高等教育资源效率损失研究——以教育部直属高校为例

本文利用香港学者李崇高和武凝珠构建的一个基于数据包络分析(DEA)方法的研究框架,以53所教育部直属高校为例进行了实证分析,发现高等教育资源在高校间分配的不合理是造成高等教育资源效率损失的最主要原因,并主张通过改进高等教育拨款和预算制度以及促进资源在高校间的流动来提高高等教育资源的利用效率。     

从资源稀缺的角度谈我国高校间交换学习的重要性

加强我国高校间交换学习是有效开发和利用稀缺教育资源的需要。文章从国内高校、国家重点学科、教育界高端人才以及生源四个方面分析了我国高等教育资源的分布现状,认为我国高等教育资源分布呈现不均衡的特征。资源的稀缺性是导致高等教育资源分布不均衡的根本原因。笔者认为应当加强校际间教师队伍交流、学生交流,聘请知名专家学者演讲以缓解目前优势教育资源供需之间的矛盾。     

教学资源共享是发展我国高等教育的重要途径

随着我国高等教育的不断发展，高校间的地区合作将成为历史发展的必然，实验教学资源的共享是高校间相互合作的重要内容。该文对学院路地区高校的实验教学资源共享进行探讨，提出了有利于共享的若干优势和需要正确处理、协调的具体问题。     

教学资源共享是发展我国高等教育的重要途径——关于学院路地区高校实验教学资源共享的若干思考

随着我国高等教育的不断发展，高校间的地区合作将成为历史发展的必然，实验教学资源的共享是高校间相互合作的重要内容。该文对学院路地区高校的实验教学资源共享进行探讨，提出了有利于共享的若干优势和需要正确处理、协调的具体问题。     

校际间优质实验教学资源共享研究

优质实验教学资源是高校提高教学水平和培养创新型人才的关键资源,在各高校资源分布不均衡的环境下,通过提高资源共享程度,既可以避免重复购置,又可以提高资源利用率,使更多的学生能够利用优质资源提升自身素质。该文讨论了校际间优质实验教学资源共享的可能性和现状,分析出现目前状况的原因并提出提高校际间优质资源共享程度的建议,希望为高等教育的发展提供有益借鉴。     

政府与市场——欧洲高等教育改革的竞争性范式

在欧洲,市场概念是高等教育讨论中一个有趣的新元素.在高等教育的放松管制、资源供给的绩效导向模式、鼓励高校间的相互竞争和建立高效的管理机构,甚至在考虑高等教育的"私有化"等方面,这一新元素都引起了一系列新的革新方案.所有的这些发展变化给处在正对自身的资源供给模式、控制权的掌握、相关责任的担负等方面探索中的高等教育财政的影响特别大.在此背景下,展望欧洲高等教育的未来,在高等教育的逐项拨款到集中拨款的转变、公式拨款、激励的作用、校外资源的组织、学费的使用、私立高校的创建、对高校掌控策略的转变以及高校资源的内部分配等8个方面,政府与市场对高等教育关系会有所变化.     

教学质量是立校之本

本通过教学质量对高校生源、经费、师资三个基本办学资源要素的影响分析，论证了教学质量是高校的立校之本，是高等教育的生命线，因此高等教育在数量急剧扩张的同时，必须保证和提高教学质量。     

我国高等教育资源配置的公平与效率关系探析

随着我国高校扩招和高等教育大众化进程的加快，高等教育资源作为一种有限的经济资源．如何优化配置越来越成为人们密切关注的问题。在国家高等教育财政支出比例既定的情况下，高等教育资源能否得到充分有效的利用，很大程度上将取决于高等教育资源配置中的公平与效率关系处理得是否合理。为了说明高等教育资源配置中公平与效率相互问的关系．正确认识高等教育资源配置中“效率优先，兼顾公平”的原则，本文试用经济学观点进行分析和探讨。     

大学城办学创新之路的探索

大学城办学创新问题的研究是对目前高等教育改革和发展途径，以及如何充分发挥高等教育功能，有效配置高等教育资源的有益探索。本文通过对教育观念更新、高校实质性合作和扩展高校教育职能三个方面分析、阐述，提出了大学城办学创新的意见和建议，希望能对高等教育改革的进一步深化和高校办学效率的提高起到促进作用。     

基于IRP的数字校园建设系统集成及重建方法研究

针对目前我国高校数字校园建设的阶段特点,本文分析了信息资源规划（IRP）在当前我国高等教育信息化过程中的重要性,提出了用信息资源规划理论和方法解决现有应用系统间集成或系统重建的步骤与方法。     

MOOCs环境下高校应用型人才培养混合教学模式研究

文章结合MOOCs和传统高校发展实际,针对高校应用型人才培养的具体特点和要求,构建了在MOOCs环境下的高校应用型人才培养混合教学模式,在化解MOOCs与传统高等教育间冲突的同时,充分利用MOOCs带来的广泛机遇和丰富资源,促进了高等教育的发展,提高了对应用型人才培养的效率和质量.     

高等教育资源共享建设存在问题及对策探析

目前,高等教育资源建设普遍存在软、硬件资源共享程度低的问题。各高校间由于发展水平的差异及受到管理体制、知识产权等因素制约,缺少必要信息交流和协作,使得优秀教学资源共享难于实现。文章在研究了部分高校资源建设现状的基础上分析了我国高校在进行教育资源共享建设过程中存在的一些问题并提出相应的看法和建议。     

加入WTO对中国高等教育意味着什么

WTO精神及有关规则对我国高等教育体制影响十分深远，它意味着我国高等教育必须加速转变高校经营管理模式与人才培养模式，转换政府角色职能，完善高教法律法规，实行依法治校，重新整合高校师资力量，引进国外先进教材，以便在未来的国际高等教育舞台上占有一席之地，本通过对高等教育观念，法律和资源转型的分析，阐明了中国高等教育所面临的紧迫形势。     

欠发达地区高校产学研结合研究

在我国高等教育是稀缺性资源,地区分布不均衡,欠发达地区高等教育资源相对于发达地区薄弱。如何有效地利用高等教育资源,促进欠发达地区经济社会协调发展,具有重要的理论价值和现实意义。本文从高校产学研在欠发达地区经济发展中的作用出发,分析欠发达地区高校产学研存在的问题,提出促进欠发达地区地方高校产学研有效结合的对策。     

我国高校资源使用效率的现状、原因与对策

我国高等教育的迅速发展和资源相对不足的现实对提高高校资源使用效率提出了更高的要求。本通过对我国高校资源使用效率低下的现状及原因的分析，从经济学的角度，提出了提高高校资源使用效率的有效对策。     

浅析社会转型期我国高校与政府、市场间的关系

构建科学合理的高校与政府、市场间的关系是促进我国高等教育发展的重要内容。文章论述了政府、市场和高校在高等教育发展中各自的的优势和局限,提出了在社会转型期高校与政府市场间关系的方案。三者关系中,政府应着重从经济职能、社会职能和政治职能三方面确保对高等教育的投入、公平和监管职责;市场则在资源投入、管理手段和就业引导方面发挥自身优势;高校则以大学精神为本位,力图在保障大学自主性的同时平衡三者之间的关系。     

培养、整合、传播名人资源，打出高校品牌

中国高等教育的"超常规"发展已经使得高校间的竞争日趋激烈,而高校品牌则成了这场竞争中非常有力的重要武器.笔者认为在高校品牌的构建和传播过程中,培养、整合和传播名人资源是高校品牌构建的应有之意.本文着力阐述了为什么要培养、整合和传播名人资源,应该培养、整合和传播哪些名人资源等问题.     

安徽省高等教育物质资源利用率的经济学分析

近年来高等教育的资源利用效率越来越被人们所关注.高等教育资源的优化配置不仅可以提高教育资源的效益,而且还可以改善教育的质量,对提高高等教育的竞争和发展具有非常重要的意义.高等教育的资源主要有人力资源、物力资源以及财力资源这三方面,全文主要是对安徽省高等教育的物质资源利用率进行分析,发现高校产出与物质资源利用情况密切相关,物质资源利用率的提高会增加高校产出,并对提高物质资源利用率提出建议.     

资源依附与高校发展定位的类型选择——从社会学的角度看我国高校发展定位问题

本文先从社会学的视角,以分类和分层一纵一横两个维度界定高校发展定位;然后在分析我国高等教育外部环境和系统自身变化情况的基础上,指出在我国高等教育向大众化过渡阶段,高校发展定位的战略性问题是学校类型选择;接着分析了资源与高校发展定位的关系,建议高校在学校类型定位上采用资源依附状况分析办法;最后分析了同类高校中既竞争又合作的关系,还对我国高校定位中的“特色情结”做了简要分析。     

对我国高校教育资源利用问题的思考

我国高等教育事业快速发展,与此同时教育资源利用效率问题日益凸显,现有的教育资源远远不能满足高等教育发展的需要。在深入分析高等教育资源利用现状的基础上,试图从高校教育资源的人力资源和物力资源两个方面入手来分析此问题的原因和背景,同时寻求解决问题的思路,以提高高等教育资源利用效率、促进高等教育发展。