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相似文献
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1.
<正>教育人要从小抓起。今天的儿童,好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人。他们能否健康成长,关键是靠人的培养。一年来,我根据学校政教处和少先队大队部的教育工作计划,针对小学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和以亲、勤二字为突破口的系列教育活动,收到显著成效。一、为人师表,率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的  相似文献   

2.
义务教育阶段是一个人人生观、价值观、世界观形成的起始阶段,道德观的养成无论对其个人,家庭还是学校都具有非常重要的意义,但是在现实实践中,德育工作往往被边缘化,被分数评价所取代,为人所忽视。或是尽管看到了其重要性,却缺乏有效的手段将其融入教学与管理的日常生活。  相似文献   

3.
小学阶段是学生形成正确三观的重要时期。因此,小学班主任要注重学生德育教育,应端正教育态度,并在教导学生时,充分尊重学生,以免伤害学生自尊心,同时应多关心、多鼓励学生,并以身作则定期开展德育活动。结合学生实际情况落实相关措施,不仅能够更好地实施管理班级,还能够促进学生更好地成长和发展。  相似文献   

4.
郑淑玲 《教育导刊》2001,(13):38-39
随着社会主义市场经济体制的建立,社会上多元的价值观念通过各种传播媒体纷至沓来,不断影响着青少年,这就必然给学校德育带来了一些负面影响。如何优化学校德育工作,是摆在我们面前的一个重要课题。为此,我们组织全体教师先后学习了江总书记《关于教育问题的谈话》,李岚清副总理的《加强和改进教育工作》和《促进青少年健康成长》,以及《小学德育纳要》、《中小学教师职业道德规范》和有关德育工作的件法规,并开展调查研究活动,深入剖析新形势下学生的思想动态及其原因,据此采取如下措施。  相似文献   

5.
我校德育工作的几点做法景德镇市第六小学近十年来,我校坚持把德育放在学校工作首位,先后制订和实施了两个五年规划,采取了一系列贯彻落实国家教委规定的各项法规的有力措施,工作做得实、抓得细。有力地促进了学校社会主义精神文明建设,校风校貌起了显著变化。我们的...  相似文献   

6.
美国西奥多·罗斯福说过:“培养一个人的心智.而忽略道德,无异于给社会树敌。”因为。知识在魔鬼手里是荼毒生灵的利刃。在勇士手里才是扫除邪恶的长鞭!知识与邪恶为伍,流淌过广岛人的眼泪;知识与正义为伴,才敲响了侵略者的丧钟。可见德育工作在学生成长的过程中具有举足轻重的作用。而班主任的德育工作,又是细雨无声的工作,有的看得见摸得着,有的却看不见摸不着但感觉得到。作为班主任,在学生德育工作中,就不能急功近利,要以班集体教育为主渠道,注重自我完善。  相似文献   

7.
改革德育工作的几点做法安庆市四照园小学校长杨玉燕小学教育阶段是少年儿童道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期,也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度的奠基时期。基于这一指导思想,我们确定了“播种、萌芽、培育、收获”的德育工作八...  相似文献   

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笔者以为,当班主任最重要的可以作为先决条件的东西是要有“三敏”,也要有“二心”。“敏”即敏锐,它是成为一名合格班主任必须的最重要素质之一。所谓“二心”,就是要有“爱心”和“诚心”。  相似文献   

9.
<正>德育是教育之本,人才的培养根本是德育教育。有一位教育专家说:"一个人短时间内提高成绩,并不是件难事。但在短时间内想改变一个人的行为习惯,改变一个人的思想是难上加难。"中学阶段,正是学生的世界观、人生观、价值观的形成和巩固阶段,一定要把德育工作放在首位,不仅教会学生怎样学习,更要教会学生怎样做人,怎样为人处世。班主任是学校德育工作的实施者,是联结学生、学校和家庭的关键环节,是学生成长的导师、灵魂的塑造者,而班主任工作的核心是德育  相似文献   

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在教育改革不断深化发展的今天,思想品德教育已成为素质教育的重要组成部分。良好的思想品德能让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会交往,培养学生的坚强意志,提高学生抗挫折的能力,树立正确的世界观、人生观、价值观,创  相似文献   

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易和好 《中国教师》2010,(Z1):335-336
教书育人是我们教师的本职工作,神圣而又繁重,笔者认为教书是手段,育人是目的。高素质的人才首先得有良好的人品,所以教师在智育教育的同时更要注重德育教育,尤其对班主任而言,德育教育是育人育心的工作,任重道远。  相似文献   

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强化班级德育工作的几点做法肇州县丰乐镇第三小学校申凤琴,路春荣小学阶段是学生各种习惯形成的时期,对世界观的形成具有决定性作用。德育作为班级管理的核心,班主任的教与导,至关重要。在改革开放新形势下,要求班主任一方面应融通与发挥各学科教育和各渠道德育的综...  相似文献   

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小学德育是基础教育,它要在德、智、体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步人社会打好做人的基础。德育是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉地接受教育,形成教育者所期望的思想品德的过程。班级是学生的活动舞台,是学生生活的一个小社会系统,班级管理对于培养学生的各方面素质起到非常重要的作用。良好的  相似文献   

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当好班主任的几点做法石家庄市教育学院王金刚随着社会王义市场经济的不断建立,成人教育越来越成为我国教育的一种主要形式。如何当好成人教育的班主任或辅导员,也已成为人们议论的话题。现就我自己的具体做法,写在这里,供参考:一、抓考勤,加强组织纪律性。成人教育...  相似文献   

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新的教学形势下,传统的应试教育完成了他的历史任务,退居二线,素质教育背景下的课程改革正如火如荼的展开。教育追求科学性的同时回归人文,更多的关注教育对象  相似文献   

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郭江 《中小学电教》2009,(11):156-156
<正>在教育改革不断深化发展的今天,思想品德教育已成为素质教育的重要组成部分。良好的思想品德能让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会交往,培养学生的坚强意志,提高学生抗挫折的能力,树立正确的世界观、人生观、价值观,创建和谐班级起着重要作用。对学生进行思想道德教育的过程中班主任发挥着重要的作用。我就个人在班主任  相似文献   

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一、明确德育目标,坚定德育方向德育工作是学校一切工作之首,明确德育目标是做好学校德育工作的首要任务。只有明确目标才能旗帜鲜明,坚定方向,纲举目张。大纲中已对中学德育目标做了明确规定,它给中学德育工作指出了明确的方向。然而,在实际工作中,还存在着偏离大纲规定的目标的现象,这不利于对学生进行全面的思想品德教育。为此,在明确德育目标的同时,应做到以下三点:全面掌握德育目标;准确把握德育目标;深入理解目标内容。二、完善德育机构,加强德育管理学校建立由党支部统一领导,德育校长、政教主任、团委书记具体负责的管理体制。搭起…  相似文献   

20.
《教师》2018,(5)
班主任是学校德育工作的重要组成部分,在学生德育中具有无可替代的地位。班主任作为一个班级的管理者,其言行和举止必然会对学生产生潜移默化的影响,成为学生学习和效仿的榜样。因此,班主任必须肩负起学生工作的重任,帮助学生规范日常行为,提升学生的综合素质。  相似文献   

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