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高校产学研合作已成为深化高等教育改革的重要内容,目前产学研合作还面临着合作主体地位与作用、权力与义务、合作依据、关系界定、合作成果产权与利益交割、科研成果转化等诸多法律问题。进一步明确产学研合作各方法律义务与道德责任,健全产学研合作机制,破解制约产学研合作的各种法律问题,对促进产学研合作的深入开展意义重大。 相似文献
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产学研合作教育和卓越法律人才教育培养契合度明显。产学研合作教育是卓越法律人才教育培养中重要内容;卓越法律人才教育培养是在产学研合作教育这一办学理念指导下的教改、教培计划。实践意义上,我们可以通过湘南学院法学专业产学研合作教育实践与效益论证得出以产学研合作教育打造卓越法律人才教育培养的创新平台有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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产学研合作作为国家发展战略,是加快转变经济发展方式,加快产业结构调整,拥有更多的核心技术、知识产权,增强核心竞争力的必然要求。从法律视角论述了天津产学研合作的基本现状、存在的问题,比较了国外发达国家运用法律手段促进产学研合作的成功经验,提出了以法律手段促进产学研合作创新的对策与建议。 相似文献
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我国产学研合作存在着法律缺失、机制不全、定位不明、资金匮乏、价值差异、层次不高、信息不畅、中介滞后、动力不足等问题,需要明确指导思想和目标任务。文章提出通过采取政府推动、健全法律、科学定位、合作机制、中介服务、资金投入、信息平台等措施,以促进我国产学研合作的有效开展。 相似文献
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“产学研”协同创新的内涵、要求与政策构想 总被引:3,自引:0,他引:3
协同创新是胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的讲话中针对高等学校与科研机构和企业的合作提出的新要求。作为一种新的产学研合作理念,产学研协同创新是通过多个主体的协同作用和资源共享,产生整体大于部分的协同效应,实现创新价值的最大化。它不仅要求创新主体的协同合作,也要求创新目标、组织、制度和环境等的协调与整合。为了鼓励和推动产学研协同创新,政府应制定和完善与产学研合作有关的法律、政策,为各方主体的紧密协作提供制度保障;积极创建产学研合作的战略联盟、中介机构和各种公共服务平台,为产学研协同创新提供组织保障;出台促进产学研协同创新的财税、金融、人才流动、仪器设备共享等相关配套政策,为产学研协同创新提供人财物保障。 相似文献
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当前,制约产学研协调发展的主要问题是运行机制缺乏,合作体制不顺,技术成果有效需求不足,缺乏科学的利益分配机制,缺乏典型经验的指引,相关理论、政策和法律研究滞后。推动高职院校实现产学研科学发展,应建立健全科学发展机制、利益与风险和谐共担机制、风险投资机制,完善政策措施,进一步树立密切合作意识,落实好具体举措,加强相关理论、政策和法律研究,提供有效的法律保障。 相似文献
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产学研合作教育是新建本科院校培养应用型人才的重要途径.新建本科院校法学产学研合作教育应立足地方实际,以打造示范性实习基地、建立实验室,联合组建教学和科研团队等模式与法律实务部门进行全方位、深层次的合作,促进教育教学质量的提高. 相似文献
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产学研合作是解决科研与生产结合问题的重要手段,对经济和科技发展有着重要的促进作用。本文借鉴国内外地方高校产学研合作的有益经验,分析徐州工程学院产学研合作的现状与存在问题,提出促进地方高校进行产学研合作的对策建议。 相似文献
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发达国家产学研合作教育的发展模式及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陈竞蓉 《荆州师范学院学报》2007,30(5):128-131
美国、德国、英国、日本和加拿大等世界经济发达国家开展产学研合作教育有着悠久的历史,并形成了各自独特的模式。当前我国产学研合作教育的发展应借鉴发达国家的有益经验,重视立法、完善机制,为产学研合作教育提供法律和制度保障;充分发挥政府宏观调控职能,建立健全产学研结合服务体系,打造良好的校企合作平台;转变教育指导思想,深化教育教学改革,并采取有效措施,加强产学研合作教育的“软、硬件”建设及开展产学研合作教育的应用性和有效性评估。 相似文献
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我国要实现中华民族的伟大复兴,必须走创新驱动的发展道路,实现从“中国制造”向“中国创造”的转变。由于产学研合作培养创新人才存在外部性,同时面临信息不对称的风险,在法律机制不健全的前提下,理性的产学研双方虽然知道合作可以给自己带来比不合作更多的人才培养收益,但是最终在合作培养创新人才问题上陷入了一种“囚徒困境”。因此,我国必须建立社会诚信体系,为产学研合作培养创新人才创造良好的社会信用环境。建立专门的法律及其支持体系,为产学研科学发展建立严格的制度环境。创新和完善体制机制,构建起政府部门政策支持到位、企业和学研机构措施保障完善的体系。 相似文献
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建筑装饰专业产学研合作教育的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,产学研合作教育取得了一定的成绩,但在教育观念与教育模式、教育内容与合作形式、合作体制及管理等方面,还存在着一定的问题.进一步完善和发展建筑装饰专业产学研合作育人模式的对策是:深化教育教学改革;拓宽合作渠道,加强实质性合作;建立健全产学研合作教育的政策法规;为产学研合作教育创造良好的校内小环境;完善和发展产学研合作育人模式. 相似文献
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高校产学研合作的现状分析与对策研究——以江苏高校产学研合作实践为例 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研结合是高等学校与政府部门、科研院所、企事业等单位多方合作,努力实现人才培养、科学研究和社会服务三大功能的重要途径,是中国高校发展的新趋势该文以江苏省高校产学研合作为实例,总结了高校产学研合作实践的成功经验,分析了高校产学研合作中存在的问题,对推进高校产学研合作教育的发展提出了对策建议. 相似文献