大学生社团建设的现状与思考

大学生社团是校园文化的独特风景,是中国新时代的标志之一.在迅速发展过程中,社团建设的宏观与微观、管理与活动、理念与行为等各个层面依然有待完善,需要把握方向、完善制度建设、加强理论联系实际、促进学生成长成才.     

新时代高校学生社团管理模式创新研究

新时代下,高校学生社团已经成为校园文化活动、精神文明建设、加强和改进大学生思想政治工作的重要载体,是提高学生综合素质和能力水平的重要平台,是大学生第一课堂的重要补充。本文通过对吉林省部分高校学生社团进行调研分析,以学生社团现状及存在问题为出发点,提出新时代下高校学生社团管理新模式。     

基于知识管理与实践社团的网络自主学习研究

当今随着网络信息技术的迅猛发展,学习型社会的建设与网上丰富的网络学习资源使网络自主学习得以迅猛发展,正在改变着人们的学习方式。本文对基于知识管理与实践社团的网络自主学习模式进行了理论探讨与实证研究。初步的理论研究与实验结果表明,在网络自主学习实践活动中,以知识管理为指导,以实践社团为载体,将自主学习的学习方式纳入到实践社团的协作学习中,有助于提高学习者的自主学习能力与效果,从而对提高网络背景下的高等教育教学质量具有积极的作用。     

论大学生理论社团研究性学习的内在逻辑

大学学习的创新性和理论社团学习的自主性决定了研究性学习在理论社团中的主导地位。推动研究性学习在理论社团中蔚然成风,需要把握其规律特点,即社团自治是研究性学习的主体场域,兴趣爱好是研究性学习的原始动力,问题意识是研究性学习的质变引擎,规范指导是研究性学习的外在保障。只有把握理论社团中研究性学习的规律特点,才能把理论社团建成一个高效益的学习型组织,提高社员的素质能力,引导大学生真正学会做人、做事、做学问。     

课外教育资源开发视野下的大学生社团改革发展探索

大学生社团作为重要的课外教育载体和学习基地,存在定位失准、结构失衡、管理乏力等问题.高校应明确目标、理清思路,通过理论研究导航社团、科学管理规范社团、优化结构改革社团、搭建平台服务社团、打造品牌发展社团,以更好地开发利用社团资源.     

新时代大学生理论社团如何定位与发展

大学生理论社团,是高校开展思想政治教育的重要力量。目前,一些大学生理论社团建设存在马克思主义理论特质不鲜明、思想政治特性不突出、高校重视不够等问题。本文以习近平同志关于加强和改进高校思想政治工作的指示精神为根本遵循,探析新时代大学生理论社团建设与发展的路径。     

高校理论学习社团对培养青年马克思主义者的促进作用研究

社团作为学生基于共同志趣自发成立的非正式群众组织,在青年学生的大学生活与成长过程中发挥着越来越重要的作用。马克思主义大众化的重要形式之一就是高校理论学习社团所发挥的辐射性作用,高校理论学习社团发挥的作用具有其他培养路径所难以具备的独特的价值导向功能。本研究从高校各类理论学习社团的发展现状出发,以推动理论学习社团自身建设和发展为着眼点,以充分发挥理论学习社团对培养青年马克思主义者的促进作用为落脚点。     

加强学生社团建设全面优化育人环境--湖州师院学生社团建设的实践与探索

学生社团是高校校园文化建设和素质教育的重要载体,在当前的高等教育改革的形势下意义重大.湖州师范学院通过加强制度建设,强化对社团的管理和引导,努力探索"思想政治教育进学生社团"的新思路,健全社团挂靠制度,开展社团理论学习,学生社团呈现出良好的态势.     

基于理论社团的大学生课外理论学习途径研究

进行理论学习是高校大学生的重要任务,大学生进行理论学习的途径主要有两个：一是课堂学习,而是参加理论社团,即所谓的理论学习的“第二课堂”＋理论社团作为大学生课堂理论学的补充,有其自身的作用．通过对大学生中理论社团的发展情况进行研究,我们可以发现其中存在的问题,从而有针对性地提出解决方案,存进理论社团的进一步发展．     

基于全面质量管理理论的高校学生社团管理新理念

高校学生社团在丰富学生课余生活、提高学生综合素质、提升校园文化活力等方面发挥作用都离不开社团的有效管理。全面质量管理理论引入社团管理,是社会发展的需要,有助于转变管理思想。本文从全面质量管理理论视角提出高校学生社团质量管理的新理念,促进高校学生社团管理的科学化、规范化和制度化,实现社团管理质量提高的可持续发展。     

刍议中学生社团课程的定位与发展路径

在新一轮基础教育改革中,我国确立了国家、地方和学校三级课程管理模式,并特别强调赋予学校一定的课程开发自主权。为适应新时代社会主义现代化建设培养一代新人的要求,部分学校将优质的实践活动纳入校本课程体系。中学生社团是基于学生兴趣爱好而组建的群众性团体,是第二课堂的重要延伸和校园文化建设的有效载体,也是凝聚青少年、开展思想政治教育的重要途径。通过窥探社团流变过程,探讨其独特的教育作用和价值,并就中学生社团的健康发展提出改进策略,为全面加强社团的引导和管理提供理论支撑和实践指导。     

高校学生理论社团建设中德育功能的承担

高校社团文化是校园文化的重要组成部分,提高高校社团管理能力,充分发挥高校社团的作用,对提高高校校园整体文化有着重要意义。把高校理论社团建设成为优秀社团,必须以科学的发展观念为指导,以会员为核心,以社团内部文化为导向。各大高校要持续努力地探索和创新理论社团管理方式,加强理论社团的建设,发挥好高校理论社团在思想政治教育中的作用,从而形成良好的校园文化氛围和良性循环,进而实现为社会培养出更多高素质人才的目标。     

谈高校理论学习社团的建设与发展

高校理论学习社团作为新形势下开展大学生思想政治和道德教育工作的重要阵地,在近年来的发展过程中取得了突出成绩,积累了一定的经验,但也出现了不少问题。本文拟结合华中师范大学大学生马列主义研究会的实际情况,探讨高校理论学习社团在大学生理论学习工作中的经验、不足及社团建设与发展的方向。     

高校理论型学生社团管理存在安全隐患的原因与对策

近年来,我国高校有些理论型学生社团成员出现了信仰危机、道德虚无主义、享乐主义和极端利己主义等现象,使高校理论型学生社团存在西化的倾向和心灵遭受腐蚀的安全隐患。从我国高校理论型学生社团管理中主体性的缺乏、规范性的缺少、创造性的缺欠等方面分析了安全隐患存在的原因,并有针对性地对高校理论型学生社团管理中存在的安全隐患,采取社团主体化、管理规范化、活动科学化的对策。从而使理论型学生社团在高校思想文化建设过程中发挥积极的作用,为中国特色社会主义现代化建设培养优秀人才而作出贡献。     

关于加强高中学生社团建设与管理的几点思考

素质教育是教育改革深化的重要组成部分,高中学生社团则是发展高中素质教育的重要途径.当前,高中学生社团管理的无序、滞后严重制约了高中素质教育的发展,这就要求我们适应新时代要求,尽快完善高中学生社团建设,建立适应学校的管理体制,做到有人管理、有章可循,使社团活动步入规范化、科学化轨道,充分有效地发挥其对高中素质教育的促进作用.     

基于心理契约理论的高校学生社团管理研究

心理契约理论的实质是增强主体双方主观性的相互理解与相互支持。当前高校学生社团管理存在指导思想不清晰、管理缺乏灵活性、指导教师队伍薄弱等问题。基于心理契约理论提高高校学生社团管理水平,要求管理者更新管理理念,明确学生社团内部需求,实施动态管理,构建良好的心理契约,增强管理支持的针对性,实现与制度管理的互补和学生社团的良性发展,使高校思想政治教育工作与学生社团发展取得双赢。     

中学生社团课程的嬗变、定位与省思

在新一轮基础教育改革中,我国确立了国家、地方和学校三级课程管理模式,并特别强调赋予学校一定的课程开发自主权。为适应新时代社会主义现代化建设培养一代新人的要求,部分学校将优质的实践活动纳入校本课程体系。中学生社团是基于学生兴趣爱好组建起来的群众性团体,是第二课堂的重要延伸和校园文化建设的有效载体,也是凝聚青少年、开展思想政治教育的重要途径。通过窥探社团流变过程,探讨其独特的教育作用和价值,并就中学生社团的健康发展提出若干改进策略,为全面加强社团的引导和管理提供理论支撑和实践指导。     

大学生社团目标管理研究

在我国大学生社团的管理中,已有相当一部分社团有意无意地把目标管理理论运用于大学生社团的日常管理中.本文主要介绍了目标管理在大学生社团中的运用,并分析了其存在问题,最后针对问题提出了相关的对策建议.     

大学生社团问题研究及对策探索

随着我国教育体制改革的不断深入和大学生学习、生活方式和思维方式的不断变革,大学生社团呈现出日益蓬勃发展的态势。同时,随着高校社团的日益壮大,社团的建设和管理也面临着新的挑战,社团发展状态参差不齐。本文就目前高校社团存在的问题和探讨社团建设及管理的新模式进行相关阐述。     

大学生学术性社团建设与管理研究

许多高校都建立了以专业为核心的大学生学术性社团,围绕大学生学术性社团建设与管理,对大学生学术性社团进行理论和实践的探索。本文试图解答如下问题:第一,大学生学术性社团存在的理论和现实意义;第二,大学生学术性社团的根本任务;第三,大学生学术性社团为高校人才培养带来的影响;第四,如何加强大学生学术性社团的建设与管理。解答这些问题将更好的帮助高校开展大学生学术性社团的研究和实践。