阅读文化研究

阅读文化是社会发展的产物,阅读文化及阅读方式方法的历史演变都受到社会发展的影响,面对知识信息载体的变化,人们主动接受复合型的阅读方式,是适应和促进阅读文化发展的需要。     

阅读 写作 文化

现今的语文老师，绝大多数属科班出身，参加工作以前，对已有定论的古今中外文学名著大体上是读过的。这本来是可喜的，只是有一部分老师把这种阅读当成了终生阅读，以后就很少读教材以外的东西，这其中原因是复杂的。工作压力大、时间紧迫是其重要原因，同时也不能排除认识上的原因，古今中外的名著都读过了，还有读其他读物的必要吗？     

新农村小学阅读文化建设策略研究

学校文化是一所学校得以持久发展的关键,是学校发展的灵魂。把阅读作为文化建设的抓手,形成营造氛围、设置课程、编写读本、制定书目等多项阅读文化建设策略,能有效提升师生的价值品位及精神需求,促进学校文化内涵的发展。     

新农村小学阅读文化建设策略研究

学校文化是一所学校得以持久发展的关键,是学校发展的灵魂。把阅读作为文化建设的抓手,形成营造氛围、设置课程、编写读本、制定书目等多项阅读文化建设策略,能有效提升师生的价值品位及精神需求,促进学校文化内涵的发展。     

全民阅读提升城市文化内涵研究

城市精神文明建设工作的开展,是科学、文化、教育和公共文化服务共同作用的结果。其中,城市公共图书馆主要以保存文献资料、传承中华文化和传播文化知识为主要发展目标,具备显著提升全民阅读能力的作用。可以说,全民阅读指数也是对一个城市文化建设和发展进行表现的根本环节,所以在图书馆中开展阅读工作也是当前城市文化发展环节中的关键。城市文化的内涵,既有广义也有狭义,广义的城市文化指的是城市群众在发展中创造的各种物质和精神财富。而狭义的城市文化指的是城市群众在长期发展中形成的具备当地城市特色的思想与精神。我们现在所讲的城市文化,主要指的就是狭义城市文化,其不仅包含世界观、价值观和发展观等,还包含了科技、文化、教育等非意识形态。城市文化是一个城市发展中最重要的精神物质,不仅规范着人们的思想行为,同时对人们产生的影响也是十分深远的。针对这种情况,本文就将针对全民阅读提升城市文化内涵展开研究,希望为城市发展提供更大的帮助。     

公共图书馆与阅读文化

1．1倡导与推广大众阅读是公共图书馆的职责。文化部1982年颁布的《省（自治区、市）图书馆工作条例》指出,省（自治区、市）图书馆是向社会公众提供图书阅读和知识咨询服务的学术性机构。我国《图书馆服务宣言》也规定：图书馆以公益性服务为基本原则,以实现和保障公民基本阅读权利为天职,努力促进全民阅读。因此,推动阅读活动、促进社会阅读风气,是公共图书馆固有的职责。     

阅读的文化意蕴

基础教育的新课程改革,是全面实施素质教育的一项重要举措。基础教育的教育目标是为学生的全面发展奠定坚实的基础,提高学生的基本素质。阅读能力是学生的基础能力,是教育的核心。阅读是读者获取知识的主要途径,阅读蕴含着丰富的文化色彩。学校图书馆是教学的辅助机构,是新课程改革的重要基地,是培养学生的阅读兴趣和阅读能力的场所。     

网络阅读文化论

阅读是一种文化活动,阅读文化与网络阅读文化有所区别。网络阅读与传统阅读在读者构成、阅读目的、倾向与热点、阅读活动、阅读过程的文化内涵各具特点;网络文本与纸质文本文化内涵的比较;网络文化环境与传统文化环境对阅读活动的影响。     

全民阅读与高职校园的文化阅读

本文在国家提倡全民阅读的大背景下,基于全民阅读的理性思考,探索对高职校园文化阅读特色的认识,以期对大学校园文化阅读的推动和影响。从高职院校育人目标出发,提出了高职校园文化阅读的特色内容和方式,及其在全民阅读中应发挥的积极作用。     

激发学生阅读兴趣 建设班级阅读文化

一、诵读经典。激发学生的阅读兴趣 1．学会图画阅读。图画阅读是人类共识的阅读,是低年级学生最早接触到的阅读方式。教师选择怎样的图画书,就意味着给学生选择了怎样的审美观。     

高校理工科学生传统文化阅读书目研究

书目研究历来受到人们的重视.针对当今高校理工科学生的阅读书目,要有科学的依据,使之具有鲜明的时代性,明确的针对性,很强的操作性,同时还要有文献的评介性和阅读的引导性.     

阅读文化对高职内涵式发展影响研究

当前高职内涵式发展需要阅读文化建设,但当前功利式阅读、认识不足、推广迟滞等不利因素影响着阅读文化建设,通过打造书香校园、开设阅读课和阅读考核、图书馆与企业加强交流等形式,可以促进二者和谐共存发展.     

英语专业英美文化与阅读课程整合研究

英语专业传统的阅读课程越来越不能满足学生的需求,而与此同时,学生跨文化交际能力的培养越来越受到重视。以内容依托式理论为指导,将原来的英美文化与阅读课程进行课程整合,构建新的阅读课程体系。整合后的课程体系有利于培养跨文化交际意识,对学生阅读能力的提高具有一定的促进作用。同时,阅读整合课程应注意阅读技巧、能力以及其中的文化元素的培养。     

大学阅读文化构建与图书馆阅读推广

大学阅读文化是校园文化体系的重要组成部分。当代大学生的课外阅读有了一些新特点,普遍存在着选择没有目的性、阅读习惯不良、读书方法不科学、对新知识不敏锐、阅读内容不合理、追求时髦新媒体等问题。当今社会需要阅读推广,引领读者走进图书馆阅读,图书馆阅读推广也是高校图书馆参与和谐校园文化建设的重要工作。     

论高校传统阅读文化与网络阅读文化异同及共存

高校是阅读文化开展的前沿阵地。本文通过比较传统阅读文化和网络阅读文化异同，探寻二者在高校共存发展的途径，最终实现阅读文化在高校普及推广。     

文化经典阅读训练探究

文化经典阅读对中学生的重要性自不赘言。近几年来一些省市把它有列入《考试大纲》。这项考试改革对改变教育现状、提高学生文学和文化素质起到很好的导向作用。如何让     

中国古代文化全阅读

第一辑共60册64本(含下册4本)每书一号,合计定价:1716.50元中国古代文化博大精深、源远流长,是世界文化最重要的组成部分之一。我们在编选这套丛书的过程中,以精益求精的态度、披沙拣金的方式。对中国古代文化进行了一次全方位的彻底梳理,力求使广大读者能够系统地感受到中华民族辉煌灿烂的古代文明、准确地把握中华民族绵绵不息的     

英语阅读中的文化理解

语言是文化的载体,文化是语言的表现内容,因此在英语阅读中有必要进行相关的文化理解,如作家及当时的文化背景、<圣经>及希腊罗马神话、习语、典故、惯用法,以及中西文化差异等,了解了英语国家的文化背景,就能很好地了解原文的意思和意义从而对文章的意思做出正确的预测、推断和判断,使阅读能力从低层次的字面理解上升到高层次的推理性理解、评价性理解、欣赏性理解等.     

文化经典阅读训练探究

文化经典阅读对中学生的重要性自不赘言。近几年来一些省市把它有列入《考试大纲》。这项考试改革对改变教育现状、提高学生文学和文化素质起到很好的导向作用。如何让学生在文化经典阅渎训练答题中既得到先进文化的熏陶,提升人文素养,又能有效地提高阅读能力呢？