我是一条鱼

我是一条鱼?当然。我是一条快乐的鱼?不确定。的确,过去,我曾是一条快乐的小鱼儿,我曾经畅游在“童话湾”,休息在“故事源”。可如今……每天,刚五点,我     

“小鱼儿”的救命“稻草”

２００２年７月８日晚，“稻草人”带着一项神秘的使命，与“小鱼儿”相约在网上。稻草人：小鱼儿，“烤”得怎样？小鱼儿：“烤”糊了。稻草人：哪门？小鱼儿：Maths（数学）。稻草人：嗯，数学是有点难，我也考得不太好。小鱼儿：不会吧，你不是班上的“数学天才”吗？不像我，数学可是我的“老大难”。稻草人：反正，我的感觉不太好，我也觉得挺难的。小鱼儿：你都觉得难，那我就更惨了。稻草人：大家都觉得难，对数学是弱项的同学反而有好处呀！小鱼儿：为什么呢？稻草人：你知道，题目太难了，基础比较好的同学也不一定做得出来，拿高…     

大自然的声音

一天,我和爸爸一起去爷爷家。到了爷爷家,爸爸很快就进门去了,我在外面看那条小溪。 小溪里有好多种颜色不同的小鱼儿。那些小鱼儿有的是黄色的,有的是红色的．非常可爱。有时．那些小鱼儿还吐小泡泡,“咕嘟咕嘟”的,好像在和我打招呼呢！     

快乐的小鱼儿

“快乐的小鱼儿”,是社区老人们对王宏瑜同学的呢称。王宏瑜是北京市海淀区八一中学初二（6）班的学生,今年只有13岁的他之所以获得这样的昵称,不仅因为他聪明伶俐、惹人喜爱,还因为他总是如鱼得水般地穿梭于各种公益活动之中。     

小鱼儿聊天室(51)

开学永远是一种“痛”……并不是因为接踵而来的作业,也不是因为带着压力的考试,总之,是一种心头甩不掉的负担,而且一背就要半年。小鱼儿他们又聚在一起,个个神秘兮兮的表情。今天,聊天室的公告板上写着:开学时候该玩啥呢?让我们仔细选选……小鱼儿(开心地):大家来得好早啊,开学总是有很多事情,还好大家都能有时间去发现好玩的东东。老规矩,我要先来……格兰玛(大声地):不行!这回得由我“大侠格兰玛”先来,都新年了,要有点新气象才行啊!GBA(惶恐地):嗯,大侠请,小鱼儿就先忍忍吧,小心出人命……格兰玛(瞪眼地):敢这么说我,你就第一个小心好…     

小白兔造房子

兔妈妈说:“小白兔,你已经长大了,该自己造房子了。”小白兔连声说:“好的。”可又不知道该把房子造在哪里。于是,他去问小鱼儿:“我的房子该造在哪里呢?”小鱼儿说:“你可以造在水草里呀!夏天可凉快啦!”小白兔说:“那可不行,我又不会游泳。”小白兔走啊走,遇见了小鸟,他就问:“我的房子该造在哪里啊?”小鸟说:“你可以造在树上呀!”小白兔说:“可我不会爬树呀!”小白兔走啊走,看见了小熊,他又问:“我的房子该造在哪里呢?”小熊说:“哪里用得着造呢,直接住在山洞里吧!”小白兔说:“山洞里又阴又冷,一点儿也不舒服。”小白兔接着走,正好小老…     

小鱼的诀别

在一条清澈的小溪里,住着一群美丽的小鱼儿,它们生活得非常快乐。有一天,一家化工厂将未经处理的污水排放到小溪里,溪水立刻变得混浊不堪,有些地方甚至发黑,发出刺鼻的气味。小溪里的鱼儿立刻上浮,有好多的小鱼儿飘浮在水面上———死掉了。有一条最小的鱼儿,也奄奄一息了。“妈妈,我不想死,我要和小朋友做游戏!”“我的孩子,妈妈不能失去你呀!”“都怪人类不注意保护环境。上次是一个淘气的孩子,把一家工厂的污水阀打开了,使大量的污水流入小溪,小溪里的许多小鱼儿都死了,我差点也一命呜呼了!”鱼儿族长气愤地说道。“是呀,是呀!上次一个工…     

制造快乐

有一只老猫整日忧心忡忡,愁眉不展,觉得自己是世界上最不快乐的猫。有一天,它看见一只小猫正转着圈追赶自己的尾巴,乐不可支,老猫便问:“你怎么会这么快乐呢?”小猫回答说:“我的尾巴上有快乐。”     

两条小鱼儿

伴随着上课的铃声,我像往常一样被孩子们簇拥到学前班的教室门前。有两个小朋友嚷着说:“老师,老师,韩一佳带了两条小鱼儿,说是给您的。”“是吗?”我一边答复着孩子,一边想:这个小调皮,带小鱼儿有什么用,如果你能改掉在课堂上玩东西、乱讲话的习惯,认真上课就好了。走进教室,韩一佳边喊边跑到我的身边:“老师,我给您带了两条小鱼儿。”她边说边把一     

让爰成为“载歌载舞的水”

曾经读过这样一则小故事：一条小鱼儿在清澈见底的小溪里游玩．忽然它看到了一块漂亮的鹅卵石。小鱼儿不禁问道：“我看到的石头很多都是有棱有角的,你为何是椭圆的像鹅蛋一样？”鹅卵石笑道：“我年少时也是有棱有角的。”“那你现在怎么变得圆圆的了呢？”“是水把我冲洗磨炼成这样的。”     

小鱼和老树

树爷爷住在河边,他年纪大了,周围又没有明友,觉得很寂寞。每天对着河水唉声叹气的。一条小鱼知道了,他很同情树爷爷,可是怎么才能让树爷爷快乐呢?小鱼想啊想,终于想出了一个好办法。“树爷爷,我们玩捉迷藏吧!”“好啊,好啊!”于是,树爷爷把他茂密的枝叶伸向水面,树叶一片片地漂浮在水面上,可美了,小鱼儿一会儿藏在这     

星星被

小河边有一片茂密的青草地,还有五颜六色的鲜花。 天黑了,小蚂蚁躺在温暖的小草叶下得意地说:“小草叶是我的被子。” 花蝴蝶扇着美丽的翅膀说:“小花瓣是我的被子。” 树上的小鸟喳喳叫着:“树叶是我的被子。” 小鱼儿游了一天。他也累了,躺在小河的怀抱里怎么也睡不着:“要是我也有一床被子多好!” 小蚂蚁招呼伙伴们抬来一片小草叶扔进河里。“小鱼儿,我送你一床     

寻找快乐的小猪

小猪闷闷地坐在家里问自己:“我快乐吗?我不快乐……可快乐究竟是什么呢?”考虑了七分钟,他决定出门旅行,沿途寻找快乐。蓝天白云下,小猪走过村庄,走过河流,风不停地拂过他洁白的身子。不久,他看见前方有一片郁郁葱葱的小树林,便信步走了进去。刚一进去,他就被前面五光十色的一团东西吸引住了,走近一瞧,孔雀正穿着华美的外衣向他点头问好呢!他的微笑真帅!小猪心里想:“他真是个快乐天使!他一定知道快乐是什么!”他问:“孔雀弟弟,你真英俊!你能告诉我什么是快乐?”孔雀说:“快乐嘛,就是穿着美丽的衣裳!”“那你能帮我也缝一件吗?”孔雀一天就…     

小鱼儿和大海妈妈

小河的水越来越脏。小鱼儿请大鱼主持会议,要求大鱼向人类提出抗议,以谋求一个良好的生存环境。大鱼劝小鱼儿说:“别白费劲,这是没办法的事。”“那怎么办?难道我们在这里坐以待毙。”小鱼儿忿忿不平地说。“去大河吧,那里的环境比这里好得多。”大鱼在说服小鱼儿。无奈,小鱼儿只好跟着大鱼来到大河里。大河的环境的确比小河好     

美丽的彩虹

文前导读:这篇习作写得不错,但它的想象缺乏了一点儿可信度。你想想,仅(jǐn)凭(pín&)小乌龟的一咬,鲨鱼能被吓跑吗?如果把这一块写得详细点、曲折点,故事就精彩多了。你们说呢?有一天下起了大雨,一条美丽的小鱼儿甩着五彩斑(bān)斓(lán)的尾巴,在雨中跳舞,小乌龟看了羡慕地想:要是我有这么漂亮就好了。这时,游来了一只大鲨(shā)鱼,小乌龟大喊:“小鱼儿,快跑呀!”可来不及了,大鲨鱼已经咬住了小鱼儿的尾巴。小鱼儿拼命地挣(zhēn()扎(zhá)着,小乌龟急中生智,游上去,一口咬住了鲨鱼的尾巴。鲨鱼被这突然的攻击吓了一跳,慌忙逃走了。雨停…     

小溪妈妈和小鱼

春天的太阳暖暖地照着大地,山脚下,小溪在欢快地唱着歌,一条小鱼在小溪妈妈的怀里游来游去,柔软的水草抚过它光滑的身子,痒痒的,小鱼忍不住“咯咯咯”地笑了,好舒服啊。小溪妈妈轻轻地抚摸着小鱼,微笑着说:“小鱼儿,好玩吗?”小鱼高兴地说:“好玩,小溪妈妈,和你在一起,我感到好快乐,我要永远     

鱼幻

<正>小鱼儿的眼睛已经哭肿了——她心爱的鱼妈妈死了! 7岁的小鱼儿是个大眼睛、圆脸蛋、粉粉嫩嫩、非常漂亮、非常懂事的小女孩。打懂事起,小鱼儿就没有看见过妈妈,她甚至连妈妈的照片都没有见过。“妈妈呢?”她问爸爸。     

说说写写

练习二读一读,填一填练习一看图说话画面上,妈妈和孩子正在说什么呢?请你想一想,说一说。快乐小青蛙想,做什么事最快乐呢?它去请教啄木鸟。啄木鸟说:“给树木捉虫子最快乐。”它去请教水牛。水牛说:“耕地最快乐。”它去请教小蜜蜂。小蜜蜂说:“采蜜最快乐。”咦?怎么3人说得都     

你快乐,我快乐--谈"生态式教育"在我园的实施

快乐与不快乐是幼儿最常见的情绪体验。快乐使人健康,使人学会爱,许多美好的情感都与快乐相联。培养幼儿的快乐情感,是爱的教育中重要的组成部分。当今幼儿有吃、有穿、有玩、有学,但是否都快乐呢?事实并非如此,请看下列事实。场景一:小朋友们都在玩游戏,馨馨独自坐在旁边,默默地一言不发,老师问:“你怎么不和小朋友一起玩呢?”她说:“我没有朋友,我想我的方老师(以前幼儿园的老师)!”场景二:小朋友和老师一起进行着游戏活动。一个孩子说:“老师,小军来了。”老师推开门,发现了哭泣的小军,问:“小军怎么啦?”“我不想上幼儿园,小宇不和我做…     

外面的世界

海水蔚蓝蔚蓝的,水里生长着许许多多的鱼儿们,鱼儿们在水的怀抱里自由自在地生存着,大家都感到很快乐。可是,有一只小鱼儿厌倦了水中的生活,它渴望离开水的拥抱,去外面的世界瞧一瞧。面对小鱼儿的叛逆思想,水始终宽容地相信总有一天,小鱼儿会明白,我对它是多么重要的。