤勤恳恳,对学生关爱有加,居然有人敢直呼我的名字,真气死我了!扭过头来,只见王国勇正惊讶地望着我。“啪啪!”我毫不犹豫地给了他两个巴掌,并气愤地质问他:“肖盛怀对你不好吗?”他没有回答我,红着脸、低着头,在围观的同学中默默地离开了。没几天,这个学生就退了学。几年后,我在街上看到他。听说他从部队转业回来,…     

一个转岗英语教师成长的历程

我。1999年师范毕业,走上工作岗位已有11个年头了。2001年,由于全省普开英语课,急需英语教师,年轻的我就去浙江大学参加了为期一年的脱产培训,于是我就成了英语教师中的一员。回首过往。在摸索中．英语教学伴我走过了7年的历程。这其中有苦有乐、有笑有泪,有着太多美好的记忆。