浅谈儿童美术教育的必要性

美术教育是当前素质教育的重要组成部分,它的根本目标是培养个人的全面发展。少儿艺术教育承担着开启少儿的感知力、想象力、创造力,使少儿的内心情感和谐发展的重任。进入21世纪,随着我国经济的不断发展,综合国力的不断提高,社会竞争压力的不断增强,社会对人才的需求有了重新的审视与定位,在此社会大背景下,国家对教育事业提出了更高的要求,素质教育在今天的重要作用与现实意义得以突显。而艺术教育作为素质教育的重要组成部分,在时代发展的今天,受到越来越多的关注。     

美术教育在职业教育中的必要性

随着社会生产的发展,各种相关美术人才的需求量增大,而职业教育在这方面的人才培养上可以提供相当数量和质量的相关人才.这就造成当代美术教育需要多元化,以此来适应和解决社会生产发展的需要.普教美术不能只停留在纸上写写画画,而是要站在职业教育的高度,充分利用美术教材,注重培养、开发适应社会实践,既有一定审美能力,又有创造性技能的新型综合人才,即美术教育必须与生产劳动相结合,必须和职业教育相互渗透.     

小学美术教育之我见

美术教育是对学生进行美育,促进学生智力发展,进行思想品德教育的重要手段之一。也是小学教育中不可缺少的一个组成部分。它对建设社会主义精神文明,培养“四有”新人,培养新一代合格的接班人具有不可忽视和不可替代的作用。在全面推行“素质教育”的今天也就显得尤为重要。美术教育通过对美的感受,尤其对自然美、生活美、艺术美的感受和认识,从而进化为对美与丑的分辨能力,潜移默化地使人的精神在愉悦和操作中得到升华,起到树立正确人生观的作用。而美术教学则通过对形象的认识、观察、记忆、分析以及比较、手工操作等过程,从中发…     

美术教育在职业教育中的必要性

随着社会生产的发展,各种相关美术人才的需求量增大,而职业教育在这方面的人才培养上可以提供相当数量和质量的相关人才。这就造成当代美术教育需要多元化,以此来适应和解决社会生产发展的需要。普教美术不能只停留在纸上写写画画,而是要站在职业教育的高度,充分利用美术教材,注重培养、开发适应社会实践,既有一定审美能力,又有创造性技能的新型综合人才,即美术教育必须与生产劳动相结合,必须和职业教育相互渗透。把握美术教学与职业教育结合的切入点长期以来,美术在习惯上被分为文艺美术(绘画、雕塑)、工艺美术、工业与环境设计美术(产品及…     

因材施教在美术教育中的必要性

美术教育有普通美术教育与专业美术教育之分,普通美术教育的目的是培养学生的审美素质,而专业美术教育的目的在于培养专门的美术家,其教育形式以实践为主,其他形式为辅。专业美术课要从学生实际出发,使教学从有深度和广度两方面来适合目前学生的知识水平和接受能力。由于考进专业美术院校的学生专业基础、兴趣、爱好各有不同,因材施教在美术教育中就显得更为重要。     

浅谈小学美术教育

美育教育是学生全面健康成长的重要内容之一。美术教育作为小学基础教育学科之一,是小学美术教育的重要组成部分。小学生是人身心发育成长的启蒙关键时期,通过小小画笔对美的事物进行发现、描写和表达,对于培养学生的审美能力、创造能力和动手操作能力都具有十分重要的意义。     

小学美术教育新探

小学教育是教育过程中的一个重要阶段,儿童经过启蒙教育到儿童开始有一定的自己思维,有着一种表现自我、展示自己心灵感受的强烈欲望,并有着与人共享的愿望.     

关注小学美术教育

让我们先来看一组小学美术教育中叫人不解的现象。 现象一:儿童刚入学,没有不喜爱美术的,可是随着年龄的增长、年级的升高,他们对美术的兴趣却越来越淡漠,等到小学毕业,依然喜爱美术的已所剩无几,为数不少的学生竟然羞于     

小学美术教育初探

美术新课程改革,目的是要改变小学美术课过分倚重美术技能和美术理论而忽视学生创造能力、学习兴趣的培养,让他们在这方面重新焕发活力.     

浅谈小学美术教育

<正> 当今世界飞速发展,竞争日趋激烈。未来社会的竞争,人的竞争,归根到底就是教育的竞争。面对二十一世纪的挑战,世界各国都在进行着跨世纪的教育改革。我国教育改革措施也相继出台。《中国教育改革和发展纲要》对中小学基础教育提出了要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。做为基础教育学科之一的小学美术教育正面临着重大的改革。     

浅谈小学美术教育

小学教育是基础教育的关键,对培养小学生良好的素质和学习习惯有着重要的作用。美术教育能够提高小学生的审美能力,而审美能力是良好素质的一部分,因此本文以小学美术教育为研究对象,重点探讨小学美术教育的作用,及提升小学美术教育的建议,以期能够为小学美术教育的教学水平提高增砖添瓦。     

论小学美术教育

随着课程改革的日趋深入,如何落实课程目标,取得理想的成效己引起普遍关注,其中,加强对教育活动设计的研究,己成为把课程改革进一步推向深入发展的需要,也是广大教师做好工作的迫切要求。结合我园教学实践的实际,就美术教学活动在此谈谈我的几点学习方法。     

小学美术教育刍议

现阶段小学时期的美术教育,教师和家长的重视程度普遍不足,往往认为语文和数学对孩子未来的升学非常重要,而美术大多数的人认为只是爱好的问题,至于学生美术课的成绩都不是很关心。这种心态的认识造成学生在上美术课的时候,也认为是一种可有可无的心态产生。这是应试教育的集中体现。为了能够纠正这种心态的产生,国家教育部门积极地采取教育机制的改革,通过不同的教育方法以及不同的教育教材来改善学生以及家长和社会对于美术的重视程度。苏教版美术教材在内容和编排上,都完全符合当今社会教育发展的需要,而且学生对于新的教材内容设计也非常感兴趣。本文以苏教版小学美术教学的视角,根据学生的不同年龄段设定教学素材,充分地把握住了学生对于美术心理的变化,在课本语言设定上突出易懂性,使得学生能够更加容易的明白美术教学内容,实现事半功倍的教学效果。     

在高校普及舞蹈课的必要性

舞蹈是人类肢体语言的艺术，对于提高大学生自身的素质教育和艺术修养来说，这种“非文字文化”的学习，具有着比其他素质教育门类更全面的功能。     

小学美术教育的有效性

小学美术教育对于小学生的成长有着重要的影响,小学生活泼好动,对生活着充满了好奇和想象,美术教育对于小学生智力开发和个性发展的培养都有着重要的作用。本文从小学美术教育的特点出发,分析小学美术教育的必要性,探析小学美术教育对小学生成长的影响。     

外国小学美术教育一瞥

明确的教育目的 德国巴伐利亚州（1985年颁布）小学美术教育目的任务是，为儿童提供自由绘画的机会，激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们多方面的创造能力；教师应指导儿童有意识地注意和观察，在熟悉制作的工具、材料和技能基础上，发挥他们的表现能力（绘画语言和表达方式）；参观教堂和博物馆，使儿童有机会看到真正的艺术品；使儿童在年度的节日庆祝活动中进行装饰布置和多种形式的游戏表演。     

浅谈农村小学美术教育

在素质教育大力推进的今天,学校的教育成果得到了社会各界的广泛认同。但是在部分农村地区,传统的教育观念依然存在,美术教育并未得到应有的重视,导致美术教育收效甚微,学生的想象力及操作能力未得到较好的培养与发展。本文针对目前农村小学的美术教育现状提出改进建议,以期为提高农村小学美术教育效果贡献力量。