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钟军红 《广东技术师范学院学报》1992,(1)
一、“三点一线”是文学史教学在内容组织方面的基本规律大千世界,万事万物,均具自己特色,都有一定规律。文学史的教学亦然。“三点一线”便是文学史教学在内容组织方面的基本规律。三点,指教学内容须突出重点、特点和难点,一线,即要求讲授者在注意文学发展规律的同时,清晰地铺列出一条文学历史的发展线索、轨迹。文学史的教学抓住了“三点一线”,就好比驭手熟知了路途马 相似文献
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人们常说中学生的生活单调乏味。“三点一线”,指的是学生活动的范围窄,每天在教室、宿舍、食堂里转,一条线连着三个点,这样的“三点一线”自然毫无魅力可言。但如果换个角度,把家庭、社会、学校看成是那三个点,让这三个点连成一线,它就会散发出迷人的魅力来。家庭、社会、学校“三结合”三点连成一线,正是我校德育工作的特点所在。实践证明,处理好家庭与学校、社会与学校的关系,是能够营造出良好的环境,开创出德育、智育相结合的新局面的。根据我校这方面的工作实践,有以下四点经验:一、多渠道,让学校与家庭沟通强调家校联系。但就我们学校… 相似文献
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李坤 《小溪流(作文画刊)》2005,(Z2)
高三的生活早就听老师描述过:教室,寝室,餐厅三点一线。她在说这话之后还加了一句:“你也许会觉得这种生活很无聊,不过以后你们会想念这种简简单单的生活。”现在,真的到了这简单的三维空间了,一天除了洗澡上操其余时间都是在这三点一线上度过的。真的很简单——对于混日子来说 相似文献
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本文从“落实考点、夯实知识点、提高能力点、以训练为主线”即“三点一线”来组织生物复习课堂教学,从而提高生物复习课的最优化。 相似文献
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住宿族,每天都在兰千点上穿梭,将生活的五线谱压缩再压缩,取之精华便成专利,此所谓“三点一线”。奈何它X、Y、Z再魅力无穷,吃饭再俗不可耐,相形之下,毕竟“之乎者也”斗不过空空腹中那几条蛔虫。所以,“吃”是个永不衰老的话题,而打饭,则是这个话题最鲜活的添加剂。 相似文献
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很多老师和同学都曾经有一个梦想:“让我们的学子冲破‘三点一线’(由宿舍、教室、食堂构成的狭小天地)的束缚,走进五彩缤纷的现代生活,去领略世事沧桑,去关注万家灯火,去思辨兼济苍生……”但一个不争的事实是,同学们除睡眠以外的80%时间还是要“泡”在“三点一线”之中,这让我从梦想的云端又跌落到残酷的凡尘。梦想破灭之后,我的头脑冷静了下来,有时不禁扪心自问:“三点一线”之中难道就真的百无聊赖、了无生趣吗?很多时候.直面我们单调的生活,细细品味。也能够于其中找到产生动人文章的风景。这对急于取得作文高分的同学来说,很有现实意义。 相似文献
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魏源 《高中生之友(青春版)》2012,(1)
本文前半段.文笔纯净而阳光,活蹦而随兴。但目睹“书香男孩”之专注,耳闻其生活窘境后,文笔是“一缕欢颜黯然收”.转而为凝重的灵魂战栗和为深沉的生活体悟。能把“三点一线”之事写得如此百味横生,能把一篇记叙文的文脉和文气拿捏得如此随“意”游走.非有一定的生活经历和文字功底者.实难为之。 相似文献
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在光滑绝缘的水平面上沿直线依次放着三个带电质点,我们称之为“三点一线”模型.关于此模型有四类常见问题. 相似文献
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“以学生为中心”、“以教师个性化魅力为启诱点”谓之“双以”;由构成综合语言运用能力的要素(情感态度、学习策略、语言知识、语言技能、文化意识)形成的“立体模块”谓之“一模”;“双以一模”教学模式把学生、教师、语言综合能力这三个最基本因素紧密地联系在一起,构成英语教学过程中一条确保外语教学“顺利”、“流畅”、“平滑”地进行下去的完美“直线”,谓之“三点一线”。 相似文献
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葱丝 《中学生(作文版)》2006,(18)
一直在质疑:正在上中学的我,已经持续了近四年的“三点一线”生活——学校、食堂、家,这对吗?或者换句话讲,我这么“统一”的生活,是正处在花季,正需要广泛接触社会的中学生都有的规律吗?我只是一个“区重点”学校的学生,我觉得我生活得很累。因此,我真 相似文献
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一、学会观察生活.描述生活
我们常感喟学生的应试作文立意肤浅,缺乏新意,之所以如此.主要是因为学生囿于“三点一线”的狭小天地中。两耳不闻窗外事,一心只啃教科书,以至于孤陋寡闻,文思枯竭。一位有远见卓识的教师应鼓励学生奔向社会.关注社会生活,扩大信息接收量,让生活的源头活水滋润作文田园。 相似文献
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实验室建设中的“三点一线”的问题,即人、财、物这三个点和设备实验处这条线的问题。结合实验教学的一些心得,对这“三点一线”在实验室建设中值得注意的一些问题作肤浅讨论。 相似文献
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陈小翠 《广西教育学院学报》2013,(2):138-140
在法学教学中应当抓住"三点一线",即重点、难点、兴趣点以及贯穿于本学科教材的逻辑主线。抓住"三点一线"是弥补讲授法和案例教学法之缺陷的必然要求。"三点一线"法要求教师在备课上多下功夫,突破每节课的难点,采用各种方法突出重点,找到学生的兴趣点,理清贯穿于本学科内在的逻辑主线。 相似文献
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在作文教学中如何实施素质教育,提高效率和质量呢?我们的基本做法就是“三点一线”。所谓“三点”,就是课堂教学、课外阅读和社会实践;所谓“一线”,就是提高以写作能力为中心的综合能力。“三点”之中,课堂教学为基本点,以激发兴趣为前提,注重求实、求新、求活。兴趣是学习的原动力和催化剂,没有兴趣便不可能提高写作能力,因此我们从多方面努力,来提高学 相似文献
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莎士比亚笔下的哈姆雷特有一句经典台词:“即使把我关在果壳之中,仍然自以为无限空间之王。”那么,就写作而言,“三点一线”的无限空间又在哪里呢?王蒙在《青春万岁·序诗》中写道:“眼泪,欢笑,深思,全都是第一次。”其实,“三点一线”之中也有诸多让人眼睛一亮、心灵一颤的风景。写之,读之,同样让你怦然心动、颔首称奇。它让你不能不叹服:“对于我们的校园,不是缺少风景,而是缺少一颗感知、感受、感悟它的灵动之心。” 相似文献