"互联网+"下高职公选课混合学习模式设计及应用

站在工业4.0时代初期,人类社会正从IT时代走向DT时代,各行各业对信息处理能力的要求显著提高.主要探讨在"以就业为导向"的高职院校构建"互联网+"视阈下的混合学习模式,解决传统"MS Office高级应用"公选课遇到的各类实际问题,提升生源多元化的授课对象的就业竞争力.实验数据显示:混合学习模式在实践应用中初获成效.     

基于SPOC泛雅平台的民族院校大学英语教学设计

互联网+教育引发人们重新审视师生关系、重新审视教学模式,教育模式研究已从IT时代走向DT时代。互联网在变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量中起着重要的推动作用。本研究基于互联网的SPOC泛雅学习平台,推进民族院校大学英语教学改革,设计大学英语混合教学模式,将线上的网络学习与线下的传统课堂学习有机结合,注重少数民族大学生的自主学习与课堂学习有机结合,优化少数民族学生的学习环境,变革传统的评价方式,从整体上提升大学英语课程教学质量和教学效果。     

开放式人生

大凡自主成功者几乎都有这样一个显著的共同之处:人生模式非常开放,并且在相应的思想、个性、素质、性格、思维、观念上都能找到开放的逻辑性.换言之,成功不可以复制而自主成功者必然有着能够自主人生的共同成功的原因.     

你注意“扬长避短”了吗?

成功必须"扬长避短"。研究者发现,尽管其路径各异,但成功者都有一个共同点,就是"扬长避短"。传统上我们强调弥补缺点,纠正不足,并以此来定义"进步"。而事实上,当人们把精力和时间用于弥补短项时,就无暇顾及增强长项发挥优势了;更何况任何人的欠缺都比才干多得多,而且大部分的欠缺是无法弥补的。     

佛教的慈悲利他思想及对和谐社会建设的影响

慈悲利他思想是佛教整个理论体系中的重要组成部分,产生于印度古代佛教中的这一思想准确的反映了佛教信徒对社会及他人的看法。“利他”的思想是在大乘佛教中提出来的。在和谐社会建设过程中体现在人与自我、人与社会、人与自然间的和谐关系上。慈悲利他思想对于抑制现代社会中的利已主义和享乐主义、鼓励人们扶危济困、促进现代精神文明的建立与完善等方面都有一定的作用。     

是“知识英雄”何不还乡

什么是"知识英雄"?我们印象中似乎特指那些IT产业中靠自己的智慧打天下的成功者,大多已经腰缠万贯,且前途无量,钱途无量.     

开放式人生

大凡自主成功者几乎都有这样一个显著的共同之处:人生模式非常开放,并且在相应的思想、个性、素质、性格、思维、观念上都能找到开放的逻辑性。换言之,成功不可以复制,但任何成功都有其原因,哪怕是仅仅依靠运气。而自主成功者必然有着能够自主人生的共同成功的原因。     

懂得"放弃"

成功必须"扬长避短".研究者发现,尽管其路径各异,但成功者都有一个共同点:就是"扬长避短".传统上我们强调弥补缺点,纠正不足,并以此来定义"进步".而事实上,当人们把精力和时间用于弥补短项时,就无暇顾及增强长项发挥优势了;更何况任何人的欠缺都比才干多得多,而且大部分的欠缺是无法弥补的.     

懂得“放弃”

成功必须“扬长避短”。研究者发现,尽管其路径各异,但成功者都有一个共同点:就是“扬长避短”。传统上我们强调弥补缺点,纠正不足,并以此来定义“进     

孔子“利他”思想的哲学诠释

布伯的"我—你"思想把他人、他物看作是与自己同样独立、自由的主体。这是一种以仁爱相待、互为主体的思想,其中蕴涵着对"利他"思想的独特见解。孔子的"利他"思想正是"我—你"关系的体现,"仁"的实质就是"我—你"关系,"忠恕之道"是"我—你"关系的实践,它超越"人"与"己"的对立和利益的冲突,实现人与人的情感交融。     

“互联网+”条件下高校思想政治教育工作方法探析

互联网作为一种信息高速传播工具以其强大的影响力传遍全球。随着"互联网+"概念的提出,互联网思维逐渐被广泛应用。在"互联网+"视域下,高校教育工作者必须认真面对互联网给思想政治教育带来的影响,把握机遇,应对挑战,将互联网和思想政治教育充分融合,探寻"互联网+"条件下思想政治教育工作的有效途径与方法。     

互联网背景下我国宗教文化安全探析

互联网的发展为宗教文化的传播提供了前所未有的便捷路径,但也对一个国家宗教文化的安全提出了新的挑战。当前互联网条件下,我国宗教文化面临的挑战主要有:西方国家通过互联网进行宗教文化的传播和渗透;宗教极端主义思想在网上传播、蔓延;不法分子通过互联网宣传"邪教"和带有宗教色彩的"世界末日"思想。基于此,必须对网上网下的宗教极端主义思想、民族分裂主义和暴恐主义,实行坚决的打击;强化网络立法,对网上危害宗教文化安全的言行,依法进行治理;不断进行技术创新,打造健康宗教文化传播的安全网络平台;积极宣传科学知识和社会主义核心价值观,引导社会公众理性对待宗教。     

英语阅读成功者和不成功者推测策略研究

运用定量研究的方法,考察了英语阅读成功者和不成功者在英语阅读推测策略使用上的差异。研究结果表明,英语阅读推测策略和英语阅读成绩具有正相关的线性关系;英语阅读成功者和英语阅读不成功者在英语阅读推测策略的使用上存在显著差异。     

“互联网+”风口上高校思想政治教育的应对思考

"互联网+"掀起了社会生活变革的浪潮,给思想政治教育的发展带来了机遇,但也引起了学生思想行为失范,身心发展出现异化、教师不敌网络权威,主体地位受到动摇、网络环境遭受破坏,舆论监管难度加大等问题。要使思想政治教育在"互联网+"的风口上飞得更高、更稳、更远,必须正视"互联网+"发展,改进思想政治教育理念;提升信息应用能力,创新思想政治教育途径;整合线上线下资源,优化思想政治教育环境,把握机遇,顺势而为。     

毛泽东对子女的教育及其现实意义

毛泽东同志不仅是一个伟大的马克思主义者,而且是在家庭教育、对子女教育上的成功者;既是严师,又是慈父.他对子女思想上要求严格,学习上要求刻苦,生活上关心爱护.他对子女的教育思想和方式方法,在今天仍有重要的现实意义,是我们领导干部学习的楷模和榜样.     

“互联网+”形势下高校思想政治教育的创新方法

互联网属于开放型移动平台,存储海量数据信息,监督管理部门难以发现其中许多细微部分。而高校为了在互联网领域拥有话语权,必须深入其中,占据思想政治教育主导位置。通过"互联网+"开展思想政治教育,弥补不足,从而实现"互联网+"形势下的高校思想政治教育创新。本文主要对"互联网+"形势下高校思想政治教育创新方法进行了详细分析。     

“网范儿”的中国留学生

互联网为中国带来了翻天覆地的变化,而在中国的互联网发展过程中,海归绝对是"领衔主演"的角色。他们的个人经历,引领的是一个时代的创业潮流。"临渊羡鱼,不如归而结网"。当时间还未进入21世纪的时候,本刊记者就曾在一篇关于国内IT业现状与留学生的机遇文章中,引用这个典故作为结语。那时,国内互联网才刚起步,投身其中且有建树的留学生凤毛麟角,屈指可数。     

英语语音成功者与不成功者使用策略的差异研究

本文运用混合研究法,考察英语语音成功者与不成功者在四类16项语音学习策略使用上的差异,并剖析差异存在的原因。结果表明,和不成功者相比,成功者使用语音策略的频率更高,种类更多,两组受试在自我评价型和模型听取型这两类策略以及6项具体策略的使用上存在显著差异。语音学习动机、语音观念和语音训练程度的不同是造成差异的主要原因。     

国际互惠的基本类型及其伦理取向——兼论国家利他主义的动力根源

人类社会存在三种互惠模式--亲缘互惠、弱互惠(即互惠利他)和强互惠,与此对应,国际关系的三大互惠模式分别为同质性互惠、互利性互惠和共同体互惠.三大互惠如果从行为上分析,均具有利他的结果,因而不能有效区分彼此.但如果从动机和伦理取向上划分则简单明了,亲缘互惠和弱互惠表现为"开明的自利",价值指向是自我,而强互惠表现为"无私利他",价值指向是他人.互惠研究除了探求互惠本身蕴含的伦理取向外,还必须深刻探求这种伦理取向的动力源,即施动者伦理意义上的利他性和利己性的动力源是什么?亚当·斯密陷入了"因为行为体天生具有双重经济秉性从而既会利他又会利己"的循环论解释,而马克思关于人的本质的看法,即人是"一切社会关系的总和"为国际关系理论中国家本性的生成提供了更优的解释,因而对"国家伦理取向的动力源"问题的回答坚持的是实践本体论.     

信息技术教学“云”应用初探

云计算是当今互联网上的一个热门词汇,无论是IT厂商、科研机构,还是普通用户,都在热议云计算。因为云计算即将带来IT理念和应用的变革,它将使人们的工作方式发生根本性改变。那么,究竟什么是云计算?云计算对信息技术教学又有何影响呢?