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思想政治教育专业创立的30年历程折射了改革开放以来国内思想政治工作的情况变化。1999年以后升本的本科院校,不少都面临向应用型高校转型的局面。诸如思想政治教育等专业在转型背景下的发展成为一个全新的重要课题。因此,尝试在培养思想政治教育专业过程中结合学校的办学转型落实好办学定位,从人才培养目标、课程体系设置等方面加以思考,才能探索出一条应用型办学背景下培养思想政治教育专业人才的道路。 相似文献
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梁爱文 《河南广播电视大学学报》2010,23(1):79-80
高职高专院校在建设创新型国家中担负着培养创新型人才的重大责任,必须改革专业人才培养模式.探索培养专业创新型人才的有效途径,构建专业创新型人才培养体系。德宏师专思想政治教育专业结合自身办学特点,从教育理念的转变、课程体系的再造、教学方法的革新、评估考核制度的完善四个方面积极改革创新.对怎样构建专业创新型人才培养模式进行了有益的探析。 相似文献
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在中国高等教育大众化的背景下,培养应用型的专业人才是高校的主要任务,当前以应用技术为导向提升本科培养质量的转型发展成为紧迫任务。思想政治教育专业是我国高校一个特殊重要的专业,培养更高质量和适应社会发展需要的应用人才,调整培养定位和转型发展,是普通本科院校培养思想政治教育专业人才的必由之路。本文在认真分析总结思想政治教育专业培养经验和成效的基础上,依据社会发展需要,探讨专业培养定位调整,构建精细化、个性化人才培养模式以及实现路径和策略,以期全面提高人才培养质量。 相似文献
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深化思想政治教育专业人才培养模式改革,要以社会需求为导向,坚定不移地面向经济建设和社会发展的主战场,培养大批社会需要的高质量人才。构建思想政治教育专业复合型人才培养模式,应优化专业结构,改革课程体系,强化实践教学。 相似文献
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OBE理念强调学生中心、产出导向、持续改进,揭示了新时代思想政治教育专业师范人才培养模式的优化方向。针对思想政治教育专业师范人才培养中存在的薄弱环节,要以学生为中心优化培养机制,完善人才培养方案;以产出为导向优化课程模块,落实实践教学;以持续改进为动力建强师资队伍,改进教学方式,探索思想政治教育专业师范人才培养模式的优化路径,确保人才培养的质量。 相似文献
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近年来,黄冈职业技术学院立足现代应用人才培养,不断深化专业教学改革,积极构建专业实践教学体系,取得良好的效果,逐步探索出了一条符合高职应用型人才培养的特色道路.
打造高职教育品牌
学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研用结合发展道路”的办学方针,坚持“用老区精神办好高职教育,办好高职教育服务老区经济”的办学思想,坚持“立足黄冈市,对接大武汉,面向大别山,培养生产、建设、服务和管理一线高素质技能型专门人才,促进区域经济社会发展”的办学定位,坚持“改革创新、科学发展、提升内涵、创建示范、特色强校、服务至上”的办学理念和“树品牌、创特色、建示范”的办学战略. 相似文献
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思想政治教育专业创立30周年以来,专业建设和人才培养方面取得了突飞猛进的发展,思想政治教育专业从无到有,从本科到硕士和博士层次,思想政治教育专业已经成为我国人文社会科学数量最多的专业之一,成为一些学校支柱性专业,思想政治教育专业已经建立了相对完备的教材体系、课程体系、学科话语体系和人才培养体系,思想政治教育专业也是马克思主义理论学科中建设时间最早、专业相关度最高、专业建设最为规范的本科专业,思想政治教育专业已经培养了一大批活跃于党的思想理论建设的复合型创新人才,形成了一支高素质的专业研究队伍,思想政治教育专业地位已经得到社会广泛认可,拥有了同我国其他人文社会科学一样平等的发展地位,这是思想政治教育专业建设了不起的成就,但是在思想政治教育专业建设中也存在着发展过程的曲折,存在着发展的不平衡、不协调、不相衔接的问题,思想政治教育专业建设的基础和知识积淀也还不太厚实,专业服务于社会的意识和能力相对比较薄弱,专业建设的依托单位和知识平台构建也还存在着一定的问题,需要进一步提升对思想政治教育专业人才培养的重视,加强顶层设计,注重思想政治教育专业内涵建设,加大思想政治教育专业政策扶持力度,促进思想政治教育专业持续、健康、内涵式发展。 相似文献
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《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
人才培养模式是高等学校对人才培养的总体设计,它从根本上决定了人才特征并集中体现了教育思想与观念。邵阳学院是一所地方性本科学校,属于"教学型"学校。电气工程及其自动化专业有27年的专科办学历史,为社会培养了大批电气工程专业人才,但在本科人才培养模式方面还处于"跟从"阶段,课程设置也处于"拼盘"阶段,针对这一实际情况,我们展开了"地方高校电气工程专业应用型人才培养模式研究与实践"探索,构建了为地方经济建设服务,企业化、个性化的电气工程专业人才培养体系。 相似文献
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高职院校内涵发展应重视教学团队建设 总被引:7,自引:0,他引:7
高等职业教育围绕人才培养要求的内涵建设,最根本的就是建设一支优秀的专业教学团队,以满足研究专业建设规划、制定专业人才培养方案、落实专业教学工作、培养适合社会需求的高技能人才的需要。 相似文献
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正思想政治教育专业自设立以来,在宣传和普及马克思主义理论、提升人才培养的思想政治素质方面发挥了重要作用,但是近年来随着时代的变化、社会实践的发展,思想政治教育专业传统教学模式的局限性日益凸显,与大学生健康成长的要求及社会对思想政治教育专业人才的需求不相适应,因此,正确认识和把握思想政治教育专业教学模式的基本特征及其局限性,进而创新思想政治教育专业教学模式就显得尤为重要。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2018,(1):99-102
积极改革汽车检测与维修专业人才培养方案,探索高职院校汽车检测与维修技术专业人才培养模式成为做大做强汽车检测与维修技术专业的首要任务。聊城职业技术学院汽车检测与维修技术专业在人才培养模式上探索出一条特色道路,形成了"双基地、三循环"职业能力递进式人才培养模式,充分利用校内外生产性实训基地,加强对学生的职业能力培养。 相似文献
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面向工程教育专业认证的高等教育人才培养模式改革是热点课题.以培养应用型人才为办学目标的地方本科院校,构建满足工程教育专业认证标准的应用型人才培养模式是其转型发展面临的重要机遇.本文结合工程教育专业认证国际标准,介绍测控技术与仪器专业人才培养目标、毕业要求、培养方案等内容的改革与实践. 相似文献
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杜志明 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(5):60-62
我国西部地方高师院校整体办学水平相对还比较低,历史学专业建设和发展面临比较大的困难和压力。因此,必须在专业课程体系的设置、教学内容的取舍、教育实习实践方式的创新、学生职业技能的培养以及课程考核与教学评价等方面进行改革。同时还要积极吸取办学水平较高院校的学科建设经验,从本地经济社会发展的实际出发,探索一条地方高师院校历史专业人才培养模式的新道路。 相似文献
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本文结合河南省得天独厚的地理和人文文化的优势,对河南高职高专商务英语专业的人才培养提出了自己的看法,希望探索出一条适合河南商务英语专业人才培养的特色道路. 相似文献
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安玫 《乌鲁木齐职业大学学报》2023,(4):33-39
专业人才培养方案是高等院校教育体系的关键要素,是组织并规范教育教学过程,实现人才培养目标的重要依据。通过对4所院校小学教育专业人才培养方案的文本研究,揭示现行小学教师专业标准在新疆小学教育专业建设中落实的基本情况,分析当前新疆小学教育专业人才培养模式在协同育人方面的问题及背后的原因,探寻进一步改进和发展的策略,为新疆小学教育专业建设提供一些参考。 相似文献